教学课件-中职《美术》.ppt

1、下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术行人匆匆行人匆匆下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术运动会开幕运动会开幕下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术.下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自

2、然与艺术欣赏欣赏3D3D动画版动画版清明上河图清明上河图下篇下篇 自然与艺术自然与艺术梅杜萨之筏下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术选择自己喜欢的中外绘画名作，选择自己喜欢的中外绘画名作，通过读图获取过去时代的信息。通过读图获取过去时代的信息。下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下篇下篇 自然与艺术自然与艺术下

3、篇下篇 自然与艺术自然与艺术抽象 之 美Your Subtitle Goes Here 大自然造物往往会留下各种各样的痕迹，“自然之手”有意无意地描绘，产生了形形色色的肌理结构，丰富我们的视觉感受。无处不见的痕迹，安静地谱写着另一种美，它们通过自身的形状、颜色和组织纹理，引起我们感官的不同感受。痕迹可大可小，小至手掌上的纹路，甚至是细胞里所呈现的微观世界，大至城市的鸟瞰图，甚至是宇宙星际的排列。工业废料处理场鸟瞰工业废料处理场鸟瞰 罗伯特罗伯特 B.哈斯（摄）哈斯（摄）快 乐 摄 影 搜索大自然的痕迹 也许平时不曾留意，下面这些图例其实随处可见，重要的是发现。也许平时不曾留意，下面这些图例其实

4、随处可见，重要的是发现。用心去观察发现，用镜头进行痕迹大搜索。我们将各自拍的照片收集起用心去观察发现，用镜头进行痕迹大搜索。我们将各自拍的照片收集起来，将是一部形与色、肌理与结构的百科全书！来，将是一部形与色、肌理与结构的百科全书！正常微观宏观观察角度艺 术 大 视 野 中国书法西方抽象画书法艺术书法艺术 在甲骨和石头上刻古汉字，属于中国早期的书法艺术创造活动。从这些人类活动的痕迹中，我们可以找到中华民族文化之根，体现出一种深刻坚韧的美感。上下疏密成对比、左右对称取平衡线条连接处如电焊熔化稳固般结实有力两边的虚形（面）或吻合或对称字与字的链接处气息连贯祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞（局部）商朝 骨版32

5、.219.8cm收藏于中国国家博物馆书法艺术书法艺术 在甲骨和石头上刻古汉字，属于中国早期的书法艺术创造活动。从这些人类活动的痕迹中，我们可以找到中华民族文化之根，体现出一种深刻坚韧的美感。书法艺术书法艺术 将刻在石头上文字拓印下来，既是一种文化的复制，也是一次艺术的传播。欣赏书法拓片需要相当的审美修养，从中体验到前人坚忍不拔的文明书写，感受风雨如磐的历史沧桑。书法艺术书法艺术 中国书法最具艺术美感之处是墨迹的线条，通过使用毛笔书写时笔画上的变化，既表达了中华民族对宇宙的认知和理解，又展现了书法家丰富微妙的情感世界。书法艺术书法艺术 中国书法最具艺术美感之处是墨迹的线条，通过使用毛笔书写时笔画

6、上的变化，既表达了中华民族对宇宙的认知和理解，又展现了书法家丰富微妙的情感世界。唐代怀素草书自叙帖局部书法艺术书法艺术雕塑家钱绍武的行草作品自由奔放，笔墨充满艺术张力。书法艺术书法艺术如烟云流转如藤曼缠绵如急水直下如浪花飞溅自然界的动静形态在这里集结在这里天衣无缝的交相辉映幻化成隽永的艺术之光书法艺术书法艺术抽象艺术抽象艺术最初的抽象水彩画康定斯基 俄罗斯 49.6 x 64.8 cm 私人收藏总体趋势向上，营造上升的情绪轻松愉悦的色彩搭配抽象艺术抽象艺术铅笔描绘的丰富痕迹自画像 米罗 西班牙 1937-1960年 146.596.9cm 收藏情况不详抽象艺术抽象艺术富港 克利 瑞士 1938

7、年 75.5165cm 收藏情况不详 线条（笔触痕迹）的美感体现在形状与组织上，与书法中变化丰富的线条具有明显区别.实践练习实践练习绘画实验游戏绘画实验游戏 描绘法描绘法 用直线描绘留下线的痕迹，形成方格中的纹样。让“瓷砖店”的方块样板更加丰富，纹样不可以重复。实践练习实践练习绘画实验游戏绘画实验游戏 印压法印压法 参考图例，寻找或制作有凹凸起伏的物体，刷上颜料后翻印，可以将印压出的痕迹组织成一件画作。实践练习实践练习绘画实验游戏绘画实验游戏 滴流法滴流法 参考图例，尝试更多的滴流喷洒方式，并注意构图安排，使之成为一件有意味的作品。收收 篇篇 视觉报告 再现精彩 美术学习之旅即将结束，运用自己

