吉美版4年级下册《综合实践》第二课餐巾折花-教案、教学设计(配套课件编号：3079b).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：314283

上传时间：2020-02-29

格式：DOCX

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资源描述：: 1、活动案活动时间课型设计、制作活动主题餐巾折花课时1课时活动目标知识与技能：掌握餐巾花的制作方法，了解餐巾折花的种类和用途。过程与方法：通过自主探究、合作交流掌握餐巾折花的技巧和要领。情感态度与价值观：培养学生审美情趣和勤于动手的好习惯，提高学生鉴赏美和创造美的能力。重点、难点重点：了解餐巾折花的5种基本方法，小组合作布置一张餐桌。难点：学生自主创新餐巾折花。课前准备相关资料及图片、口巾布、高脚杯、餐盘学生活动设计意图活动过程一、观赏激趣1.欣赏图片，谈感受2.介绍餐巾折花二、活动探究1.出示活动目标1.学生汇报调查表。了解餐巾折花的种类、历史和作用。2.欣赏餐巾折花样式3
2、.教师介绍餐巾折花的5种基本方法（叠；推；卷；翻；捏），师生同步演示练习三、自主探究1.教师出示餐巾折花图样，每个小组选一种或二种研究学习，并鼓励自主创作。2.小组合作布置一张餐桌。四、活动评价1. 各小组相互交流参观作品2. 小组互相评价，颁发奖状。3. 学生说说本节活动课的收获。五、活动小结今天，同学们在合作中装点美化了我们的餐桌，使我们的餐桌变成了艺术品，只要我们肯动脑、勤动手，就能把我们的生活装扮的更加美好。激发学生学习兴趣，感受设计服务于生活的作用。甄别学生搜集资料的准确性。初步了解餐巾折花的基本方法。探究餐巾花的制作方法，启发创新。激发兴趣，提高学生的审美能力和评述能力。活动反思本课是小学综合实践课四年级下册的第二课，通过本课学习，学生了解了餐巾折花的种类、历史和作用，能够动手制作餐巾折花，掌握了餐巾折花的基本方法，部分学生能够自创餐巾折花的方法，提高了学生的创新能力和审美情趣，使学生体验到成功的喜悦。本课也存在着不足之处，如学生的动手能力还要加强，创新能力还有待于提高等。我会在以后的学习与教学中不断培养学生的这些能力。

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