英汉语篇对比课件.ppt

1、-英汉语篇对比-英汉思维的差异l形象 VS 抽象l综合 VS 分析l本体 VS 客体l顺向 VS 逆向-形象VS抽象l 各有擅长 汉民族：形象思维 英民族：抽象思维 l 表现在语言中为汉语：大量使用具体名词 英语：大量使用抽象名词例如 I hope my presence here tonight is further proof of the importance we Britain attach to relations with your great country。“我希望，今晚我到这里来可以进一步证明，我们英国人非常重视和你们伟大国家的关系。”英文中的抽象名词presence，pr

2、oof，importance汉译时都转换成了具体的动作。再例如 汉语中的成语“望梅止渴”，用具体的“梅”“渴”来表达抽象的概念“借空想安慰自己”。-综合VS分析l 各有倾向中国：天人合一 整体和谐 从多归一 西方：天人各一 偏重理性 从一归多l 表现在语言上汉语：注重整体和谐 缺乏严格的逻辑性 英语：句式构架严整 行文注重逻辑 例如汉语在古典诗歌中就表现得淋漓尽致，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。以动词“直”，“园”为中心，层层推进，归纳总结，句子中心常在后。再例如 The debate was launched by the Government，which invited anyone wi

3、th an opinion of the BBC-including ordinary listeners and viewers-to say what was good or bad about the Corporation，and even whether they thought it was worth keeping。句中使用which，including，whether来连接句子，使句子逻辑清晰，形式严整统摄各种短语和从句，由主到次，递相迭加，结构复杂。-顺向VS逆向l 各有习惯中国人：顺向思维 西方人：逆向思维l 表现在语言上汉语：描述先因后果，先假设后求证，先让步后论证.英

4、语：相反 例如 It is impossible to overestimate the value of the invention。中文译文则为“这项发明的价值，无论怎样估计也不会太高。”-本体VS客体l 各有重视汉民族：重视人的伦理生活，思维往往指向自身。以“我”为视角，“我”的感受，“我”的态度。西方人：重视自然客体，思维的目标往往指向 外界。“我”为旁观者，寻求自然规律，探索科学真理。l 表现在语言上汉语：以人为中心，以表示人或生物的 词作主语，主动语态使用较多。英语：非生物词作主语，被动语态较多 尤其在科技政论中。例如The thick carpet killed the soun

5、d of my footsteps。汉语译文为：我走在厚厚的地毯上，一点脚步声也没有。-语篇对比l从小到大与从大到小l主语显著与主题显著l主谓结构与外位结构l前重心与后重心l焦点视与散点视l衔接手段对比l情感分段与逻辑分段l结尾概括与训导-从小到大与从大到小 在时间、地点(通讯处)、姓名、称谓、组织系统、位置表达、人物介绍等排序中 l英语 从小到大l汉语 从大到小-主题显著与主语显著l 英语：主语显著，每个句子必须有主语，且只能是名词或者名词性词语。l 汉语：主题显著，不一定每个句子都要有主 语，几乎什么都可以做主语，因为汉语的主语可以只是个“话题”。例如 Specialties in col

6、leges and universities should be adjusted and teaching methods improved。汉语译文为“必须调整高等院校的专业设置，改进教学方法”，并没有主语。-主谓结构与外位结构 英语句式主谓分明，是一种以“主语谓语”的固定模式来组句及构篇的；汉语的句子及其构篇并非一定要遵循这种“二分法”的模式，而是往往先提出一个话题，然后才进入主谓的命题论述。这就是汉语中一种常用的外位结构。例如 Whether science and technology can be pushed forward as quickly as possible is a

7、 question of vital importance for socialist construction as a whole and for the destiny and future of our country.能不能尽快地把科学技术搞上去，这是一个关系到社会主义建设的全局，关系到我们国家命运与前途的大问题。-前重心与后重心 从思维模式上看，西方人重逻辑推理的演绎思维方式，中国人喜欢先铺陈后总结的归纳思维方式。（英语：重心在前：结果在前，原因在后 汉语：重心在后：原因在前，结果在后）例如：And I take from the fact that the enemy,which

8、 boasts that it can occupy the strategic point in a couple of hours,has not yet been able to take even the outlying regions,because of the stiff resistance that gets in the way.由于受到顽强地抵抗，吹嘘能在几小时内就占领战略要地的敌人甚至还没能占领外围地带，这一事实使我增强了信心。-焦点视与散点视 英语：谓语必然是由限定动词来充当，这个限定动词在人称和数上与主语保持一致关系。句中如果出现其他动词，那一定采用非限定形式以示

9、它与谓语动词的区别。汉语：动词没有形态变化，谓语和非谓语都可以用动词，句中多个动词可随时空顺序、事发先后意义铺陈开来。例如：Lulled by the gentle motion and soothed by the rippling music of the waves the babies soon fell asleep.船儿轻轻摇荡，波声潺潺悦耳，小孩们很快就进入梦乡。-衔接手段对比l 英语：语法严密，重形合。各个句子、短语或段落间通常有一定的功能词(如and，but，if，as，therefore，when，however，moreover等)和某些特定的短语、分句(如in addi

10、tion，whats more等)连接起来，以表示不同的功能或意念，如因果、比较、转折、让步、条件 l 汉语：很少使用连接手段，句子表面看上去松散混乱，概念、判断、推理不严密，句子或段落间的逻辑关系从外表不易看出。比如，“打得就打，打不赢就走，还怕没办法?”几个句子间无连接成分，是句子的意思将其联系在一起，这就是所谓汉语的意合。-例如 It had been a fine,golden autumn,a lovely farewell to those who would lose their youth,and some of them their lives,before the leaves turned again in a peace time fall。汉语译文为“那是个天气晴朗，金黄可爱的秋天，美好的秋色为那些青年们送别。待到战后和平时期，黄叶纷飞的秋天再度来临时，当日的青年已经失去了青春，有的丧失了生命”。-情感分段与逻辑分段l英语：除新闻外，以表达一个明确而又单一的思想内容为原则l汉语：任意性较大，受情感支配较多-结尾结尾概括与训导概括与训导 l英语：比较轻松，往往以引言、反问、故事等形式来结尾 l汉语：比较严肃，倾向于引言，并使用感情诉诸的手法，以激起读者的感情。-The End