西泠印社版四年级下册《书法》第四单元-第16课集字临摹练习（四）-教案、教学设计-(002).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：314044

上传时间：2020-02-29

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、第16课集字临摹练习（四）教学内容：西冷印社版小学书法四年级下册41-42页。教学目标：1.了解扇面这种幅式的章法。2.临写集字作品“道法自然”，吧“道法自然”四字写得正确、端正、整洁，章法合理，布局完整。3.初步感受书法集字临摹中文字内容与形式相结合的艺术之美。教学分析：1.教材编写分析集字临摹练习（四）是四年级下册第四单元的第四课。本课板块包括了“集字解读、临写指导、作品展示、课外拓展”四部分，要求学生临写作品“道法自然”。2.重点难点分析重点：参照范作，临写“道法自然”。难点：让学生体会怎样的章法才是比较美观的，从而学生的欣赏水平。教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台，扇面
2、的作品纸一张等。教学流程：一、导入新课1.整体感知：教师出示“道法自然”的扇面作品，请学生说说看到作品后的感受。教师总结：这是一幅扇面作品，“道法自然”出自我国传统典籍道德经。2.出示本课课题：集字临摹练习（四）。二、学习新知1.了解含义。集字作品中“道法自然”的含义是什么？教师：“道法自然”，意思是说，我们要遵循自然规律。2观察分析。（1）出示“道、法、自、然”四字，请学生观察、讨论这四个字的书写要领。（2）师生讨论得出这四个字的书写要领。“道”字先写内部的“首”，两点左右呼应。走之两点平卧，角度不同，最后平捺向右伸展，托住上部。“法”字左窄右宽，左低右高。三点呈弧形，笔意相连，右部长横左右
3、伸展。“自”字横向笔画间距均匀，纵向笔画左细有粗。“然”字上大下小，上宽下窄。下部四点左低右高。（3）教师运用投影仪师范书写（或播放相应视频）。3.章法分析。（1）分析“道法自然”扇面作品的章法。A.包含了哪几部分？B.书写顺序是怎样的？C.扇面作品书写时要注意什么？（2）出示扇面作品，请学生分析这种形式的章法要点。教师：写“道法自然”扇面作品时，要使每个字的中心线都指向扇面的圆心，正文字偏上，款字稍小，形成纵横对比。三、学生临写1.分发事先准备的扇形宣纸。2.学生临写，教师指导，发现问题及时纠正。带有普遍性的问题，教师可集中讲解。四、整理反思1.学生互评，提高欣赏水平。让学生分小组进行推荐作品展示，集体欣赏、点评，教师在评价标准上做些适当指导。2.举办班级的书法展，展出今天临写的“道法自然”。3.布置拓展作业：从多宝塔碑中集字书写“文章风韵，笔墨情怀”。4.清洁、整理学具。

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