8、掌握的美术知识与技能，发挥自己的设计能力制作一份专属你的视觉学习报告，学期成果汇总，展现学习精彩！视觉报告就是强调运用视觉要素表现和呈现的美术学习报告，通常以作品集为主要呈现方式，里面包括你的作品，说明你构思与制作过程的材料，你学习的心得、体会和收获等。美术专业学生制作的作品集封面封底及内页一、快乐之作一、快乐之作个人作品集个人作品集 这是网友李跳跳的旅行纪念册。她将自己旅途中拍摄的照片以及文字记录，通过打印、拼贴的方式，将自己的旅程图文并茂的呈现出来。手绘图案、手写字体的使用，以及剪贴的方式，使这本纪念册具有鲜明的个性特点，又充满生活情趣。个人旅行纪念册收集整理自己的旅途见闻和收获，采用图文

9、并茂的方式，制作游记文字和手绘、摄影等集装的纪念册。这种形式的作品集强调个性化，设计相对轻松随性。这本申请大学美术专业学位的高中生的作品集，根据她要申请的专业方向和自己的专业强项，选择摄影和绘画作品，呈现在作品集的最前面。作品的选择都具有思考（如构图、题材等），每一件作品都显示出她不同的能力。作品集整体、简洁、紧凑、明了，不需太多解释的文字，较适合申请美术学位的要求。在国外，要申请大学的美术专业继续学习，都需要提交一份作品集。这个作品集要能显示出学生的美术能力和创作思想，体现学生的创意和个性。里面包括学生研究例子、思考过程和最后作品。二、艺术大视野二、艺术大视野书籍装帧设书籍装帧设计计梅兰芳（

10、藏）戏曲史料图画集河北教育出版社订单-方圆故事广西美术出版社2015“中国最美的书”评委会给出的评语为：封面采用包装纸，书名仿照订单，选材和设计都很新颖。以出版社往来信件作为开头，每一页的签名都附上不同的肖像，趣味十足且富有个性。设计打破常规，在前言和目录之间插入图片，书口呈动画图像翻阅形态，激发读者去探寻和发现。书籍装帧设计是书籍造型设计的总称。一般包括选择纸张、封面材料，确定开本、字体、字号，设计版式，决定装订方法以及印刷和制作方法等。其中封面设计、正文版式设计、插图设计和扉页设计是主要组成部分。正文版式设计是书籍装帧的重点，毕竟书籍的主体就是由正文承载着。对于画册和作品集一类的书籍，由于

11、作品往往占据重要的比例，而文字有些时候只是对图片的一些说明和解释，这时需要注意以下几点：1.正文字体的类别、大小、字距和行距的关系。2.在文字版面的四周适当留有空白，使读者阅读时感到舒适美观。3.正文的色彩和纸张的颜色要符合阅读功能的需要。4.正文中图片的位置以及和正文、版面的协调关系。书籍装帧设计图解三、实践练习三、实践练习视觉报告制作视觉报告制作 整理本学期美术学习的“自我测评”资料，参照书籍装帧设计的方法，制作专属的美术学习报告。制作过程规划如下：1.穿针引线确定视觉学习报告的设计思路和内容线索。2.量身定制归类整理收集的学习素材，形成报告册的篇章结构。3.穿衣戴帽对报告册的图文内容做版

12、式设计，运用美术手法进行装帧。4.锦上添花设计报告册的封面、封底，选择装订方式制作成册。手工制作方式 擅长手工编排，可以采用打印、剪切、拼装等手段，制作报告册。也可以考虑采用文件夹式的作品集方式。制作材料作品集封面作品集封底手工制作方式文件夹式作品集内部作品作品集里的作品更多手工书作品图示，请看堆糖网妖RAH的地址http:/ 对于熟悉电脑排版的同学，利用软件如友益文书、eBook Make、CHM EBook Editor、photoshop、corelDRAW、pagemaker、FrontPage等软件来设计和制作你的学习报告册。即使使用word、PowerPoint等办公软件，同样能够

13、做出富有个性的学习报告册。使用Word软件可以生成psd格式，并打印装订成册；使用PowerPoint软件，则可以设置幻灯片播放方式展示学习报告。瑞丽家居电子杂志某装修电子杂志参考网址：http:/ 1展示制作的学习报告册，与同学分享美术学习的收获和体会。2.选择一件作品参加班级美术展览，在自己作品前留影并保存。最感兴趣的课题最感兴趣的课题理由理由对我的影响对我的影响 最得意作业最得意作业理由我得意皆因我得意皆因 给任课老师留言给任课老师留言 班级：学号：学生姓名：对本学期的美术学习活动回顾整理，填写下表交任课老师。欣赏：服装作品集欣赏：服装作品集欣赏：服装作品集欣赏：个人作品集欣赏：个人作品

