粤教版三年级下册《书法》第15课 欧体笔画练习（一）-教案、教学设计-市级优课.docx

1、 （部审）粤教2011课标版小学三年级下册第15课欧体笔画练习（一）教学设计授课课题书写好习惯时间2019年4月23日教学目标：1.掌握欧体笔画“撇”、“竖”、“捺”的写法。2.进一步体会欧体楷书的风貌特点。3.培养学生良好的书写好习惯。教学重难点：欧体笔画“撇”、“竖”、“捺”的特点与写法技巧。教学策略依据：1. 提高学生积极学习书法的兴趣。2. 四大楷书的风貌特征。3. 九成宫醴泉铭的成因与书法特色。4. 欧体楷书基本笔画“撇”、“竖”、“捺”的形态特点与书写技法掌握。5. 课本范字“力”、“人”、“中”、“水”书写技法掌握。6. 集字作品与学习如何临创作品。7. 进一步体会欧体楷书与书法

2、家欧阳询如何学习书法的故事。教学准备：1.电子高清纳米显示屏；2.多媒体阶梯教室； 3.纳米高清教学PPT；4.自制教学手机微课视频；5.百度秒懂：九成宫醴泉铭碑小视频；6.CCTV欧体楷书书法欣赏视频片段；7.教学范图数件；8.教师欧体集字创作书法作品；9.书写工具；10.作品展示板等。教材分析：1.引导学生对欧楷字体与一般的楷体字进行比较，感悟欧体笔画粗细变化更为明显，用笔更加干净利落。欧体楷书的笔画总体比较挺拔，且显硬朗，有一股倔强之气，欧体楷书字体既有方笔，又有圆笔，方圆兼备。欧体楷书撇画弧度较小，竖画短而浑厚，捺画的捺脚厚重饱满，捺尖上翘。2.本课教材主要有四部分学习内容：九成宫醴泉

3、铭；欧体笔画“撇、竖、捺”的特点；欧体笔画“撇、竖、捺”的技法要领；范字“力、中、人、水”的练习。3.为了对学生进行书法视野拓展，特别设计了多个数字视频资源（1. 九成宫醴泉铭百度百科视频；2.笔画“撇（人）、竖（中）、捺（水）”手机微课视频；3.“力” 描红手机微课视频；4。课本范字“中、人、水”描红手机微课视频；5. 用米字格书写“力、中、人、水”手机微课视频；6.CCTV欧体楷书与欧阳询学习书法故事简介视频，以信息化优势整合学科，进行课堂教学深度优化，备课深入挖掘教材，利用各种资源丰富学生视野，提升学生审美，并利用学习探究活动和描红、书写实践等活动，让学生积极参与书法课堂学习活动，实效提

4、高课堂效益。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图（一）抛砖引玉 课堂导入认识四大楷书家，认识四大楷书风貌特征。设问：谁知道四大楷书家是谁？介绍四大楷书风貌特点：1. 欧体楷书2. 颜体楷书3. 柳体楷书4. 赵体楷书学生回答欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫书法欣赏感受体会四大楷书风貌1.学习欧体楷书特点：笔笔应规矩，字字具法则，静穆安详。险峻质朴，法度森严。2. 学习颜体楷书特点：雄秀端庄，浑厚质朴，结字方中见圆， 结构宽博饱满。3. 学习柳体楷书特点：结构严谨， 笔势开张， 笔画劲健而 不失丰腴。4.学习赵体楷书特点：体势紧密 姿态朗逸 潇洒雅致 秀逸灵动1. 导入课堂，欣赏四大楷书，进行

5、铺垫，拓展学生视野。2. 激发学生学习兴趣（二）书法拓展认识名碑学习课本知识，了解九成宫醴泉铭碑的来历及书法特色。1. 找一找课本上的“书法拓展空间”九成宫醴泉铭碑图片，我们来了解一下九成宫醴泉铭的来历。2. 请同学们齐读课本介绍九成宫醴泉铭的文字，感知名碑成因。3. 播放百度视频百度百科（百科秒懂），介绍九成宫醴泉铭成因与欧体书法特色，简介为何要学习欧楷1学生学习课本上的“书法拓展空间”认识九成宫醴泉铭碑2学生齐读课本介绍九成宫醴泉铭的文字，了解一下九成宫醴泉铭的来历。3学生观看百度视频百度百科（百科秒懂），进一步了解九成宫醴泉铭成因与欧体书法特色。1.学习课本书法拓展知识点。2.认识名碑：

