（部编人教版）七年级下册道德与法治 第二单元 做情绪情感的主人 测试卷（含答案解析）.docx

1、第二单元做情绪情感的主人测试卷一、选择题(共20小题) 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.当你在考场上感到紧张、焦虑时，正确的做法是（ ）第 11 页 共 11 页A 拒绝考试，出门旅游B 当场哭诉，转移注意C 大声喊叫，合理宣泄D 自我暗示，相信自己2.有经验的同学进入考场感到紧张时，总是反复提醒自己：“沉住气，别紧张，会考好的。”当我们与别的同学争吵，想动手打架时，也可以反复提醒自己：“千万别发怒，要冷静。”这些都是通过什么方法来克服不良情绪的（ ）A 注意转移法B 理智控制法C 幽默化解法D 情感宣泄法3.情感与情绪的区别是（ ）情绪是短暂

2、的、不稳定的情绪会随着情境的改变而变化情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定情感也会随着情境的改变而变化A B C D 4.2016年9月2日，青春怀旧电影我们的十年重磅上映。该片在上映前发布了一段“十年遗憾”话题视频，视频中众人讲述十年中最为遗憾的经历，引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己的难忘往事，掀起全民怀旧热潮，对此理解正确的是（ ）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的A B C D 5.负面情感是一把锋利的双

3、刃剑。下面关于负面情感的影响认识正确的是（ ）负面情感会给人们带来不舒服，不愉快的负面感受负面情感会使人一蹶不振，陷入失眠的境地不能自拔负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈体验负面感受未必是件坏事A B C D 6.小亮认为：考试不过是一次特殊的作业或练习，是对学习成效的一次检验。这种调节紧张心理的方法属于（ ）A 积极暗示法B 理智调控法C 自我放松法D 注意力转移法7.进入青春期后，有的同学常常会因为一点小事而兴奋，也常常会因为一点小事而生气，甚至泄气。这说明（ ）A 有的同学不自觉遵守学校纪律B 这些同学自控能力太差C 青春期的情感、情绪十分丰富D 中学生年龄小

4、，爱感情用事8.下列对情感的认识正确的是（ ）我们通过情感来体验生命、体验生活情感伴随情绪反应逐渐积累和发展情感是单一的情感是不稳定的A B C D 9.2014年7月，强台风“威马逊”袭击海南，海口、文昌等地区遭受重创，损失重大。听此噩耗，大多数人产生的情绪是（ ）A 喜B 怒C 哀D 惧10.“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有不良情绪时（ ）A 要进行自我激励B 可以把痛苦转给别人C 可以向他人倾诉D 要进行合理宣泄11.同样是面对长江，李白有“平身不下泪，于此泣无穷。”的感受，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”的体会

5、。李白的情绪变化主要是因为（ ）A 船过江的速度不同B 兴趣爱好不同C 季节景色不同D 个人境遇不同12.课上，同学们纷纷分享了自己生活中体验到的美好情感，说法错误的是（ ）A 每当拿出我小时候的玩具，我就想起了去世的爷爷，他是那么爱我、疼我B 我喜欢从画画中找寻成功的快乐，每当画画时我仿佛全身心置身其中C 我上学路上被车剐蹭了，郁闷一整天D 暑假我去看望我的小学老师，她讲了我们当时的一些趣事，她说这些趣事会是她一生的回忆13.下面表达“喜”的情绪的是（ ）A 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山D 黑云压城城欲摧14.国经典医

6、著黄帝内经中记载：喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。这说明（ ）A 人们要学会调控情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人B 情绪产生的方式是多种多样的C 无论何种情绪都会给人带来伤害D 无论怎样调节都不可避免地收到消极情绪的影响15.1930年新年刚过，毛泽东收到林彪的一封信，信中写出了他对时局和革命前途流露出一股悲观情绪。毛泽东回复了星星之火，可以燎原这封信，鼓舞了林彪和其他同志的士气。这说明（ ）A 情绪分为积极情绪和消极情绪B 有积极情绪就一定会成功C 积极情绪是往往会使事情向好的方面发展D 不能有不良情绪16.对下图下雨解释正确的是（ ）A 情绪的产生与人的需求无关B 人的情绪各不相同，没有

7、什么规律可循C 面对同样的情境，人们的情绪不一定相同D 在同一情境中，人的情绪是一样的17.情绪具有多样性和复杂性。生活的不断变幻，我们的身体状况不同变化都会让我们产生不同的情绪感受。人的基本情绪有（ ）A 喜忧参半B 喜、怒、哀、惧C 眉飞色舞D 怒发冲冠18.你在考场上感到紧张、焦虑时，正确的做法是（ ）A 放声歌唱B 自我暗示C 大声喊叫D 找人倾诉19.一位88岁的老人，他自幼聪明好学，1947年考入上海经济学院成为一名大学生。可命运捉弄，婚后连续两个孩子都患有智障，一直未婚，由他和老伴儿照料。10年前老伴儿突患脑梗，身体瘫痪常年卧床不起，全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。面