14、集欣赏：个人作品集欣赏：个人作品集封面封底内页欣赏：个人作品集封 面封 底8282开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽83q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽生活中从不缺少美，而缺少发现美的眼睛。生活中从不缺少美，而缺少发现美的眼睛。罗丹（法国著名雕塑家）罗丹（法国著名雕塑家）84q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽我们的学习生活充满生机活力，善于用眼睛去扑捉，才能够发现其中的美丽。我们的学习生活充满生机活力，善于用眼睛去扑捉，才能够发现其中的美丽。青春的律动（油画）青春的律动（油画）喻红喻红85q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽 每天掠过眼前的物象人事

15、景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够每天掠过眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够在你心中难以忘怀？在你心中难以忘怀？快乐摄影快乐摄影定格转瞬即逝的时光定格转瞬即逝的时光在家里在家里86q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽 每天掠过眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够每天掠过眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够在你心中难以忘怀？在你心中难以忘怀？快乐摄影快乐摄影定格转瞬即逝的时光定格转瞬即逝的时光在路上在路上87q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽 每天掠过眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够每天掠过

16、眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够在你心中难以忘怀？在你心中难以忘怀？快乐摄影快乐摄影定格转瞬即逝的时光定格转瞬即逝的时光在校园在校园88q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽 每天掠过眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够每天掠过眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够在你心中难以忘怀？在你心中难以忘怀？快乐摄影快乐摄影定格转瞬即逝的时光定格转瞬即逝的时光在教室在教室89q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽 每天掠过眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么又能够每天掠过眼前的物象人事景色，什么最能够吸引你的眼睛？什么

17、又能够在你心中难以忘怀？在你心中难以忘怀？还可以看看自己还可以看看自己快乐摄影快乐摄影定格转瞬即逝的时光定格转瞬即逝的时光90q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽 关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。艺术大视野艺术大视野青春的精彩瞬间青春的精彩瞬间看看同龄人的青春摄影比赛获奖作品看看同龄人的青春摄影比赛获奖作品91q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽 关注自己身边的

18、衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。艺术大视野艺术大视野青春的精彩瞬间青春的精彩瞬间看看同龄人的青春摄影比赛获奖作品看看同龄人的青春摄影比赛获奖作品92q开篇开篇定格青春凝聚美丽定格青春凝聚美丽 关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。的景象，凝视拍摄，记

19、录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。实践练习实践练习利用手机尝试拍摄利用手机尝试拍摄摄影的工具摄影的工具有摄像头可拍照的手机，或者其他数码相机。有摄像头可拍照的手机，或者其他数码相机。93q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽 关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。实践练习实践练习利用手机尝试拍摄利用手机尝试拍摄在拍摄功能的操作界面上进行构图取景和一般的拍摄操作。在拍摄功能

20、的操作界面上进行构图取景和一般的拍摄操作。94q开篇开篇定格青春凝聚美丽定格青春凝聚美丽 关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人关注自己身边的衣食住行日常生活，能够发现许多新奇美好、有趣感人的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。的景象，凝视拍摄，记录定格，人人都可以成为美的发现者和表现者。实践练习实践练习利用手机尝试拍摄利用手机尝试拍摄在拍摄功能的操作界面上进行构图取景和一般的拍摄操作。在拍摄功能的操作界面上进行构图取景和一般的拍摄操作。95q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽实践练习实践练习利用手机尝试拍摄利用手机尝试拍摄 题图：拍摄

21、校园操场上兴高采烈的同学们。画面构图集中于主要人物和表题图：拍摄校园操场上兴高采烈的同学们。画面构图集中于主要人物和表情，加强表现了热烈的校园活动气氛。情，加强表现了热烈的校园活动气氛。96q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽实践练习实践练习利用手机尝试拍摄利用手机尝试拍摄摄影的展示摄影的展示 手机拍摄的照片可以通过手机自带发送功能或者连接电脑获取照片，手机拍摄的照片可以通过手机自带发送功能或者连接电脑获取照片，通过手机、电脑显示屏或者打印照片进行展示分享。通过手机、电脑显示屏或者打印照片进行展示分享。97q开篇开篇 定格青春定格青春 凝聚美丽凝聚美丽四、自我测评四、自我测评能否回答

