2022年全国中小学班主任网络培训示范班试卷+答案t0+心得+7.12-9.30.docx

1、2022年全国中小学班主任网络培训示范班试卷答案以下学生行为不属于可以对学生实施教育惩戒的是养成教育中，抓早、抓小、抓好第一次，要把握好正向激励强调：学校是让每一个学生的（ ） 表现出来、成长起来和卓越起来的精神共同体。示范是一种模仿（ ）训练的策略，传授社会行为最有效而且效率最高的方式，可以让学生直接掌握定的自食其力的本领 ，不断提高生活自理能力，不断确立自我成长的标准和要求，能够看到自身的价值，养成良好的独立生活、学习习惯。名班主任工作室是一种引领性的（ ）组织，融实践性与研究性于一体，是班主任重要的成长家园、未来名班主任的孵化地，也是一个地区或学校优秀班主任之间合作互动、培养人才、孵化教

2、育品牌的新机制。特别教育是针对（ ）的中学生实施的矫治教育，具有专门和个别化特征，它是国家教育体系的组成部分。教育专题性文章应围绕个小的教育主题 ，梳理实践中的系统做法。撰写教育专题性文章，需要做到以下不属于儿童个性、社会性的发展的是主题班会的主题酝酿与确定应当依据（ ）寻找和确定主题以下属于儿童可以受到暂时隔离的不良行为的是带班育人方略是班主任基于学情和班情，围绕自己设定的班级建设目标，全面而系统地总结自己的班级建设和学生教育经验，深入阐述自己的班级教育思想和育人实践成效的一篇正式文稿。中小学德育工作指南强调德育工作的六大实施途径是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人。

3、学习心得：家校共育中班主任与家长合作可采用以下措施：（一）建立合适的沟通机制，以便处理各种矛盾通过与家长建立了各种群来沟通和学校投诉沟通等两种方式，欢迎家长通过这两种方式向班级管理提出合理化建议。（二）帮助家长了解和掌握一些教育知识科学的教育是很重要的，我们的教师经过专业的学习培训以及长期的教育工作实践，已经具备了一定的科学教育知识，但是由于家长普遍缺乏专业知识的了解和培训，对孩子的教育出现了许多问题。（三）创新活动形式，加深与家长的相互了解班主任与家长的沟通了解很重要，许多班主任不重视这一点，导致家长在遇到孩子的教育问题时，不好意思向教师反映；班主任在学生出现问题的时候，也不容易获得家长的理解。（四）班主任和家长都应当成为孩子的好榜样，做到行动一致有些家长因为缺乏与班主任的沟通，在一些教育问题上与学校不一致。比如，教育孩子们在和同学发生矛盾冲突时要向班主任反映，班主任会公正处理，可有一部分家长认为自己孩子不能被欺负，和同学发生矛盾要用暴力解决。这样就会导致孩子们不知所指，在真正遇到问题的时候，不容易做出合理的选择。相信经过班主任和家长的共同努力，二者一定能够形成很好的合作伙伴关系，共同促进孩子的健康成长。