吉美版5年级下册《综合实践》第一单元 用计算机画图-第五课 矩形、椭圆、圆角矩形工具-教案、教学设计(配套课件编号：6004e).doc

1、矩形、椭圆、圆角矩形工具教学设计一、教材分析：1.教学内容分析本课为吉林教育出版社出版小学综合实践活动五年级（下册）矩形、椭圆、圆角矩形工具。本课主要介绍“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法，教材主要学习对矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用，如何画正方形、正圆、及圆角正方形，学会图形填充的三种模式。本课通过牢固掌握“椭圆”工具，自主学习“矩形”工具和“圆角矩形”工具，从而能进一步自学工具栏中的其他工具，培养了学生自主学习、举一反三的能力。2.学情分析学生通过前面的学习，已经掌握了部分绘图工具的使用方法，先学会椭圆工具的使用方法，再学习“矩形”、“圆角矩形”工具是比较容易掌握的，所以老师只

2、要稍加引导，学生便能完成了。因此，本课可以采用学生自主探究的方法，教师最后小结。以小组内互助的方式，由做的较好较快的学生帮助基础较差的学生。3.教学环境分析根据教学内容、学生情况以及学校的实际情况，选择计算机（网络）教室环境。二、教学目标：1.认知目标：学习画图工具箱中矩形、圆角矩形工具的使用方法，让学生能运用画图工具画简单的规则图形。2.能力目标：培养学生获取信息、展示信息、传递信息的能力，培养学生的协作精神，发展学生的创新能力,发展学生举一反三的能力。3.情感目标：让学生在学习活动中体验成功的喜悦，学会欣赏自己和他人的创作成果，培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养。三、教学重难点1.重点

3、：“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。2.难点：使用不同的画图工具进行图形的组合。四、教学方法教学方法：任务驱动法，讨论法，自主探究法，演示法。五、教学过程： （一）联系生活，揭示课题故事导入：今天是小熊贝贝搬新家的日子，他知道我们学习了用电脑画画，就想让我们帮助他设计一下他的新房子，同学们想帮助他吗？那就让我们先来学习矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用方法后再来帮贝贝解决问题吧。首先，让我们来思考：生活中有哪些物品是矩形、椭圆或圆角矩形的呢？学生思考，并结合生活实际，回答：门窗是由矩形组成的、黑板是由圆角矩形组成的师引导学生，将这些图形进行组合，我们还可以画出许多漂亮的图画。例如：家

4、具、火车、街道与汽车、楼房、路灯、火箭、星球（二）创设情境，学习新知1.学习画圆方法课件出示自学提示：（1）工具箱中单击“椭圆工具”。（2）到画图区看到鼠标变成十字形，在适当位置按下左键不放，以确定轮胎的左上角位置，再向右下角拖动，满意后，松开左解，这样圆就画好了！生操作，师巡视。2.画正圆画圆时，难免会画成椭圆，怎样才能将椭圆画成正圆呢？师提出疑问，并提示学生，根据自学提示：需要按住Shift键，再拖动鼠标。在练习区内试试看！（学生尝试）师：现在，我们已经初步掌握了椭圆的绘画方法，就让我们先来画个轮胎吧！生绘画，师巡视。在绘画过程中，有的同学出现了这样的情况（师示范）：将轮胎的位置画歪了。谁

5、能帮他解决这个问题？生找出解决方法：可以用“撤销命令”。画的时候要先找好适当位置，确定轮胎的左上角位置，再按下左键不放向右下角拖动。学生掌握了画正圆的方法，师提示学生：画正圆、正方形和圆角正方形的方法是一样的。3.画矩形和圆角矩形课件出示一扇门，思考它是由哪些图形组成的？引导学生观察找出：长方形、正方形、圆形。并动手画画看。（生绘画，师巡视）师评价：同学们，画得又快又好！引导思考：和椭圆工具的使用方法一样吗？生发现一样。4.填充颜色（1）出示一幅彩色的门，生观看。思考：怎样画出彩色的矩形、椭圆和圆角矩形？画图为我们提供了三种填充模式，（出示课件）大家试一试，画三种模式的椭圆。生绘画，师巡视。

6、小组内议论“三种模式”有什么不同？（出示课件）生：第一个是只有外框没有填充的图形，第二个是既有外框（前景色）又有背景色填充的图形，第三个是没有外框只有背景色填充的图形。 师：让我们来画一画这扇彩色的门。a.仔细观察每个部分的图形特征b.选择什么工具c.选择什么模式d.选择什么颜色e.在什么位置画出图形。生绘画，师巡视。（2）小结：你是怎样画出彩色的门？请两名同学分别到台前边操作边说出自己的绘画方法。一名同学绘画时利用到刚刚所学到的三种模式，另一名同学利用第一种模式绘画了边框，然后用填充工具进行了颜色填充。师评价并鼓励同学们学会使用新的方法应用于实际绘画中，这两种方法在今后绘画中都可以使用。 （

7、三）拓展训练，深入实践现在就让我们来帮助贝贝设计他的新家吧！（课件出示，欣赏图片）创作作品，师巡视指导。（四）展示作品，多元评价1.师生共同欣赏。请几位“设计师”分别说说，自己是怎样做到的？自评一下作品。2.小组评价、学生互评。师总结性点评：同学们充分地发挥想象，绘制出主题鲜明，色彩艳丽的图画，大家善于动脑，积极合作，出色地完成了作品，创意来源于生活，只要你细心观察，认真学习，一定会将我们所学到的知识应用于生活中去。（五）师生小结，畅谈收获师：这节课我们学习了什么？你学会了什么？生：学会了画正圆、正方形、圆角正方形的方法；学会了使用矩形、椭圆、圆角矩形工具；学会了三种模式绘画师板书，理清思路。总结：同学们，今天我们又学会了新的工具“矩形、椭圆、圆角矩形”工具，并且能够灵活运用这几种工具画出简单的组合图形。希望大家会用所学的知识绘制出更加漂亮的图画