8、对生活中一次又一次的挫折和打击，老人并没有气馁，始终乐观坚强地面对，竭尽全力为这个家撑起一片天。老人的经历带给我们的启示有（ ）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验，不断成长A B C D 20.下列能够传递情感正能量的是（ ）扶盲人过人行横道拾金不昧为特困生捐款捐物送同学去医院看病认真做作业A B C D 二、非选择题(共5小题) 21.一所肺结核专科医院里住着两个病人，甲的结核病比较轻微，经过

9、一段时间的治疗已经基本痊愈；乙的结核病很严重，医院已经没有什么办法了，只好让她回家休养。这两个病人同一天出院，由于医院工作人员的马虎，出院时把两份病情通知抄写颠倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重尚未痊愈，要加强营养，注意休息的通知。一接到通知，甲便紧张起来，忧虑重重，认为医院从前对他隐瞒了病情，病是无法治好的。结果出院后病情一天天加重，并有恶化的趋势，没过多久又住进医院。而那位病情严重的乙看到的出院通知上写着病情基本痊愈，心情顿时轻松，回到依山傍水的农村，经常食用新鲜蔬菜、水果，经常散步，加上心情舒畅，精神愉快，被认为治不好的严重肺结核竟然痊愈。（1）看了这个事例，你体会到的“情绪”是什么？（

10、2）由甲、乙两个人不同的情绪反应所产生的不同结果，谈谈不同情绪对人的不同影响。（3）情绪的好坏难道仅仅影响人的健康状况吗？22.情感与我们的生活经历关系不大。23.同学，你喜欢QQ聊天吧！下边四幅QQ自定义表情图片，分别代表了哪种常见的情绪类型？（8分）24.赏析漫画撒气的“食物链”，回答下列问题。（1）漫画反映了人的情绪具有什么特性?（2）你从漫画中得到了哪些启示?25.材料一：19世纪波兰钢琴家、作曲家肖邦，为了给祖国争光而出国深造。他出国时带了一捧祖国的泥土来怀念自己的祖国。后来肖邦客死他乡，临终前他嘱咐自己的姐姐一定要把他的心脏带回祖国，以表示他生前不能回到祖国，死后也要和祖国在一起。

11、材料二：爱国商人黄伯海，虽然在海外漂泊，可始终心系祖国，时刻想着为祖国建设作贡献。1990年，他不顾许多人的劝阻，毅然回国投资，对祖国的繁荣昌盛充满信心。他的弦子在美国读书，回到家里，黄伯海要求孩子一定要说标准的普通话。他说：“我是要他记得，要自强自立，做一个堂堂正正的中国人。”（1）肖邦临终前要求姐姐一定要把自己的心脏带回祖国，这说明了什么？（2）黄伯海的爱国之情表现在哪方面？（3）读了以上材料，你有何感想？答案解析1.【答案】D【解析】本题旨在考查学生对调节情绪的认识。根据教材知识，调节情绪有很多具体的方法，比如注意转移法、理智控制法、合理发泄法等，但是这些方法不能随意运用，要根据不同的情

12、况灵活的加以运用。对于题文中在考场上，最好的方法是用理智控制法，通过自我暗示，鼓励自己。来遏制不良情绪的产生。其中ABC都是不可取的。故选D。2.【答案】B【解析】调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法等。题干考查当自己愤怒时，让自己冷静下来，考试时提醒自己沉住气，别紧张，这是采取的理智控制法，B符合题意。故选B。3.【答案】A【解析】情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，说法错误。是二者的区别。故选A。4.【答案】D【解析】本题借助材料考查学生对美好情感的品味和传递、共鸣的理解。材料中“视频中众人讲述十年中最为遗憾的经历，引发观众情

13、感共鸣，更有大批网友留言讲述自己的难忘往事，掀起全民怀旧热潮”体现情感的引导以及共鸣，说法均正确。5.【答案】D【解析】本题考查负面情感体验的影响。符合题意。夸大了负面情感体验的消极影响。故选D。6.【答案】B【解析】题干考查调控情绪的方法，题干中小亮理智认为考试是对学习成效的一次检验，运用了理智调控控制了自己的紧张情绪。故选B。7.【答案】C【解析】青春期是身体发育的关键时期，是心理走向成熟的重要时期，是智力迅速发展的时期，青春期的情绪、情感十分丰富。材料中提到进入青春期后会因为一点小事而兴奋，也常常会因为一点小事而生气，甚至泄气，正是体现青春期感情方面的特点，情绪、情感十分丰富，故选C。8

