吉美版4年级下册《综合实践》第二课餐巾折花-教案、教学设计(配套课件编号：e0064).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：314317

上传时间：2020-02-29

格式：DOC

页数：3

大小：24KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《吉美版4年级下册《综合实践》第二课餐巾折花-教案、教学设计(配套课件编号：e0064).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践吉美版4年级下册综合实践第二课餐巾折花_教案、教学设计配套课件编号：e0064 吉美版年级下册综合实践第二餐巾教案教学设计配套课件编号 e0064 下载 _四年级下册_吉美版_综合实践_小学

资源描述：: 1、综合实践活动四年级下册第二课餐巾折花教案一、兴趣导入师：同学们，今天老师给大家带来了一幅图片，请看大屏幕，从这张图片上你都能看到哪些你感兴趣的东西呢？生：回答师：在这个餐桌摆台上，除了餐具、装饰品，还有（出示餐巾折花），这是？生：餐巾折花师:同学们是不是也想自己动手制作一个餐巾折花呢？这节课我们就一起学习餐巾折花。（板书：餐巾折花）二、新课授入1、介绍餐巾师：首先，我们了解一下餐巾，课前老师让同学们查找了餐巾的相关资料，我们先从餐巾的历史、种类两方面来了解一下餐巾。（板书：餐巾的历史、种类）生：回答师：总结，同学们收集与整理资料的能力真是越来越棒了，老师也查找了相关资料，并把它们整
2、理成视频，接下来让我们一起走进餐巾的前世与今生。（观看视频）师：总结，餐巾不仅美观而且实用，可谓是集美貌与才华于一身，你知道餐巾有哪些作用吗？（板书：作用）生：回答师：同学们知道的可真不少，接下来让我们一起来看一下吧。展示PPT a、卫生保洁作用b、装饰美化席面的作用，增添宴会气氛，给客人一种美的享受。c、无声的形象语言，表达和交流宾主之间的感情，起到独特的沟通作用。d、显示主、次宾主席位。e、在西餐宴会中，餐巾也有很多信号的作用。f、饭店服务艺术和情感化的表现之一。师：原来小小的餐巾有这么多作用，相信同学们一定迫不及待地想动手制作属于自己的餐巾折花了吧？生：回答2、学习餐巾折花师：接下来
3、老师来教大家折一款主教帽餐巾。（板书：制作餐巾折花）教授餐巾折花，教师分步骤教，学生跟着做。师：让我们来展示我们的作品吧生：展示师，接下来，我们背着折一遍，敢不敢挑战一下？找一名同学到前边折，其他同学在座位折。师：生评价，师总结，并提出注意事项。3、餐巾折花拓展师：接下来是考验你们聪明才智的时候了！我们以小组为单位共同探讨制作一款浪漫餐巾，看哪组是我们班的学霸组，做的又快又好，最长时限五分钟。（全组都做好的，把餐巾折花举起来，让大家欣赏）师：总结。4、餐巾的使用师：我们已经制作了餐巾折花，那同学们想不想用自己制作的餐巾折花来用餐呢？生：想师：接下来老师来教大家如何正确地使用餐巾折花。（讲解）相信聪明的你们一定都学会了吧，接下来，让我们走进小泽餐厅，现在老师需要两名小顾客来为大家展示如何正确地使用餐巾。找两组同学表演，其他同学说优点和不足。师：总结，老师希望小小的餐巾能够真正的走进我们的生活为我们的生活增添色彩。结语：今天我们不仅学习了餐巾折花还了解了餐桌礼仪，老师希望从此，我们班的同学个个都是彬彬有礼的小绅士，懂得礼仪的小淑女，我们这节课就上到这。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。