粤教版三年级下册《书法》第5课 横折练习-教案、教学设.doc

1、教学设计一教学目标1.知识与能力（1）认识横折笔画的形态特点和形态变化（2）能够掌握横折的写法（3）能说出笔画的运笔过程（起笔、行笔、收笔）2.过程与方法（1）通过图片进行联想，引导学生学会观察，认真思考。（2）教师引导学生大胆想象，如把横折想象成图形、生活中的物体，让学生体会笔画的形态特点。（3）教师分步骤讲解笔画的写法，并通过示范书写让学生能更直观的理解。3.情感态度与价值观（1）学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终，培养办事踏实认真的良好品质，并养成良好的书写习惯。（2）认识到书法艺术是我们民族珍贵的文化瑰宝。二教学重难点1.教学

2、重点（1）教师引导学生能分析出笔画的特点（2）横折折笔的写法（3）掌握提按规律，并加深对汉字外形的整体认识2.教学难点折笔的写法技巧，折要一笔写成，中间不可间断，折处不能写成尖角，也不能顿笔过大，形成两个角。三教学过程教学准备：多媒体课件教学方法：观察法，分析法，讲授法感悟法，直观演示法，自主学习法1课前准备摆放好学习用具，坐姿端正，精心养神。2.导入新课课程从走进生活中的书法艺术开始，PPT展示图片故宫博物院，由此引出这五个字就是写在城楼上的榜书。榜书，原指题写在宫殿匾额上的大字，多用于装饰皇家宫殿。后来，榜书的使用范围越来越广，开始用来装饰园林庙宇，城楼关隘，名山大川，甚至进入寻常百姓家，

3、商家则用以书写招牌，其实在祖国各地的风景名胜旅游区，有众多赞美地域景观的榜书刻石和碑刻，他们为名山胜地秀水佳景增辉添彩。最后来欣赏下现代的榜书，作品业精于勤和同学分享。书法的学习是日积月累的堆积，这节课我们继续学习复合笔画积累基础知识。3.讲授新课（1）我来想一想请学生观察横折笔画发挥想象力，联想图形或是生活中的物品，（书写课题）老师分享：横折好像石崖上的石角顶风而立，横折和山角的形状是不是一模一样呢？探讨横折的形态特点，横折是一个复合笔画，它是由什么笔画组成的(横和竖)师拿教具横和竖组成横折，请生改变正确，横折的横要左低右高，竖要稍向内倾斜。（2）跟着练一练笔画技法讲解了解了横折的形态特点，

4、书写三遍横折。接下来学习如何书写横折，师范写时生书空，边书空说出运笔过程。横折起笔，行笔同横，下笔轻按。向右中锋行笔，至横的末尾处轻提，向右下按笔，调整笔锋向左下中锋行笔，最后回锋收笔。师再次范写，要注意横折的转折处，书写时要稍微停顿蓄势，以使笔画转折有力，生再写三遍横折。提醒坐姿和执笔姿势。师拿个别作品展示，说出问题，例：横和竖脱节。转折处缺少顿笔，请生对照自己作业书写中有没有出现这些错误，再次书写三遍横折笔画。提示：横折的夹角要写得干净，不犹豫，不拖泥带水。探究活动大家来找茬请生找一找三个字中的横折笔画有什么不同之处？师：同学们都是善于观察的孩子，老师来总结下：横折的类型较多，横画长竖画就

5、稍向内倾斜，横画短，竖画就比较直。书法家在书写时常常会将笔画有所变化，我们在临习时要仔细观察。范字讲解 PPT“君”横折在字中出现几次？书写时要注意横折的不同写法。师边示范边讲解，第一笔就是横折，注意转折处的提笔按笔，第二笔长横，然后是短横，注意起笔，写撇时轻下笔向左下行笔，渐行渐提，出锋收笔。口字较扁，横画长竖画就要稍向内倾斜，注意横是回锋收笔。书写要点：尹注意三横的长短变化以及长撇在米字格中的位置，口较扁。同学练习时观看对比老师的范写视频描红练习页上的三个君字。（3）快乐写一写范字练习学生按要求在指定的地方对范字“君、早、百”进行描红，分为三个步骤：观察范字，描红；对比范字，描红；调整笔画，描红。评价 同桌之间互相讨论百字的书写要点，再进行描红。写完的同学，可先对自己的字进行评价，练习页背面的圈圈点点。同桌交换用红笔在你认为写得好的字右下角标上星星，将个别作业在黑板上进行展示，请同学讲评。我在进步 师考一考同学练习页左边是什么字？是书法的书的繁体字。和君一样也有两个横折，请学生认真书写，并指导学生沿着本页教材背面的虚线剪下，在背面用钢笔字书写杜甫的诗句，这样便是一张独一无二的书法书签，通过这样的活动，提高学生学习书法的兴趣，养成运用书法的习惯。本课讲评总结学习情况，巩固重点难点。