22、下列问题能否回答下列问题1.1.生活中什么时候会让你产生拍摄的冲动？生活中什么时候会让你产生拍摄的冲动？2.2.你能够找到用于视觉图像记录的工具吗？你能够找到用于视觉图像记录的工具吗？将下列作品和文字放入自制的美术学习报告将下列作品和文字放入自制的美术学习报告1.1.将拍摄的照片整理出来与老师同学分享，并收集保存。将拍摄的照片整理出来与老师同学分享，并收集保存。2.2.比较裁剪前后的照片有什么不同，并撰写题图文字。比较裁剪前后的照片有什么不同，并撰写题图文字。生活中的美，无处不在。生活中的美，无处不在。只要你拥有一双善于发现美的眼睛。只要你拥有一双善于发现美的眼睛。通过学生喜闻乐见的：快乐摄影

23、通过学生喜闻乐见的：快乐摄影即兴抓拍即兴抓拍 艺术大视野艺术大视野服饰创意服饰创意两大内容的介绍和欣赏，引入实践练习以及自我两大内容的介绍和欣赏，引入实践练习以及自我测评活动，培养学生的兴趣，提高审美和动手能测评活动，培养学生的兴趣，提高审美和动手能力，丰富了学生的自我评价。力，丰富了学生的自我评价。教学目标教学目标1 1、抓拍的技巧和美感的掌握。、抓拍的技巧和美感的掌握。2 2、实践练习、实践练习学生服装创意设计的训练。学生服装创意设计的训练。3 3、在自我测评中个人美术学习报告的形成、在自我测评中个人美术学习报告的形成 及丰富程度。及丰富程度。教学重难点教学重难点1 1、学：通过大量的网上

24、浏览，抓拍图片和服饰、学：通过大量的网上浏览，抓拍图片和服饰 的欣赏，提高学生的审美能力。的欣赏，提高学生的审美能力。2 2、做：通过动手实践的训练：服饰设计、环保、做：通过动手实践的训练：服饰设计、环保 设计、仿生设计、美术学习报告的形成，设计、仿生设计、美术学习报告的形成，提高学生的执行力。提高学生的执行力。教学方法教学方法 在校园的礼仪队和健美操的队伍中，时时处处展在校园的礼仪队和健美操的队伍中，时时处处展现着同学们青春的面孔和靓丽的风采。现着同学们青春的面孔和靓丽的风采。生活中的美生活中的美也无处不在，只要你拥有一双善于发现美的眼睛。也无处不在，只要你拥有一双善于发现美的眼睛。第一节第

25、一节 帅哥美女看过来帅哥美女看过来活力拉拉队活力拉拉队一、快乐摄影一、快乐摄影即兴抓拍即兴抓拍 选取一个反映学生精神面貌的词语，然后去校园抓选取一个反映学生精神面貌的词语，然后去校园抓拍这样的形象，如青春、阳光、活力、时尚拍这样的形象，如青春、阳光、活力、时尚青春的气息青春的气息俏皮可爱俏皮可爱活力活力学习抓拍的小技巧：学习抓拍的小技巧：1 与相机融为一体 2 灵活调节相机位置 3 弹弓手近上加近 4 掩护式拍摄 5 学懂观察和预期 6 相机的选择TIPS:记得关掉对焦灯青春的气息青春的气息给力给力速速 度度速度速度给力给力二、艺术大视野二、艺术大视野服饰创服饰创意意 生活中，服饰对我们的装扮

26、起到十分重要的作用，它是生活中，服饰对我们的装扮起到十分重要的作用，它是人类文明的一个标志。服饰的发展受社会、经济、文化和人类文明的一个标志。服饰的发展受社会、经济、文化和心理等因素的影响，同时也影响了人类的生活，从而产生心理等因素的影响，同时也影响了人类的生活，从而产生了服装设计。主要的要素有：款式设计、面料、服装色彩了服装设计。主要的要素有：款式设计、面料、服装色彩以及服饰搭配。以及服饰搭配。取材于中国传统元素服装款式设计，突出素材特征。中国漫长的历史为现代设计提供了丰富的素材，除了常见的立领、侧衩、盘纽、滚边、还有纹样、配色等很多中式元素可以在现代设计中加以应用。日本时尚设计师Kei K

27、agami加贺美敬的作品运用多种不同媒介和材料制作鞋子，在设计和材料之间建立了独特的联系。亚历山大麦昆(Alexander McQueen)的服饰作品鞋子造型似陶罐，富有高戏剧性，天马行空的创意。设计师薇薇恩韦斯特伍德(Vivienne Westwood)服装设计作品“朋克”风格，不用传统的坯布剪裁，而是直接剪开的、以别针固定住布来进行设计，让人们在身体的随意摆动之间展现女性魅力。设计师三宅一生的作品：运用百变褶皱的设计创意表现动与静的人衣关系，造型简洁、有力。充满了强烈的设计意识，释放出无拘无束、自然随意的表现力。历代帝王图：阎立本，唐帝王的服饰搭配给人是冠带轩冕、威严肃穆、雍容高贵、独一无