14、.【答案】A【解析】本题考查情感。情感是相对稳定的，是复杂的，说法错误，应排除。9.【答案】C【解析】题干中因台风给人们带来巨大重创，所表达的情绪是哀。因此，C项符合题意。10.【答案】C【解析】本题考查合理宣泄法。题干的话体现了倾诉宣泄的方法。故选C。11.【答案】D【解析】本题考查的是情绪产生和变化的原因。情绪产生和变化的原因是多方面的。人的需要是否得到满足，是情绪产生和变化的一个重要原因。不同的情景下也会产生不同的情绪。有这两方面分，“平身不下泪，于此泣无穷，境遇差”；“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”轻松愉悦，心情好。故选D。12.【答案】C【解析】本题通过课上学生分享美好情感的情境

15、，考查学生对生活中体验到美好情感的认识，通过排除法，C选项所表达的是情绪，是错误的。13.【答案】C【解析】ABD都是关于“悲”的情绪，只有C选项是关于“喜”的。因此，C项符合题意。14.【答案】A【解析】喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾，是指情绪过度会对人的健康产生一定的影响，说明我们要学会调控情绪，做情绪的主人，A符合题意；材料描述的是情绪的影响，而不是情绪产生的方式，B不符合题意；积极的情绪会产生增力和促进的作用，C观点错误；情绪是可以调节的，可以避免消极情绪的影响，D错误。故选A。15.【答案】C【解析】结合教材知识点，此题考查积极情绪的作用，题干通过毛泽东的话说明积极情绪往往使事物向好

16、的方面发展。故选C。16.【答案】C【解析】本题考查影响情绪的因素。面对下雨这一情境，两个人的情绪分别是高兴和失望，C符合题意，D说法错误。A、B说法错误。故选C。17.【答案】B【解析】情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧，故选B。18.【答案】B【解析】在考场上感到紧张、焦虑，需要平静下心来，排除这种焦虑心理，在考场上，显然，放声歌唱、大声喊叫、找人倾诉，都是不可能的，也是错误的，因此正确的做法是自我暗示，故选B。19.【答案】D【解析】老人在挫折面前坚强乐观的态度启发我们善于体验负面情感，学会承受负面情感，说法均正确。20.【答案】A【解析】本题考查传递美好情感、传递情感正能量的相关知识。符合

17、题意，故选A。21.【答案】（1）情绪是人心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足，情绪通常是由一定的事物引起的。甲、乙两个人不同的情绪感受，是由于医院的失误造成的。（2）科学研究表明，人的许多疾病都与情绪有关。积极情绪与消极情绪对人的身体健康起着完全相反的作用。精神愉快，心情舒畅，是人健康长寿的重要因素。相反，忧愁、焦虑、痛苦、悲伤等消极情绪，会导致人的生理和心理发生变化，影响身体健康。这正是甲乙两个病人病情发生变化的主要原因。（3）不同的情绪不仅影响人的健康状况，还对人的智力、理智等方面产生不同影响。【解析】本题旨在考查情绪是多样的，情绪是人心理活动的重要表现，积极情绪与消极情

18、绪对人的健康起着不同的作用。22.【答案】这种观点是错误的。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。【解析】解答本题需紧扣情感与生活经历的关键信息，结合教材知识做出判断并回答出理由。23.【答案】图一：哀；图二：怒；图三：喜；图四：惧【解析】本题考查情绪的基本类型，图一是哀，图二是怒，图三是喜，图四是惧。24.【答案】（1）人的情绪具有感染性。（2）情绪需要调控，我们要学会排解负面情绪。一个人的情绪很容易影响到周围人，我们应该学会在合适的场合、用合

19、理的方式表达情绪，运用情绪调节的方法，帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。【解析】本题考查学生对表达情绪、关爱他人的理解和漫画分析能力。本题为漫画分析题，解答本题应结合漫画标题和漫画文字提示分析。将四幅漫画连贯赏析可知，漫画反映了人的负面情绪具有感染性，它的危害会逐级传染，伤害自己、他人和社会，启示我们不良情绪需要排解，表达情绪时，要不忘关心他人。25.【答案】（1）说明肖邦具有强烈的爱国情感。（2）黄伯海的爱国之情表现在对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感。（3）爱国情感，是积极向上的强大动力。我们应向肖邦和黄伯海学习，积极培养爱国情感，用实际行动爱国。【解析】本题考查学生对爱国情感的理解。第（1）问，分析材料可知，肖邦具有强烈的爱国情感；第（2）问，学生根据材料二中的内容回答即可；第（3）问，学生可从爱国情感的作用、积极培养爱国情感等角度谈感想。