小学六年级上语文第一单元考点梳理及基础知识复习检测（含参考答案）.doc

1、小学六年级上语文考点梳理及基础知识复习检测第一单元考点梳理一、 易读错的字马蹄（t） 稍微（sho）羞涩（s） 衣裳（shang）绿毯（l tn）单薄（b） 点缀（zhu）幽雅（yu）笨拙（zhu） 参差（cn c) 花苞（bo）花蕾（li） 衣襟（jn）恍然（hung）妩媚（w mi）烟渚（zh）惊鹊(qu) 茅店（mo）鸣蝉（chn） 旷工(kung) 硕大（shu）孕育（yn） 坠落（zhu）苍穹（qing） 冠冕（gun min）摇曳（y） 凝视（nng）旖旎（y n）馥郁（f y）婆娑（p su）二、易写错的字绿毯 衣裳 柔美 彩虹 马蹄 豆腐 稍微 羞涩 礼貌 拘束 点缀 幽雅 笨

2、拙 单薄 妩媚 花苞 衣襟 恍然 愁怨 惊鹊 三、 多音字bo（薄片） mng（蒙骗） cn（参加）薄 b（单薄） 蒙 mng（启蒙） 参 cn（参差） b（薄荷） mng（蒙古） shn（人参） xin（新鲜） sn（散文） ji（结实）鲜 散 结 xin（鲜见） sn（散步） ji（打结） 四、 形近字陈阵 裳堂 虹红 蹄啼 腐俯 稍梢 微薇雅难 拙绌 襟禁 糊湖 德得 鹊借 蝉禅 五、 近义词明朗晴朗 愉快高兴 柔美优美 勾勒勾画 惊叹惊奇舒服舒适 奇丽艳丽 洒脱潇洒 忽然突然 大方慷慨 拘束约束 羞涩害羞 响亮洪亮 表演演出 茂盛茂密朦胧隐约 幽雅典雅 分辨辨别 似乎好像 妩媚妖娆赠予

3、赠送 傍晚黄昏 硕大丰硕 凝视注视 领悟领会 六、 反义词愉快难过 喜欢讨厌 舒服难受 静寂热闹 热乎乎冷冰冰 拘束洒脱 羞涩大方 茂盛稀疏 浑浊清澈 笨拙机灵 参差整齐 单薄结实 模糊清楚 傍晚黎明 硕大渺小 七、 重点词语高歌一曲 一碧千里 翠色欲流 流入人际 久立四望 静立不动 忽飞忽落 群马疾驰 襟飘带舞 团结互助 城里城外 热乎乎 半树银妆 断断续续 映入眼帘 细雨迷蒙 平淡无味 苍穹坠落昏昏睡去 芬芳馥郁 硕大无朋 婆娑起舞 心驰神往 亮晶晶顾影自怜 孤芳自赏 八、词语搭配【形容词】（无边）的绿毯 （白色）的大花 （忽飞忽落）的小鸟 （远处）的小丘 （各色）的衣裳 （静寂）的草原

4、（尖尖）的帽子 （会心）的微笑 （幽雅）的甜香 九、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【拟人句】在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。【比喻句】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像 一条彩虹向我们飞过来。【排比句】静寂的草原热闹起来：欢呼声，马蹄声，响成一片。【借代句】是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！【比喻句】有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。【拟人句】从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。【拟人句】在细雨迷蒙

5、中，着了水滴的丁香格外妩媚。【比喻句】小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。【反问句】人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？十、关联词1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。3.这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。十一、课文重点梳理 1.草原是现代作家、诗人老舍，他原名舒庆春，创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热

6、爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。2.丁香结是作家宗璞的一部散文集 ，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。 3.宿建德江是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。 4.六月二十七日望湖楼醉书的作者是北宋著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作的组诗，字子瞻，号东坡居士、铁冠道人，世称苏

7、东坡。他与其父苏洵，其弟苏辙，并称为“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛” ；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。5.西江月夜行黄沙道中是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。字幼安，号稼轩居士，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花

8、飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。6.花之歌是黎巴嫩的著名作家纪伯伦的散文诗集组歌中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。十二、日积月累过故人庄 唐 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。十三、课文要求背诵的内容1.草原第1自然段。2.第3课古诗词三首。第一单元基础知识复习检测1. 用“”给加点字选择正确的读音。 马蹄（d

9、 t） 羞涩（s sh） 点缀（zu zhu） 衣裳（shang shng）单薄（b bo) 衣襟（jn jn） 笨拙（zhu zhu）孕育（rn yn）2.读拼音，写词语。l tn y shang ci hng du fu sho wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yu y din zhu hu li chu yun x qu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.选字组词。【陈 阵】 （ ）雨 （ ）列 （ ）旧 （ ）风【稍 梢】 （ ）息 树（ ） （ ）微 眉（ ）4.把下列词语补充完整。（ ）色（ ）流 （ ）马（ ）驰 （ ）飘（ ）舞（ ）入（ ）帘 心（ ）神

10、（ ） （ ）芳（ ）赏5.写出下列词语的近义词。柔美（ ） 勾勒（ ） 惊叹（ ） 舒服（ ）拘束（ ） 羞涩（ ） 茂盛（ ） 分辨（ ）6.根据要求完成下列句子练习。（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。（仿写一个比喻句） _（2）不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句） _（3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句） _（4）远处的小丘上出现了一群马。（缩句）_（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句） _7.根据课文理解填空。（1）草原的作者是现代诗人、作家_原名_。文章主要讲了三幅图_、_和_。作者在最后引用了诗句：“_，_”抒发了作者

11、对草原的_。（2）丁香结这篇散文的作者是_，作者以丁香结象征生活中解不开的_。结，是_；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_，又有解结的_。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的_。（3）宿建德江的作者是_（朝代）诗人_。这是一首刻画_的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者的_。（4）六月二十七日望湖楼醉书的作者是_著名文学家、书法家、_谪居杭州期间创作的组诗，字_，号_，世称_。他与其父_，其弟_，并称为_。 （5）西江月夜行黄沙道中是_代词人_贬官闲居江西时创作的一首吟咏_的词。字_，号_，人称_

12、与_合称“苏辛”，与_并称“济南二安”。参考答案1. t s zhu shang b jn zhu yn 2. 绿毯 衣裳 彩虹 豆腐 稍微 幽雅 点缀 花蕾 愁怨 鸣蝉 3. 阵 陈 陈 阵 稍 梢 稍 梢4. 翠 欲 群 疾 襟 带 映 眼 驰 往 孤 自 5.示例：柔和 勾画 赞叹 舒适 约束 害羞 茂密 辨别6.（1）示例：太阳好像一个大火球。 （2）不然，是太平淡无味了。 （3）示例：清晨，鸟儿在树林里唱着欢快的歌。 （4）远处出现了马。 （5）示例：秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。7.（1）老舍 舒庆春 草原风光图 喜迎远客图 蒙汉联欢图 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊（2）宗璞 愁怨 解不完的 情调 心志 “丁香结”（3）唐 孟浩然 秋江暮色 小船 羁旅之思（4）北宋 苏轼 子瞻 东坡居士 苏东坡 苏洵 苏辙 “三苏”（5）南宋 辛弃疾 吟咏田园风光 幼安 稼轩居士 “词中之龙”苏轼 李清照 第 8 页 共 8 页