微生物学教学课件-第八章微生物的生态.ppt
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- 微生物学 教学 课件 第八 微生物 生态
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1、上节内容回顾上节内容回顾l基因重组的定义基因重组的定义l转化、转导及结合的区别转化、转导及结合的区别第八章第八章 微生物的生态微生物的生态l第一节第一节 微生物在自然界中的分布与菌种资微生物在自然界中的分布与菌种资源的开发源的开发l第二节第二节 微生物与生物环境间的相互关系微生物与生物环境间的相互关系l第三节第三节 微生物与自然界物质循环微生物与自然界物质循环l第四节第四节 微生物与环境保护微生物与环境保护第一节第一节 微生物在自然界中的分布微生物在自然界中的分布与菌种资源的开发与菌种资源的开发l一一 微生物在自然界中的分布微生物在自然界中的分布l二二 菌种资源的开发菌种资源的开发(一)土壤中
2、的微生物(一)土壤中的微生物 1土壤的生态条件:营养、水分、空气、酸碱度土壤的生态条件:营养、水分、空气、酸碱度(大多数为(大多数为5.58.5)、渗透压()、渗透压(0.30.6Mpa)和温度条件都适于微生物的生存和温度条件都适于微生物的生存,因此土壤是最因此土壤是最丰富的丰富的“菌种资源库菌种资源库”。一、微生物在自然界中的分布一、微生物在自然界中的分布 2 土壤中微生物的分布情况:(数量类递)土壤中微生物的分布情况:(数量类递)细菌细菌放线菌放线菌霉菌霉菌酵母菌酵母菌藻类藻类原生动原生动物物107 106 105104 103102个个/gProportion of different
3、soil microorganisms in soil3 3 土壤中微生物的含量与土壤有机质含量直接相关,土壤中微生物的含量与土壤有机质含量直接相关,可以通过测定土壤中微生物量来反映肥力状况。可以通过测定土壤中微生物量来反映肥力状况。表层耕作土中微生物含量最高,耕作层厚度表层耕作土中微生物含量最高,耕作层厚度202030cm30cm,地表土受阳光直接照射,其中微生物含量较,地表土受阳光直接照射,其中微生物含量较低。低。采集土样时一般要刮开表土采集土样时一般要刮开表土2 2 3cm3cm后采样。后采样。我国各主要土壤的含菌量我国各主要土壤的含菌量(万万/克干土克干土)土类土类地点地点细菌细菌放线
4、菌放线菌真菌真菌暗棕壤暗棕壤黑龙江呼玛黑龙江呼玛2,32761213棕壤棕壤辽宁沈阳辽宁沈阳1,2843936黄棕壤黄棕壤江苏南京江苏南京1,4062716红壤红壤浙江杭州浙江杭州1,1031234砖红壤砖红壤广东徐闻广东徐闻5073911磷质石灰土西沙群岛磷质石灰土西沙群岛2,2291,10515黑土黑土黑龙江哈尔滨黑龙江哈尔滨2,1111,02419黑钙土黑钙土黑龙江安达黑龙江安达1,0743192棕钙土棕钙土宁夏宁武宁夏宁武140114草甸土草甸土黑龙江亚沟黑龙江亚沟7,8632923嵝土嵝土陕西武功陕西武功9511,0324白浆土白浆土吉林皎河吉林皎河1,598553滨海盐土滨海盐土江
5、苏连云港江苏连云港466410.4(二)水体中的微生物(二)水体中的微生物1 微生物的来源:来自水体、土壤、空气及动微生物的来源:来自水体、土壤、空气及动物的排泄物等。物的排泄物等。2 不同水体中微生物的种类不同水体中微生物的种类 自然界江河湖海等各种淡水与咸水水域中都生存自然界江河湖海等各种淡水与咸水水域中都生存着相应的微生物。着相应的微生物。水域中微生物的种类和数量与水域的有机物、无水域中微生物的种类和数量与水域的有机物、无机物的种类和含量、光照、酸碱度、渗透压、温机物的种类和含量、光照、酸碱度、渗透压、温度、含氧量和有毒物质的含量有密切关系。度、含氧量和有毒物质的含量有密切关系。水体微生
