粤教版三年级下册《书法》第1课 永字八法-教案、教学设(002).docx

1、永字八法教学设计一、教学目标：1、让学生感受到中国书法的魅力及生命力；2、认识到“永字八法”的意义及重要性；3、真正理解“永字八法”，并掌握其书写要点。二、教学重点难点：“永字八法”的理解及书写要点教具准备：笔墨纸毡、多媒体课件学具准备：毛笔、墨汁、毛边纸教学过程：课前准备：粘贴“永”字挂图，发放“永”字复印件、拷贝纸三、教学过程（一）导入请同学们拿出小手，写一个“永”字，数一数这个字中一共有几种笔画组成，分别是哪几笔？“永”字是汉字中最特别的字，五画，但是五画当中包含了八种不同的笔画，这个字包含了楷书中最常见的八种基本笔画，其它的字可没有这个本事，历代书法家都非常重视“永”字，认为写好这个字

2、能通一切字，可见“永”的重要性了。今天老师就带领大家一起来学习“永字八法”。（1）观察提问：“永”字有几种笔画？（板书：点、横、竖、钩、提、长撇、短撇、捺）（2）阐述：“永”字是汉字中最特别的字，这个字包含了楷书中最常见的八种基本笔画，其它的字可没有这个本事，历代书法家都非常重视“永”字，认为写好这个字能通一切字，可见“永”的重要性了。（3）继续观察实际上，我们看到的点横竖撇捺等等，并没有告诉我们怎么写的方法，这些只是笔画的形状，而每种笔画到底是怎样写成的呢？“永字八法”才是解决怎样书写的问题。（三）讲解“永字八法”观察（课件八：“永字八法”示意图）提问：在“永字八法”中点画变成了什么？“永字

3、八法”中，点为侧、横为勒、竖为努（同弩）、钩为趯（t）、提为策、长撇为掠、短撇为啄、捺为磔(zh)（板书：侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔）大家知道这些字的意思吗？想知道吗？我们来看古人是怎样来描述的。出示（课件九：“永字八法”书写要点）要求：同学们齐声朗读一遍，发挥想像力，想像一下古人描绘的画面，尝试理解一下其中的意思。1、点为侧（如鸟翻然侧下） 写点如飞行的鸟突然翻身向下，呈倾斜状；2、横为勒（如勒马之用缰） 写横要左低右高，如骑手紧拉马的缰绳一样； 3、竖为努(努即弩，音n ，射箭用的弓) 写竖时，用力下行，像拉弓射箭一样；4、钩为趯（趯音t，意跳跃） 写钩时，如人要跳跃，出笔要快，力达笔

4、尖；5、提为策（如策马之用鞭） 像用鞭子赶马奔跑一样，提笔有力，收锋有劲；6、长撇为掠 像用梳子梳头发一样，拂掠而过，力送笔端；7、短撇为啄（如鸟之啄物） 写短撇下笔应快而有力，像鸟雀用嘴啄食；8、捺笔锋张开也，写捺时，笔亳尽力散开，末端聚起，要沉着有力。老师结合“永”字挂图逐条讲解“永字八法”，动作演示。提问：大家思考一下，“永字八法”中这些字是表示什么的？讲的是笔画的形状，还是形容写字的动作呢？古代人的想象力非常丰富，常常用比喻来描述写字的方法，我们写字时不能只用一种速度，要有动感，有力度。（四）“永字八法”书写训练笔画分解训练：训练方法：老师边讲解边示范学生练习补充：“永”字中除了这些笔

5、画外，实际上还有一种笔画，是什么呢？大家细心观察一下。横折写法要点：横折可以看成是横和竖的组合，横写完后一定要停一下再写竖。师：我发现大家的笔画已经掌握的很好了，但是想要写好一个字只知道笔画的写法是不行的，我为大家请来了一个帮手米字格，下面就让我们一起来看一看米字格是怎么帮助我们写好永字的米字格说，永字中的点距离我的头顶有一跟手指横着放的距离，第二笔横折钩直直的站在我的竖中线上，它特别让我提醒大家永字右边的笔画一定要比左边高一些.整字训练1、摹写训练（课件十：书写要求：a.观察行笔路线、笔画形状；b.笔画连贯，动作到位。（1）学生摹写（2）展示点评鼓励临写也要写得这么好。3、临写训练（1）老师临写示范（2）学生临写（3）展示点评鼓励为主，激发兴趣。（五）作业布置（课件十二：把“永”背临三遍 要求：动作到位，点画准确）