28、二，绝对吸引眼球的范儿；宦官的服饰搭配则是根据职业、品级、身份而呈现不同的色彩和款式，整体是素净、利落的感觉。三、实践练习三、实践练习学生服装创意设学生服装创意设计计 请把自己喜欢的服装穿给大家看。用绘画或者拼贴形请把自己喜欢的服装穿给大家看。用绘画或者拼贴形式，采用环保材料（包括对废旧材料的利用），式，采用环保材料（包括对废旧材料的利用），仿生服仿生服装设计形式装设计形式为自己或同学设计一款造型整体、色彩亮丽为自己或同学设计一款造型整体、色彩亮丽的学生服装（可以小组为单位完成）。的学生服装（可以小组为单位完成）。拼贴形式的服装设计效果图环保环保材料的利用材料的利用环保材料的利用环保材料的利用

29、(来源于网络)仿生服装设计仿生服装设计仿生服装设计仿生服装设计仿生服装设计仿生服装设计 能否回答下列问题能否回答下列问题1.1.如何通过穿着打扮的优美，提升个人的气质如何通过穿着打扮的优美，提升个人的气质？2.2.怎样才能够抓拍到体现中学生青春活力的照片？怎样才能够抓拍到体现中学生青春活力的照片？四、自我测评四、自我测评 将将自我自我作品和文字收入个人的美术学习报告作品和文字收入个人的美术学习报告1.1.每每4 4个个同学为一同学为一小组展示推荐的服装设计作品小组展示推荐的服装设计作品2.2.个人可适时抓拍个人可适时抓拍2 2张或以上的照片张或以上的照片。3.3.选择心仪的作品从造型创意和色彩

30、搭配的角度进行选择心仪的作品从造型创意和色彩搭配的角度进行评论。评论。4 4.选择校园抓拍同学的照片制作成选择校园抓拍同学的照片制作成PPTPPT，给照片配上，给照片配上题目。题目。第二节赏心悦目的美食秀色膳食是一种文化，美食是一种艺术。将可口的蔬果以视觉造型的方膳食是一种文化，美食是一种艺术。将可口的蔬果以视觉造型的方式呈现，会令人眼前一亮。看到这样的作品，人们不仅会产生食欲，还式呈现，会令人眼前一亮。看到这样的作品，人们不仅会产生食欲，还会有心理上的满足感。会有心理上的满足感。水果拼盘蔬果创意造型目录2.2.艺术大视野艺术大视野现代美食包装设计现代美食包装设计1.1.快乐摄影快乐摄影餐桌美

31、拍餐桌美拍3.3.实践练习实践练习蔬果创意造型蔬果创意造型4.4.美术学习报告册美术学习报告册一、一、快乐摄影快乐摄影餐桌美拍餐桌美拍 从一日三餐的饮食中发现美、创造美，用心观察和智慧加工，抓拍具有美感的食物，或是经过烹饪加工的食品。加之美观实用的餐具，更为赏心悦目。蔬果美拍山珍海味美拍餐桌点心美拍冷菜拼盘美拍冷菜拼盘美拍热菜拼盘美拍美食之美在其色香味俱全，拍摄时要注意色彩搭配，突出主体，不仅要能令人产生食欲，更要注意表现视觉美感。只要稍微花点心思拼摆一下，就可以让它们很上相。这时，灯光、布景、色彩平衡等拍摄技巧是需要多加考究的。二、二、艺术大视野艺术大视野现代美食包装设计现代美食包装设计 饮

32、料包装饮料包装 美食的营销推广需要离不开设计，食品包装设计充分运用图形、文字、色彩等视觉构成要素，创造出有自身特色的产品包装形象，已经成为人们生活中不可或缺的一个部分。包装设计案例：可口可乐（美国）雷蒙德罗维为可口可乐公司重新设计瓶形时，赋予瓶子更加微妙、柔美的曲线。“它(可乐瓶)的形状极具女性的魅力这一特质在商品中有时会超越功能性。”罗维的设计获得巨大成功，为可口可乐公司带来巨大利润。而可乐的经典瓶形亦迅速成为美国的一个流行文化符号。包装设计已经不仅仅是为单纯的包装而存在，随着历史的筛选与沉淀，它还给人们留下了许多造型和技术的创新，许多品牌的诞生与延续，许多传奇性的销售神话一些包装，已经成为