6、物分为清水型水生微生物和腐败型水生水体微生物分为清水型水生微生物和腐败型水生微生物;微生物;水水淡水淡水海水海水地下水:无色杆菌、黄杆菌、革兰氏阳性杆菌、地下水:无色杆菌、黄杆菌、革兰氏阳性杆菌、微球菌、诺卡氏菌微球菌、诺卡氏菌地表水地表水溪水:营养少、主要是革兰氏阴性无芽孢溪水:营养少、主要是革兰氏阴性无芽孢杆菌、生丝微菌杆菌、生丝微菌河水:出现假单孢菌、芽孢、肠杆菌、弧河水:出现假单孢菌、芽孢、肠杆菌、弧菌、螺菌、硫细菌、微球菌、八叠球菌、菌、螺菌、硫细菌、微球菌、八叠球菌、诺卡氏菌、链球菌、螺旋体等诺卡氏菌、链球菌、螺旋体等污水污水生活污水:荧光、绿脓、变形、枯生活污水:荧光、绿脓、变形
7、、枯草、阴沟、大肠、粪链球菌、病草、阴沟、大肠、粪链球菌、病毒和噬菌体毒和噬菌体生产污水:与所含污物有关生产污水:与所含污物有关l3 饮用水的微生物学标准饮用水的微生物学标准 细菌菌落总数细菌菌落总数(CFU):):100个以下细菌为个以下细菌为正常,超过正常,超过500个即不能饮用。可通过平板个即不能饮用。可通过平板菌落法检测饮用水细菌是否超标。菌落法检测饮用水细菌是否超标。总大肠菌群数总大肠菌群数:采用多管发酵法测定。:采用多管发酵法测定。l在饮用水的微生物安全检测中,普遍采用正常的在饮用水的微生物安全检测中,普遍采用正常的肠道细菌作为粪便污染指标,而不是直接测定肠肠道细菌作为粪便污染指标
8、,而不是直接测定肠道致病菌。道致病菌。总大肠菌群是指一群需氧及兼性厌氧总大肠菌群是指一群需氧及兼性厌氧的,在的,在37生长时能使乳糖发酵,在生长时能使乳糖发酵,在24小时内产小时内产酸产气的革兰氏阴性无芽孢杆菌。酸产气的革兰氏阴性无芽孢杆菌。总大肠菌群含总大肠菌群含量是指每升水样所含有的总大肠菌群的数目。水量是指每升水样所含有的总大肠菌群的数目。水样中总大肠菌群的含量,表明水被粪便污染的程样中总大肠菌群的含量,表明水被粪便污染的程度,而且间接表明有肠道致病菌存在的可能性。度,而且间接表明有肠道致病菌存在的可能性。国标值国标值3个个/L。(三)三)空气中的微生物空气中的微生物1 空气微生物的来源
9、:来自土壤、水体及人和动物空气微生物的来源:来自土壤、水体及人和动物体的排泄物等,以微粒、尘埃等形式飘逸到空气体的排泄物等,以微粒、尘埃等形式飘逸到空气中而造成的(以细菌、真菌为主)。中而造成的(以细菌、真菌为主)。2 空气中的环境条件:无营养和水分、紫外线直射,空气中的环境条件:无营养和水分、紫外线直射,因此空气只是微生物的因此空气只是微生物的暂存暂存场所。场所。3 存在状态:漂浮,短暂停留,以吸附于尘埃微粒上存在状态:漂浮,短暂停留,以吸附于尘埃微粒上的形式存在。空气中的尘埃颗粒数与微生物数量的形式存在。空气中的尘埃颗粒数与微生物数量有直接关系。有直接关系。4 分布:越接近地面的空气含菌量
10、越高,目分布:越接近地面的空气含菌量越高,目前人类检测到微生物存在的最高处为前人类检测到微生物存在的最高处为85km的高空。的高空。5 种类:球菌、芽孢杆菌、产色素细菌、真种类:球菌、芽孢杆菌、产色素细菌、真菌孢子菌孢子6空气中微生物数量的测定:空气中微生物数量的测定:培养皿沉降法、培养皿沉降法、液体阻留法。液体阻留法。7 空气中微生物的杀灭与去除:空气中微生物的杀灭与去除:紫外线照射、紫外线照射、甲醛熏蒸、药物喷雾、过滤除菌等,甲醛熏蒸、药物喷雾、过滤除菌等,常用常用的过滤介质有棉花、纱布、石棉滤板、活的过滤介质有棉花、纱布、石棉滤板、活性炭或超细玻璃纤维过滤纸等。性炭或超细玻璃纤维过滤纸等
