北师大版五年级数学下册《练习六》备课教案.docx

1、北师大版小学数学五年级数学下册备课教案教 学内 容第七单元练习六课 时2备课时间5.27上课时间设计者执教者 五 年级 下 册课 型新授课教材分析“练习六”一共11道题。第1题是鼓励学生经历解决问题的过程：先读懂题意，根据信息找出等量关系，再根据等量关系列出方程求解。第2题侧重运用解方程的方法直接计算。第311题则鼓励学生在新的情境中，综合自己对于题意、等量关系等的理解来解决问题。教学目标 1.巩固用方程解决问题的方法。2.能找出题目中的等量关系，根据等量关系列方程，解决有关的实际问题，体会方程解决实际问题的重要性。3.在经历探索学习的过程中，使学生获得成功的乐趣，提高学好数学的信心。教学重难

2、点 根据题目叙述，找准题目中的等量关系，列方程解决问题。教学准备（资源利用） 课件第1页 共7页导学流程设计（集体研备）执教者补充 第一课时 一、引入课题1.在第七单元中，你学到了哪些知识？指名汇报。2.请你自己梳理本单元所学知识，在任务单上绘制思维导图。3.学完本单元你还有哪些疑惑？4.这节课，我们将通过练习，巩固所学的知识，解决生活中的实际问题。（板书课题：练习六）2、 巩固练习（一）找等量关系，用方程解决问题1.引导学生完成课本“练习六”第1题。（1）提出要求：请同学们审清本题中3个小题的题意，将每题的等量关系式表示出来，再列方程解决问题。（2）指名汇报每小题的等量关系，并比较同一题中，

3、不同等量关系之间的联系。（3）指名学生板书所列的方程及计算过程，并汇报。（4）教师小结：审清题意是找出等量关系的关键，所以一定要学会认真审题。2.引导学生完成第4题。（1）提出要求：先审清题意，然后写出等量关系，再列方程解决问题（2）指名汇报。橘子的价钱+香蕉的价钱=7.2元（二）解方程1.完成教科书第73页练习六第2题。（1）学生独立完成第2题；（2）开火车汇报。2.完成任务单中的“练一练” 第二课时1、 直接导入1.上节课我们回顾了本单元所学知识，并运用所学知识解决了一些生活中的问题，这节课，我们继续运用所学知识解决生活中的实际问题。2.板书课题。二、解决生活中的问题1.完成教科书第73页

4、第3，5,6题。（1）引导学生读题，审清题意。（2）找出题中的等量关系。（3）独立列出方程，解决问题。（4）反馈汇报。2.引导学生完成第7题。（1）请学生读题，寻找题中的数学信息。（2）指名说一说从题中获得了哪些信息。（3）说一说计算1箱苹果和1箱梨的价钱的方法。引导：可根据4箱梨共计72元，求出1箱梨的价钱，再根据3箱苹果和1箱梨共计108元，用方程求出1箱苹果的价钱。（4） 说一说解决“用剩下的钱最多能进几箱梨？”的方法。（5） 让学生独立列方程解决问题。（6） 指名汇报，集体订正。3.引导学生完成第8题。（1）独立阅读题目，追问：说一说什么是反方向跑步。（2）估计两人在何处相遇，并在图中

5、标出来。（3）多长时间后两人相遇？（独立计算，指名汇报）4.学生独立完成第9题。5.引导学生完成第10题。（1）让学生认真读一读，了解题意后，独立完成本题。引导：12个易拉罐多少元？15个塑料瓶多少元？（2） 学生独立列式计算，教师巡视指导，对学困生给予帮助。（3） 反馈汇报。小结：此题属于“axb=c”类型的问题，在求解时，首先要先求出12个易拉罐的价钱。3、 拓展提高引导学生完成第11题。1. 分析奇思改变了哪些信息？引导学生回答：奇思把两人的出发时间改变了，淘气提前1分出发。2. 尝试解决奇思提出的问题。引导：淘气1分走70米，从总路去掉淘气1分所走的路程，即从淘气走了1分以后的地方作为他的起点算，这时淘气和笑笑又是同时出发了。3. 提问：你能尝试提出一个新问题吗？（1）让学生在小组里说说自己提出的问题。（2）各小组推选代表提出问题。四、总结和对子说一说这节课你的收获。4 续页板书设计练 习 六 邮票张数 用方程解决问题 同时出发 相遇问题 一个先走 课后反思尾页