33、世界设计史上的经典。三、实践练习三、实践练习蔬果创意造型蔬果创意造型 自己带些水果，进行造型练习，也可以几个同学一起制作水果拼盘。对各自带来的蔬果要从形状、色彩、质地等方面去思考，进行制作的创意构思。简单造型 复合造型1.对自己和同学的餐桌美拍作品进行评价。2.针对自己认为好的美食包装设计作品写出几个设计优点。3.以个人或小组的方式完成蔬果创意造型作业，将完成的作业效果拍摄上传到互联网空间，与其他同学进行交流。4.把所有的文字和图片都整理收集在学习报告册文件夹中。四、美术学习报告册四、美术学习报告册谢谢风校园景的里里外外风校园景的里里外外美丽的校园镌刻着我们的青春记忆：从校门景观到校园内部风貌

34、，从楼台亭园到教室走廊，校园处处风景宜人。快乐摄影快乐摄影观察与发现观察与发现 观察校园中那些感动你的景致，想一想如何拍摄才能够表现内心观察校园中那些感动你的景致，想一想如何拍摄才能够表现内心的感动，找到一个形容词为画面命名。通过拍摄的照片展示，大的感动，找到一个形容词为画面命名。通过拍摄的照片展示，大家来评选校园最美风景家来评选校园最美风景。艺术大视野艺术大视野公共建筑公共建筑公共建筑是人类文明的产物，校园建筑也不例外。作家说：公共建筑是人类文明的产物，校园建筑也不例外。作家说：“环境环境是心灵的港湾是心灵的港湾”；画家说：；画家说：“环境是创作的源泉环境是创作的源泉”；教育家说：教育家说：

35、“环境是塑造人的摇篮环境是塑造人的摇篮”。校园环境应该是建筑与自然的完美和谐。校园环境应该是建筑与自然的完美和谐的结合。人们将建筑称之为：的结合。人们将建筑称之为：”石头的史诗石头的史诗”凝固的音乐凝固的音乐”。手实践练习手实践练习绘建筑手记绘建筑手记画家通过素描手绘的方式，敏锐抓取城市建筑的特征，记录下城画家通过素描手绘的方式，敏锐抓取城市建筑的特征，记录下城市发展的历史痕迹。艺术家、建筑师与城市历史的命运紧密相连市发展的历史痕迹。艺术家、建筑师与城市历史的命运紧密相连。择你选喜欢的校园风景照片，参照建筑效果手绘图用水墨或者黑择你选喜欢的校园风景照片，参照建筑效果手绘图用水墨或者黑色炭笔色炭

36、笔、彩色铅笔、马克笔等、彩色铅笔、马克笔等改画，大胆表现改画，大胆表现，尽管按照自己的尽管按照自己的感受去画感受去画。自我测评自我测评一、一、能否回答下列问题能否回答下列问题1、观察自己所在学校建筑，说出其与住宅建筑的区别？观察自己所在学校建筑，说出其与住宅建筑的区别？2、说说给你留下印象最深的公共建筑美在何处？说说给你留下印象最深的公共建筑美在何处？二、二、将下列作品和文字放入美术学习报告将下列作品和文字放入美术学习报告1.推荐自己参评校园最美风景的照片，并附上推荐文字。推荐自己参评校园最美风景的照片，并附上推荐文字。2.收录自己的校园建筑手绘图。收录自己的校园建筑手绘图。3.找找所在学校的

37、周围有哪些文化标志性建筑？收集相关的图片找找所在学校的周围有哪些文化标志性建筑？收集相关的图片文字做成文字做成PPT分享给同学分享给同学。第一篇章发现生活美第五节 设计令生活更美好 谁设计了手机？让我们随时方便地收看新闻；与朋友们谈天说地，分享即时动态；没时间去逛街，可以在网上买到来自天南海北的商品；约朋友吃饭时，查查哪里有特色餐馆，有没有团购；要出行时，刷一眼地图看看路上堵不堵，然后再通过APP叫一辆专车来接你环顾周围，还有多少类似的产品设计，令人类的生活日益美好？一、快乐摄影生活中有创意的用品设计 用手中的相机去拍摄同学们在日常生活中接触到的设计产品，内容可以是同学们的学习用品，也可以是生