11、。(四)(四)工农业产品中微生物工农业产品中微生物1 工业产品的霉腐工业产品的霉腐霉变:指由霉菌引起的劣化;霉变:指由霉菌引起的劣化;腐朽:泛指在好氧条件下,微生物酶解木质素和纤腐朽:泛指在好氧条件下,微生物酶解木质素和纤维素等物质使材料的力学性质严重下降的现象;维素等物质使材料的力学性质严重下降的现象;腐烂:含水量较高的产品经细菌生长、繁殖后所引腐烂:含水量较高的产品经细菌生长、繁殖后所引起的变软、发臭性的劣化;起的变软、发臭性的劣化;腐蚀:主要指由硫酸盐还原细菌、铁细菌或硫细菌腐蚀:主要指由硫酸盐还原细菌、铁细菌或硫细菌引起的金属材料的侵蚀、破坏性劣化。引起的金属材料的侵蚀、破坏性劣化。l
12、2 食品上的微生物,产生毒素影响食品质量。加入食品上的微生物,产生毒素影响食品质量。加入苯甲酸、山梨酸及脱氢醋酸等化学防腐剂或乳酸链苯甲酸、山梨酸及脱氢醋酸等化学防腐剂或乳酸链球菌素来抑制腐败微生物的生长。球菌素来抑制腐败微生物的生长。l食品安全主要检测食品中细菌总数和总大肠菌群数食品安全主要检测食品中细菌总数和总大肠菌群数等指标等指标l3农产品上的微生物会产生毒素,尤其是黄曲霉毒农产品上的微生物会产生毒素,尤其是黄曲霉毒素影响其质量或是致癌。素影响其质量或是致癌。(五)(五)极端环境下的微生物极端环境下的微生物 1、嗜热菌:细胞内酶、蛋白有较高的热稳定性。、嗜热菌:细胞内酶、蛋白有较高的热稳
13、定性。细胞膜上具有高熔点的脂肪酸。细胞膜上具有高熔点的脂肪酸。tRNA周转率大,周转率大,GC含量高含量高 Taq酶:主要应用于酶:主要应用于PCR技术中,来源于嗜热微生技术中,来源于嗜热微生物;物;多存在于草堆、厩肥、温泉、堆肥、火山地、地热多存在于草堆、厩肥、温泉、堆肥、火山地、地热区等区等200300(40以下不生长,以下不生长,7080、7095最适合)最适合)2、嗜冷微生物(南北极、嗜冷微生物(南北极-600)细胞膜细胞膜中不饱和脂肪酸含量高中不饱和脂肪酸含量高,世代周期长,世代周期长3、嗜酸菌:、嗜酸菌:只只能在能在pH 4pH 4以下生存,属于化能以下生存,属于化能自养菌,如硫细
14、菌,被广泛应用于微生物冶金、自养菌,如硫细菌,被广泛应用于微生物冶金、生物脱硫。生物脱硫。l4、嗜碱菌:、嗜碱菌:专性生活在专性生活在pH10-11pH10-11的碱性条件的碱性条件下,多为古老的细菌。嗜碱性微生物产生大量的下,多为古老的细菌。嗜碱性微生物产生大量的碱性酶,包括蛋白酶、淀粉酶、果胶酶、纤维素碱性酶,包括蛋白酶、淀粉酶、果胶酶、纤维素酶等,广泛应用于洗涤剂和其他用途。酶等,广泛应用于洗涤剂和其他用途。5、嗜盐菌:、嗜盐菌:必须生活在必须生活在12-30 NaCl中的称为中的称为极端嗜盐菌,细胞内含盐量大;浓缩钾离子,排斥极端嗜盐菌,细胞内含盐量大;浓缩钾离子,排斥钠离子。酶耐盐,
15、视紫红质起氢泵作用及排盐作用钠离子。酶耐盐,视紫红质起氢泵作用及排盐作用 6、嗜压菌:、嗜压菌:深海中;生长周期长,深海中;生长周期长,4个月的延滞个月的延滞期,期,1个月的对数期,稳定期一年个月的对数期,稳定期一年l(六)生物体内外的正常菌群六)生物体内外的正常菌群1 人体的正常微生物区系人体的正常微生物区系 正常菌群正常菌群:生活在健康动物各部位,数量大、生活在健康动物各部位,数量大、种类较稳定且一般是有益无害的微生物,称为种类较稳定且一般是有益无害的微生物,称为正常菌群。正常菌群。正常菌群与人体的关系:一般能维持平衡,正常菌群与人体的关系:一般能维持平衡,菌群内部的各种微生物之间也是相互
16、制约而菌群内部的各种微生物之间也是相互制约而维持相对稳定。维持相对稳定。正常菌群是相对的、可变的、有条件的:正常菌群是相对的、可变的、有条件的:机体防御机能减弱时,一部分正常菌群会机体防御机能减弱时,一部分正常菌群会成为病原微生物;成为病原微生物;正常菌群在非正常部位时也可引起疾病;正常菌群在非正常部位时也可引起疾病;由于外界因素的影响,破坏了各种微生物由于外界因素的影响,破坏了各种微生物之间的相互制约关系,正常菌群也会引起疾之间的相互制约关系,正常菌群也会引起疾病(菌群失调症病(菌群失调症)。(germ-free animal):体内外):体内外检查不到任何正常菌群的动物检查不到任何正常菌群
