小学三年级上语文7《听听秋的声音》优秀教学课件.pptx

1、新课导入蟋蟀振动翅膀的声音风吹落叶的声音下雨的声音秋天，不仅有丰富的色彩，还有许多美妙的声音。听听听，秋的声音听，秋的声音7 7*语文语文 三年三年级级 上册上册自由读课文，要求：读准字音，读通句子，带拼音的生字多读几遍。初读课文振动掠过 zhnl歌吟yn抖抖蟋蟀歌韵辽阔dux shuiynlio ku拼音开关学认字 有感情地朗读课文，一边读一边想象，然后和同学交流：在诗中，你听到了秋天的哪些声音？自读提示秋天的声音大树“唰唰”蟋蟀“”秋风的歌吟大雁的叮咛 通过“秋的声音，在”可知道这也是写秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。读到这些秋的声

2、音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？自己试着边读诗歌边想象画面，并和小组成员交流。小组合作听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶向大树道别的画面 我想到一阵阵秋风吹过，黄叶离开大树飘落下来的情景。du展开想象：黄叶会对大树说些什么？大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。黄叶会说：“”大树妈妈我真舍不得你。蟋 蟀 振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀向阳台告别的画面 我想到秋风吹拂，蟋蟀一边叫着一边向草丛中爬去的情景。x shui展开想象：蟋蟀告别阳台时会说什么？蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀会说：“”我要回到温暖的家里去了。一排排大雁追上白云，撒下一

3、阵暖暖的叮咛；叮咛：关切地反复嘱咐。大雁撒下叮咛的画面联系生活实际 上学前，妈妈叮咛我：“天凉了，多穿点儿衣服！”大雁叮咛白云：“”天凉了，你一定注意身体呀！一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风送来歌吟的画面找近义词歌吟：歌唱、歌咏。秋风会唱些什么呢？听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。大自然是辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。来去匆匆 绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝！秋的声音还藏在哪里，又会发出怎

4、样的声音呢，仿照第1小节写一写吧。小练笔听听，秋的声音，石榴 听听，秋的声音，小溪 欢快的歌唱，“哗哗”，是与大河见面的欢笑。结构梳理听听，秋的声音听到的声音感受到的声音匆匆地来，匆匆地去大树唰唰 蟋蟀 大雁叮咛 秋风歌吟叶子里 小花里 汗水里 谷粒里 诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音 、大雁的叮咛和 ，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。大树的唰唰声 蟋蟀的声 秋风的歌吟主题概括拓展延伸【描写声音的词语】雨：淅淅沥沥 滴滴答答树叶：哗啦啦 扑簌簌 唰唰风：呼啦啦 沙沙 瑟瑟动物：叽叽喳喳 嘎嘎 咯咯 秋 天落在稻田里 田野黄了，稻穗弯了腰；落在棉田里 田野白了，棉果咧开

5、了嘴；落在菜田里 田野绿了，菜儿穿上绿衣。秋雨，哗啦啦，滋润了大地，擦净了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。拓展延伸一、读一读，选一选。掠（l lu）歌吟（yn yng）震动（zhn zhng）匆匆（cng chng）叮咛（nng lng）课堂演练二、我会连一连。一排排落叶 一阵阵大雁 一片片秋风 丰收的音乐厅透明的叮咛暖暖的歌吟 三、选词填空。辽阔宽广广阔 1他待人和善，胸怀()。2()的田野上，到处可见丰收的景象。3走进这()透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。宽广辽阔广阔 四、读诗重在想象，读下面的句子时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项。A想象各种野花美丽而清香。B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞，在空中盘旋。D想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。(1)在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一颗绽开的谷粒里()C ADB1.为自己写的诗配上画。2.完成本课练习。课后作业感谢您的聆听单击此处添加副标题内容