38、活中使用的创意小产品，注意设计师在设计产品时的细节处理。有意思的童椅设计，既可以坐还可以收放玩具。这个茶壶的设计让人在品茶是闻到荷香。押花的手机壳给人有回归自然的感觉，能够舒缓一下快节奏工业社会的压力。木质的茶盘却有一汪清水的感觉，得益于设计智慧。发现生活中具有创意的设计，小小的改变，大大的方便。同时还带给我们美美的享受。二、艺术大视野从古至今的生活设计 人类始终怀有对美好生活的追求，各种生活用品在满足功能需求的同时，还要帮助人们获得心理上的美感和精神上的满足。当实用美观成为人们评价各种产品的标准时，手工制作的工艺美术便成为行业。随着时代的发展，各种生活用品在追求实用的同时加上了创意，科技化手

39、段融入手工艺，提升人类生活质量的艺术设计应运而生。日用器皿设计民以食为天，饭碗不可少西域彩陶碗汉代漆碗唐三彩碗元代青花碗明代黄釉碗清代雍正粉彩花碗现代釉下五彩梅花碗书籍装帧设计知识载体，享受阅读汉代简策和帛书唐代卷轴装书籍唐宋蝴蝶装书籍宋元包背装书籍明清线装书籍现代书籍设计中国民间美术全集深泽直人的带凹槽的伞 在多雨的季节，出行时我们习惯带一把伞，走累了，伞又可以充当起拐杖的角色，但是此时如果我们手里拎着较多东西，就只能把伞夹在腋下，而这时只要在伞的弯钩处再设计一个凹槽，这样伞把就多了一个功能悬挂塑料袋。原研哉的方形卷纸 在抽取卷在四角形纸管的卫生纸时，一定会一位产生阻力而发出“嗒哒-嗒哒-嗒

40、哒”的声音。若是平常的圆筒纸，主要轻轻一拉就可以很顺滑的抽下纸张来。这个设计的用心之处在于它造成的不便：因为四角形的卫生纸卷筒会产生阻力，这种阻力发出的信息和实现的功能便是节约的能源。三、实践练习学习用品创意制作 如果上学时使用的橡皮都是这样子，会不会觉得读书很有意思，从而很喜欢学习？思考一下，把我们的学习用品加上自己的创意，让它们变得很有意思。荷包蛋笔袋 玉米彩铅木雕刻原子笔防风防雨的套头书包让我们的学习用品充满生活情趣，是不是学习起来富有活力和灵感！让学生书包加上一个帽子，上学的同学无论刮风下雨都不用担心了！设计真能够让我们的生活更加美好！四、自我测评回答下列问题1.说一说哪些现代设计改变

41、了我们的生活。2.比较古代和现代书籍，在设计上有哪些改变？为什么要改？将下列作品和文字收入自己的美术学习报告1.拍摄发现的创意生活用品并写下拍摄的理由和感想。2.试着分析古代的工艺美术作品和民间美术作品，说明这些作品的实用功能和美观追求。下 篇 自然与艺术第一节第一节 花卉花卉之美之美花卉之美 花卉之美 TAKE PHOTOGRAPH请请用手机拍摄摄生活中的花卉和送花的场场景花卉之美 花卉之美 花卉之美 1出水芙蓉图此图绘出水荷花一朵，淡红色晕染，花下衬托绿叶，叶下荷梗三枝。作者用俯视特写手法，描绘出荷花的雍容外貌和出污泥而不染的特质。全图笔法精工，设色艳丽，不见墨笔勾痕，是南宋院体画中的精品

42、。画面无款印，传为吴炳作。中国的花鸟画采用水墨画工具材料，描绘对象多为花鸟虫鱼与蔬果清玩花卉之美 2墨笔画湖石临塘，疏荷斜挂。两只水鸭或昂首仰望，或缩颈望立，意境空灵，余味无穷。荷叶画法奔放自如，墨色浓淡，富有层次。画中冷僻孤寂的环境处理和不计自然常态的形象，以及不拘成法的章法布局，造成一种生僻、苦涩的美感，足以触人心弦。3现代齐白石蔬香图，这类绘画题材最能触及老人思乡情结。他将这些日常所见之物，寄予深层精神内涵，超越了绘画的内容和形式。清荷石水禽图轴旅顺博物馆藏纸本，水墨，纵：114.4cm，横：38.5cm蔬香图荷石水禽图花卉之美 西方的静物画使用油性或水性色彩颜料，描绘对象多以花卉水果或

43、生活用品为主118世纪法国画家夏尔丹的作品代表了静物画发展的高峰，他将题材范围扩大到以往不常为人描绘的朴实、简单的厨房用具和食物上，把极普通的对象变成了富于美感的艺术品。花卉之美 2向日葵是荷兰画家梵高在阳光明媚灿烂的法国南部所作。梵高用简练的笔法表现出植物形貌，充满了律动感及生命力。3此画中塞尚仔细地安排了倾斜的苹果篮子和酒瓶，把另外一些苹果随便地散落在桌布形成的山峰之间，将盛有小糕点的盘子放在桌子后部，垂直看也是桌子的顶点。这幅画的绝妙处是难以用语言来表达的。水果篮子向日葵2花卉之美 运用自己熟悉的绘画工具和材料，选择身边的花花草草观察写生，可以素描也可以用色彩，可以画植株局部也可以画花朵

