吉美版3年级下册《综合实践》第四课快乐玉米人-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c007a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：314278

上传时间：2020-02-29

格式：DOC

页数：3

大小：24KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《吉美版3年级下册《综合实践》第四课快乐玉米人-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c007a).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践吉美版3年级下册综合实践第四课快乐玉米人_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：c007a 吉美版年级下册综合实践第四快乐玉米教案教学设计市级优课配套课件下载 _三年级下册_吉美版_综合实践_小学

资源描述：: 1、快乐玉米人教学设计教学目标知识目标：在活动中深入了解我们的家乡特产玉米。技能目标：1. 与同伴的合作中提高自己的组织策划能力。2. 在活动中培养自信的表达能力。情感目标：热爱我们的家乡，热爱我们脚下的黑土地。教学重点 1.通过查阅各种资料，对家乡的玉米有初步的了解。 2.通过实践活动获得丰富的经验和情感体验，激发热爱家乡的情感，培养学生的主人翁意识。教学难点 1.学会初步运用网络和其余手段获取知识和信息。2.学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。3.在活动中，培养动手实践能力、表达能力和创新能力。教学过程（）直接导入新课经过一段时间的活动与学习，同学们对玉米有了深入
2、的了解，这节课就让我们做一下集中的展示和汇报。板书课题。（二）小组汇报各小组都准备好了吗？展示马上开始了。首先请玉米价值小组来汇报他们的学习成果。（玉米价值小组主要学习成果是知识性的知识，主要包括玉米各个部位的价值，这个小组采取文字介绍的方式汇报他们的学习成果）请玉米工艺品小组向我们展示他们的作品。(玉米工艺品小组的学习成果主要分为两部分：一部分是玉米工艺品的制作方法及步骤（玉米贴画和玉米皮草编），另一部分是学生制作玉米粒贴画和玉米皮草编的现场图片及作品的图片。对于文字的部分采用现场介绍，图片的部分用幻灯片进行集中展示。）对于汇报的过程进行简单评价？提出你的看法和建议。美食小组来展
3、示你们的作品。（美食小组的学习成果主要是制作玉米食物的视频和玉米食物的分享。现场播放视频后学生品尝玉米食品。）最后请玉米表演小组为大家表演！（玉米表演小组通过小品表演的形式展示玉米生长的一生，表演背景是玉米的各个时期的生长图片）这两个小组的汇报你觉得怎么样？说说你的看法。（三）谈收获、写感受时间过得真快，下课时间马上就要到了，通过这次“快乐玉米人”的活动，你们有哪些收获呢？请把你的收获写在玉米卡片上，读一读，然后粘贴到黑板上。（四）小结通过这节课的学习，我们对玉米有了更多的了解，也得到了不少的收获，我相信，同学们会更加热爱我们的家乡，更希望用你们的智慧让金色的玉米在我们的家乡建设中发挥出更大的作用。最后以这首儿歌结束我们今天的课。板书设计：快乐玉米人汇报展示学生感受

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。