西泠印社版五年级下册《书法》第二单元-第9课上下结构（二）-教案、教学设计-县级优课.docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：314130

上传时间：2020-02-29

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 第九课上下结构（二）学习目标：1、使学生认识和掌握汉字的结构特点。2、通过练习，把纵向三部分相叠的上下结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。 3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力，养成认真书写的好习惯。教学重难点：把握上下结构字的各部分的特点，写好上下结构的字。教学关键：认真观察课前准备：投影、笔墨纸砚教学过程：一、“要领图解”1、出示两组上下结构的字，观察分析，说说它们的异同。2、学生自读“要领图解”，以“意”字为例，了解纵向三部分相叠的上下结构的字的要领。3、基本线条的练习，体会按压的用笔。二、“勾摹试写” 用上中下相叠的三个方框勾勒“尽、章、葬”，体会它们的比例关系。三、“临习指导” 学习上下结构的字的比例关系，上下要相称。四、“比一比” 体会不同书法家处理“灵、莫”上下结构的不同方式。五、“拓展思考” 思考：“昼、葺、萼”三个字上下比例关系？六、“知识链接” 自读唐代书法家颜真卿及祭侄文稿，了解行书作品。七、根据学生练习情况总结看来大家都能基本掌握今天所学的上下结构的字写法了。出示最优秀作品。谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？板书设计：第九课上下结构（二）扁大小宽窄

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