44、组合，关键是在作画过程中要拥有欣赏和宁静的心境。仔细观察，默写观察过的花卉形象。眼睛看花卉，不看画面，使用盲画方法描绘花卉。聆听宁静悠扬的音乐，用富有旋律与节奏的线条描绘。花卉之美 问答时间中国的花鸟画通过什么方式抒情写意？油画静物写生和摄影静物作品区别何在？花卉之美 学习报告把自己拍摄的有关花卉的图片编辑成精美的图片集。将写生的花卉作品写上时间、地点和作画时的感想，整理好后妥善保存。收集、回忆和记录同学、老师对自己作品和活动过程的评论，整理成学习备忘录。THE ENDTHANK YOU 风光之美风光之美第二节 1.了解中国山水画与西方风景画的构图差异2.了解风景画的构图方法3.应用风景画构图

45、法拍摄风景作品并写下拍摄感言。4.选择自己拍摄的风景作品，用速写或者拼贴的方式再创画面形式美感。.本课学习要点本课学习要点二、艺术大视野艺术大视野 风光之美风光之美下篇 自然与艺术本课主要内容本课主要内容一、一、快乐摄影快乐摄影 三、实践练习实践练习 生活中自然风光之美.生活中自然风光之美.一、快乐摄影一、快乐摄影风雨晨昏四时景风雨晨昏四时景.摄影画面形式元素摄影画面形式元素 光线、色彩、线条、形状、图案、平衡性、动态、正/负空间、质感、相机位置等因素都可能影响摄影作品的质量。最打动人的作品，可能是某一个视觉元素，也可能是多种因素的混合作用。一、快乐摄影一、快乐摄影风雨晨昏四时景风雨晨昏四时景

46、.摄影画面形式元素摄影画面形式元素 一、快乐摄影一、快乐摄影风雨晨昏四时景风雨晨昏四时景.摄影画面形式元素摄影画面形式元素 一、快乐摄影一、快乐摄影风雨晨昏四时景风雨晨昏四时景.摄影画面形式元素摄影画面形式元素 一、快乐摄影一、快乐摄影风雨晨昏四时景风雨晨昏四时景.摄影画面形式元素摄影画面形式元素 一、快乐摄影一、快乐摄影风雨晨昏四时景风雨晨昏四时景.摄影画面形式元素摄影画面形式元素 二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.溪山行旅图与日出印象二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.富春山居图与奥威尔的教堂二、艺术大视野二、艺术大视野

47、中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.烟江晚眺图与干草车 二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则平衡和对称平衡和对称二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则重复重复 二、

48、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则简单简单二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则放大主体放大主体 二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则增加深度增加深度 二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则增加自然元素增加自然元素二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则剪裁是好事情剪裁是好事情二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则人像还是

49、风光？人像还是风光？二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则你的故事是什么？你的故事是什么？二、艺术大视野二、艺术大视野中国山水画中国山水画西方风景画西方风景画.风景画构图规则不重做一遍，你不重做一遍，你就没有结束拍摄就没有结束拍摄三、实践练习三、实践练习有树木的风景构图有树木的风景构图.校园里选景构图 三、实践练习三、实践练习有树木的风景构图有树木的风景构图.校园里选景构图 三、实践练习三、实践练习有树木的风景构图有树木的风景构图.心中的绿色风景用简单的工具和简易的材料，采取速写或拼贴的方式完成有树的风景画。线条讲究构图处理，色彩注意搭配的美感。三

50、、实践练习三、实践练习有树木的风景构图有树木的风景构图.心中的绿色风景用简单的工具和简易的材料，采取速写或拼贴的方式完成有树的风景画。线条讲究构图处理，色彩注意搭配的美感。四、自我测评四、自我测评.1.自己拍摄和制作风景作品，写下你的创作感言。2.选择自己拍摄的风景照片，用彩色笔在上面画出主要的构图线。第三节第三节 人像之美人像之美前言 人，无疑是我们眼中最生动美丽的形象。成千上万的美术家终其一生表现人像之美，在人类的艺术宝库中留下了数不胜数的美术作品。以人物为题材的优秀美术作品，要揭示人物的内心世界，刻画出人物的鲜明个性，赋予作品中人物以生命。现代人说眼睛是心灵的窗户；古人说传神写照正在阿堵