粤教版五年级下册《书法》第15课 集字练习（二）-教案、教学设(001).docx

1、集字练习（二）教学目标：1 知道集字的意思，作用，方法。学习集字创作的方法，并能集字创作出一幅扇面书法作品。2 通过欣赏碑帖，感受欧体之美。通过释义，理解集字的内容之美。通过读贴临习，写出字形之美。通过小组合作探究，理解通过改变大小位置创造章法之美。3 情感态度与价值观：培养孩子热爱书法艺术，热爱祖国传统文化的情感。教学重点：练习用集字的方法创作一幅扇面作品。教学难点：集字作品章法布局的完整性、协调性。教学流程：一 激趣导入，揭示课题（一）欣赏九成宫，感受欧体之美。1、了解欧阳询2、欣赏视频， 感受九成宫之美说说欧体的特点，（二） 揭示课题 ， 理解集字。1、揭示课题 揭示课题，这节课我们就在

2、这碑帖中进行集字练习，集字练习（二）。复习旧知，回忆集字练习（一）的学习，集字是什么？集字，就是从经典碑帖中把需要的字找出来，组成词语、句子甚至是文章，写成作品。二 探究新知（一 ）集字释义，理解内容之美1、（1）集字：你能从碑帖中集出什么？（2）集字释义：“文武之道”你知道“文武之道”是什么意思吗？老师小结，点出内容美，集字时要找意思美好，积极向上的内容来写。(二) 读贴临习，写出字形之美1、回忆学习过的读帖方法2、学生读帖，选一个难写的字“武”，讲结构和笔画要点，老师示范写一个，学生练习写。3、学生自读其他字，练习写一写。（三）拼摆调整，探究章法之美1、 欣赏书法作品中常见的几种幅式？2、

3、 复习一幅完整的横幅作品有那几部分组成？怎么布局的？3、思考问题：今天集来的词“文武之道”，在扇面上怎样写才美观呢？让我们来探究探究，试试改变字的大小和位置。小组探究：拼一拼，摆一摆，（1） 小组合作拼摆（2） 抽生展示（3）老师小结：集来的字，要根据作品尺幅的大小，来调整字的大小； 集来的字，要按照不同幅式的章法，来合理安排它的位置，才能布局美观。4、师示范书写整幅作品。三，作业展评（一 ） 集字创作 1、出示作业要求：（1）把集来的“文武之道”，创作出一幅扇面作品。（2）在章法上，注意字的大小，位置和重心。在字法上，注意字的字形结构和笔画。2、学生书写作品，教室巡视辅导。（二） 展示分享孩子们先在小组里相互欣赏，评选出优秀作品张贴在黑板上，谁来夸一夸？你有什么意见？四 总结拓展1、 总结，这节课你学到了什么？2、 拓展练习，回家把集出的其他词语，如“功德”等，写成一幅作品，与家人交流分享。3、 书法拓展空间，欣赏集字名作和集字名家。怀仁的集王圣教序的书法小故事米芾在海岳名言中说道：壮岁未能立家，人谓吾书为集古字，盖取诸长处，总而成之。板书设计： 集字练习（二）大小 位置