17、的动物l悉生生物(悉生生物(gnotobiotics):已经人为接):已经人为接种某已知纯种微生物的无菌动物种某已知纯种微生物的无菌动物3 3 根际微生物与附生微生物根际微生物与附生微生物(rhizosphere microorganism):):植植物根系经常向周围土壤分泌各种外渗物质,故根际物根系经常向周围土壤分泌各种外渗物质,故根际有大量微生物活动。种类组成受植物的种类和植物有大量微生物活动。种类组成受植物的种类和植物发育阶段影响。发育阶段影响。l附生微生物(附生微生物(epibiotic microbe):指生活在指生活在植物体表面,主要借其外渗物质或分泌物植物体表面,主要借其外渗物质
18、或分泌物质为营养的微生物。叶面微生物是主要的质为营养的微生物。叶面微生物是主要的附生微生物。附生微生物。l二二 菌种资源的开发菌种资源的开发l(一)采集菌样:了解目标菌分布情况、(一)采集菌样:了解目标菌分布情况、首选样品是土壤。首选样品是土壤。l(二)(二)富集培养:利用加富培养基的原理,富集培养:利用加富培养基的原理,将土样加入到加有某些特殊营养物的培养将土样加入到加有某些特殊营养物的培养液中,使样品中少量的能分解利用该营养液中,使样品中少量的能分解利用该营养物的微生物大量繁殖,以提高其在群体中物的微生物大量繁殖,以提高其在群体中的比例,使之便于分离。的比例,使之便于分离。l(三)纯种分离
19、:利用选择性或鉴别性培(三)纯种分离:利用选择性或鉴别性培养基,采用稀释分离法养基,采用稀释分离法;l(四)性能测定:采用液体培养,分析发(四)性能测定:采用液体培养,分析发酵液成分。酵液成分。第二节第二节 微生物与生物环境间的相互关系微生物与生物环境间的相互关系l互生关系互生关系l共生关系共生关系寄生关系寄生关系l拮抗关系拮抗关系l捕食关系捕食关系一一 互生关系互生关系l指两种可以单独生活的生物,当它们生指两种可以单独生活的生物,当它们生活在一起时,通过各自的代谢活动而有活在一起时,通过各自的代谢活动而有利于对方或偏利于一方的一种生活方式利于对方或偏利于一方的一种生活方式(一)微生物间的互生
20、关系(一)微生物间的互生关系l自生固氮菌与纤维素分解细菌自生固氮菌与纤维素分解细菌l氧化乙酸脱硫单胞菌与一种绿硫细菌氧化乙酸脱硫单胞菌与一种绿硫细菌(二)人体肠道正常菌群:(含一定寄生关系)(二)人体肠道正常菌群:(含一定寄生关系)作用:排阻,抑制外来致病菌;提供若干维生素;产作用:排阻,抑制外来致病菌;提供若干维生素;产生若干酶类,一定程度的固氮作用(新几内亚人);生若干酶类,一定程度的固氮作用(新几内亚人);产生气体和粪臭物质产生气体和粪臭物质(三)混菌培养与生产实践(三)混菌培养与生产实践 许多是纯菌株所不能合成而只有混合菌株才能完成许多是纯菌株所不能合成而只有混合菌株才能完成的反应。混
21、菌培养比纯菌培养作用更快、更有效和的反应。混菌培养比纯菌培养作用更快、更有效和更简便。更简便。如产甲烷杆菌与产乙酸菌。如产甲烷杆菌与产乙酸菌。二二 共生关系共生关系 两种生物共居在一起,相互协作、相依为两种生物共居在一起,相互协作、相依为命,不能分开的一种相互关系命,不能分开的一种相互关系 (一)(一)微生物间的共生关系:微生物间的共生关系:真菌和藻类共生形成地衣;草履虫与小球藻;真菌和藻类共生形成地衣;草履虫与小球藻;厌氧生物处理中的厌氧生物处理中的S-菌株和菌株和M.O.H(布氏甲烷(布氏甲烷杆菌)。杆菌)。(二)微生物与植物间的共生关系(二)微生物与植物间的共生关系 根瘤菌与豆科植物间的
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