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类型西泠印社版三年级下册《书法》第二单元-第7课 竖钩和弯钩-教案、教学设计-(001).docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:313975
  • 上传时间:2020-02-29
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    资源描述:

    1、教 学 设 计课 题竖钩和弯钩课 型新授 第( 1 )课时教具准备笔墨纸砚毡、课件 出席人数4人教学目标目标11、初步学会竖钩、弯钩的写法、感知竖钩、弯钩的特点和变化。初步学会“水”、“了”几个字的写法。目标22、通过本节课学习,进一步感知汉字之美,培养学生对汉字的审美能力。目标33、让学生感受笔画、结构之美,感知软笔书法魅力,调动学生写字的积极性。教学分析重点学会竖钩、弯钩的写法。难点区别并掌握两个笔画的写法,并运用到相关汉字中。时间安排教学流程及主要内容教师活动学生活动4分1分12分12分 6分一、组织教学:2、 复习:3、 导语四、新授四、缤纷展示,评价小结放轻松音乐,检查学生学习用具。

    2、多媒体出示书写坐姿和握笔姿势的图片.师:学习书法的人,首先要学会正确的书写姿势,这不但关系到字写得好坏问题,也关系到人的健康问题。今天我们继续学习楷书基本笔画“竖钩、弯钩”的写法。1.竖钩(板书)(1)老师出示挂图。 (2)竖钩的写法:确定好起笔的位置,笔锋逆锋向左上轻入纸。向右下按笔调锋,再向下行笔。至末端按笔,调锋后顺势出钩。(3)教师示范临帖要求:学生写出的字尽量和帖一样,每写完一遍,和帖上的字对照检查一遍,不断地纠正错误,越写越好。老师巡视行间,给学生示范,纠正书写时的一些错误。(4)出示例字“水”,教学范字(竖钩处用红笔标注)(挂图出示)竖钩、弯钩两个笔画,然后引出弯钩的写法2、弯钩

    3、(1)老师出示挂图。(2)弯钩的写法:确定好起笔的位置,毛笔顺锋轻入纸。稍调锋后向下行笔,逐渐用力,近似于画圆弧。行笔至末端按笔,顺势向左上出钩。(3)出示例字“了”,教学范字(竖钩处用红笔标注)写好一个字,除了写好笔画以外还要注意些什么?(结构:布白匀称)(4) 带有竖钩和弯钩的汉字还有哪些?子、宇、乎、求、可、利。老师认为写得好的送一个棒棒糖。稳定学生情绪让学生判断对与错。请学生看图,观察“竖钩”的特点:其外形像一个钩子;其是竖和钩组成的;其在竖中线上。学生练习。配以音乐。让学生比较竖钩和弯钩的相同和不同点。 请学生看图,观察“竖弯钩”的特点:似一位驼背的老人。学生练习请同学们将字宝宝送回家。1、自己认为写得好的请拿到黑板前。2、同学们认为哪位同学写得好?送一个粘贴。板书设计竖钩和弯钩

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