6、九成宫醴泉铭，了解来历，感受九成宫醴泉铭的文化背景。3.观看百度百科视频，进一步认识欧楷书法风貌，明确欧楷是学习书法的楷则。（三）探究学习体会特征探究欧体字与普通楷体的不及欧体笔画撇、竖、捺的形态特征，书写技法。1. 比较欧楷与一般楷体的异同2. 撇的形态特点。探究学习：这是什么字？人，欧体“人”的撇和普通楷体字有什么区别，看起来更加迅捷爽利。3. 竖和捺的形态特点。这又是什么字？欧体字中和水，欧体和普通楷体区别在哪儿？红色笔画是竖和捺，形态特如何？1 观看是视频学习，探究撇、竖、捺的特征。2 学习撇、竖、捺范字书写，初步感受撇（人）、竖（中）、捺（水）书写技法、探究运笔方法。1 探究学习撇的

7、运笔方法。2探究学习竖和捺的运笔方法。1. 引导学生对欧楷字体与一般的楷体字进行比较探究，感悟欧体笔画粗细变化更为明显，用笔更加干净利落。2. 探究欧体楷书基本笔画撇、竖、捺的形态以及书写技法，如何进行书写运笔。（四）课堂示范技能内化教师课堂示范教学与技法讲解演示：A.微课播放示范教学1.笔画“撇”与范字“人”的书写示范。2.笔画“竖”与范字“中”的书写示范。2. 笔画“捺”与范字“水”的书写示范。B、黑板现场书写范字示范1学生观摩学习与感受基本笔画“撇”与“人”字的书写2学生观摩学习与感受基本笔画“竖”与“中”字的书写3观摩学习与感受基本笔画“捺”与“水”字的书写通过观赏教师的书法书写视频，

8、初步学习和感受基本笔画“撇、竖、捺”与范字“人、中、水”书写技法及运笔方法。通过观摩学习，把书写激发技巧进行梳理内化。（五）描红书写技法学习描红书写示范1.播放手机微课视频：课本范字“力”字的描红 2. 播放手机微课视频：课本范字“中”、“人”、 “水”字的描红手机微课视频“中”的描红书写手机微课视频“人”的描红书写手机微课视频“水”的描红书写3.出示范字描红范本 描红书写，对课本范字进行书写技法学习。1. 学生课堂练习描红课本红色范字“力”2. 描红范字“人”、“中”、“水” 2.尝试对范字“力”进行描红，体会和初步掌握范字“力”书写技法。3. 尝试对范字“中、人、水”进行描红，体会和初步掌

9、握范字“中、人、水”书写技法。（六）快乐书写技法巩固1.播放手机微课视频，引导学生观摩学习“力”“人”“中”“水”的书写技法2.布置课堂作业: 快乐书写要求：用米字格书写四字力”“人”“中”“水”快乐书写，对课本范字进行书写技法学习巩固。1.观看视频微课，学习写“力”“人”“中”“水”2.快乐书写-课堂作业：用米字格书写四字“力”“人”“中”“水”通过观摩学习，大胆进行范字书写，掌握书写技法，进一步感悟欧体字特征。（七）欣赏作品审美提升1.引导学生欣赏清代书法家黄自元书写的朱柏庐治家格言(小楷书法作品)2.引导学生欣赏田英章老师欧楷作品3.引导学生欣赏卢中南老师欧楷作品1.学生认识学习何为集字

10、创作。2.学生学习欣赏书法家作品，提高审美。通过欣赏书法家作品，提高审美，有利激发学生乐于、善于进行书法表现。（八）临创作品书法表现1.布置课堂作业：作品临创2.引导学生读一读学习建议，明确临创作品的学习要求。3.作品评价作品临创，展示评价： 1. 以“人” 字或“天”组词，书写一副四字小作品，按照规格，并书写名字落款，要求书写工整、美观。2. 大胆展示作品分享创作成功。3.作品评价 我学会了什么？评一评我喜欢的好作品介绍我的作品，对同伴的好作品提出好建议。学习如何进行集字，敢于尝试进行临创作品，让学生进行书法表现，体现学习成就感，分享成功的快乐，通过评价作品，进一步得到提升，并取长补短。（九

11、）课堂拓展文化渗透1.课堂拓展：欣赏书法五千年视频片段（欧体楷书介绍），进行文化渗透。2.课堂德育结语：书法是中国人的心灵史册，书法滋润我们的心田，我们现在是学校的小笋娃，将来就是文质彬彬的竹君子，有文化、有理想、有纪律、有文化。我们一定要好好学习，天天向上，长大为祖国贡献力量，为共产主义事业奋斗，！1.观看视频，拓展书法视野。2学习和感受书法家欧阳询如何勤奋学习书法的故事.3.通过视频学习，提高文化修养。1.通过观看视频，学习书法文化，更加深刻体会欧体楷书风貌特点，并善于学习古代书法家勤学苦练的书法精神。2.对学生进行德育渗透作业范本1.图一（课本范字描红）2.图二（米字格书写课本范字）3.图三（教师集字创作作品）