实验活动1《氧气的实验室制取与性质》课件全面版.ppt

1、实验活动1 氧气的实验室制取与性质 学习目标 1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。重点难点 1.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气，并验证氧气的化学性质。2.初步了解通过化学实验制取新物质的方法。学习内容一 选择加热高锰酸钾制取氧气的发生装置和收集装置学习指导阅读课本第4546页的有关内容，完成下列填空。制取气体的装置分为 装置和 装置，发生装置 由 和 决定。收集装置由气体的 和其 决定。气体的收集方法有向上排空气法、向下排空气法、排水集气法。当气体的密度比空气的大且不与空气中的任何成分发生反应时，可以用 排空气法；当气体的密度比空气的小且不与空气中的任何成分发生反应时

2、，可以用 排空气法；当气体不易溶于水且不与水发生反应时，可以用 集气法。用排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶的 ；用排水法收集气体时，导管的末端伸到 即可。发生收集反应物的状态反应条件密度水溶性向上向下排水底部集气瓶口内一小部分交流讨论 1.课本第45页加热高锰酸钾制取氧气的实验中使用了哪些仪器？2.气体的发生装置有几种类型？【温馨点拨】1.大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片。2.固固加热型装置，固液不需加热型装置，这两类发生装置较常见。名师归纳 要确定气体的发生装置，必须考虑反应物的状态和反应条件；确定气体的收集装置要考虑气体的水溶

3、性和密度。反馈练习 1.实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，双氧水是 体，二氧化锰是 体，反应条件 ，发生装置选用固液不需加热型；加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是 体，反应条件需要 ，发生装置选用 。2.如图所示的装置中，其中收集氧气时可选用（）A.B.C.D.液固不需加热固加热固固加热型C 3.实验室有如下图所示的仪器装置，某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。下列有关说法正确的是（）A.用高锰酸钾制取氧气时需要二氧化锰作催化剂 B.用过氧化氢溶液制取氧气时可用作发生装置 C.要选用收集氧气 D.用收集氧气时，应从导管a通入氧气B学习内容二加热高锰酸钾制取氧气的步骤【学习指导】阅读课本

4、第45-46页的内容，完成下表。操作步骤：1.检验装置的气密性；2.装入药品，固定装置；注意事项：应将试管口略向 倾斜；操作错误造成的后果：管口朝上，冷凝水倒流回试管的底部，试管 ；3.加热。注意事项：先 热，再集中加热；操作错误造成的后果：试管 。4.用排水法收集氧气；注意事项：等气泡 产生时，开始收集；操作错误造成的后果：收集的气体 ；5.熄灭酒精灯；注意事项：先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯；先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽；操作错误造成的后果：，造成试管破裂。下炸裂预连续均匀受热不均匀破裂不纯净水倒吸入试管讨论交流 1.如何检查装置的气密性？2.加入高锰酸钾的试管中为何安放一小团棉花？3.

5、收集时为何要等气泡连续均匀放出时才能收集？【温馨点拨】1.用手紧握试管，如果导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。2.以防固体高锰酸钾粉末冲入导管，导致阻塞。3.开始出来的是空气，以防收集的氧气不纯。名师归纳 1.实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤 连接装置并检查装置的气密性装药品固定装置在两个集气瓶中盛满水加热收集氧气将导管移出水面停止加热 2.实验室加热高锰酸钾制氧气 七步：茶庄定点收利息（查装定点收离熄）十步：茶房禁鼓捣（查放紧固倒），夜深取衣洗（热伸取移熄）。3.排水法收集气体 满水无泡倒立水中，放空充气撤管撤灯。反馈练习1.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析

6、错误的是（）A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯2.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法D.排水法或向下排空气法CB 3.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是 。当气泡连续均匀冒出时收集检查装置的气密性把导管移出水面把药品装入试管，并固定在

7、铁架台上熄灭酒精灯先均匀加热，再集中加热 4.指出下列装置中的错误并加以改正。；。；。；（1）试管的底部用内焰加热，改为用酒精灯的外焰加热（2）试管口朝上，改为试管口朝下；（3）导管伸入试管内过长，改为刚露出橡皮塞即可；（4）导管没有伸入集气瓶的底部，改为把导管的末端伸入集气瓶底；（5）试管口没有放棉花，改为在试管口放一团棉花 学习内容三 氧气的性质 学习指导 阅读课本第46页的相关内容，并做木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验。交流讨论 在进行木炭和铁丝在氧气中燃烧的实验时，为何要由瓶口向下缓慢插入，并使燃着的木炭和铁丝保持在集气瓶中央？【温馨点拨】以免物质燃烧时将瓶内氧气赶出，导致物质燃烧不充分，

8、现象不明显；木炭和铁丝保持在集气瓶中央是为了防止集气瓶炸裂。名师归纳 1.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳。碳 +氧气=点燃=二氧化碳（C）（CO2）2.铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁。铁 +氧气=点燃=四氧化三铁（Fe）（Fe3O4）提示：铁丝在氧气中燃烧时，瓶底预先应装少量水或细沙。反馈练习 1.下列实验现象正确的是（）A.铁丝在空气中剧烈燃烧 B.硫在空气中燃烧产生无色、无味气体 C.木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D.磷在空气中燃烧产生大量白烟 2.下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A.氧气用于炼钢，目的之一是

9、除去生铁中多余的碳和其他杂质 B.将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃 C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气 D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁B3.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是()A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C.氧气能使带火星的木条复燃 D.氧气可以供给呼吸，和生物体内物质反应而释放能量，4.维持生命活动用如图所示的甲、乙两装置验证氧气的性质实验中，集气瓶底部预先装入少量水，各自作用是什么？D甲中防止铁丝燃烧时生成的高温熔化物溅落下来使集气瓶破裂;乙中吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气 只要我们坚持了，就没有

10、克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我

11、们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人

12、生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要

13、你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种

14、态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情

15、，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能

16、清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫

17、妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻

18、的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，