人教版PEP四年级英语上册-Unit 4 My home B Read and write教案.docx
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1、Unit 4 My home Part B Read and write 一、教学目标1. 能够在图片的帮助下读懂短文,并按照读到的信息将物品连线到房间图中相应的位置。2. 能通过泛读、精读完成一系列阅读任务,提高阅读理解能力。3. 能够运用本单元所学词汇简单描述房间内物品位置,并在四线格里规范写出词汇或句子。二、教学重难点重点:1. 能够读懂短文,能熟练朗读短文,能独立或在小组中完成一系列阅读任务。2. 能通过泛读、精读等方式获取文本中的细节信息,逐步提升阅读理解能力。难点:能够运用本单元所学词汇简单描述房间内物品位置,并在四线格里规范写出词汇或句子。三、教学准备多媒体课件、课文听力录音四、
2、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1. 教师设置故事情节:Wu Yifan来到了Li Hua家,他们一起看电视。然后播放视频,让同学们一起观看。学生通过图片了解故事情节,然后观看视频。通过生动的图片创设故事情景,为接下来的课堂活动奠定基础。同时通过观看视频激发学生的学习兴趣。2. 教师呈现视频中人物的图片,并设置问题,引导学生作答。学生通过认真观察图片,回答课件上的问题。复习回顾本单元的重点词汇和句型,为本课的阅读活动打基础。3. 再次呈现视频中的房子图片,给出语言支架,让学生进行对话练习。学生两人一组,进行对话练习,参考语言支架,对房子的各个房间及里面物品位置进行谈
3、论。帮助学生继续复习巩固本单元重点词汇和句型,为阅读活动打基础,同时训练学生的口语表达能力。4. 教师继续讲述故事:Wu Yifan夸赞Li Hua家干净漂亮,于是Li Hua开始展示自家的客厅,此时老师让学生模仿Li Hua去介绍客厅内都有哪些家具、家电等,并描述它们的位置。课件给出语言支架。学生参考图片和语言支架介绍Li Hua家客厅内都有哪些家具、家电等,并描述它们的位置。帮助学生继续复习巩固本单元重点词汇和句型,训练学生口语表达能力,也为完成阅读任务打基础。Pre-reading继续延续故事情景,Li Hua想了解Wu Yifan家客厅什么样,于是Wu Yifan将为他展示自家客厅的图
4、片。此时教师询问:Whats in Wu Yifans living room? 然后给出若干物品的图片,让学生对刚才问题的答案进行猜测。学生观察图片,思考课件上的问题,对Wu Yifan家客厅有哪些物品进行大胆猜测。教师通过设置问题,引发学生的探究兴趣,为接下来的听力任务做铺垫。2. 教师播放课文录音,让学生听录音圈出Wu Yifan家客厅里的物品。学生听录音,圈出Wu Yifan家客厅里的物品。通过读前听力活动,帮助学生了解短文大意,捕捉文本中的基本信息,为完成后面的阅读任务奠定基础。While-reading1. 老师让学生快速阅读短文,找出关键信息,然后回答课件上的两个问题。学生快速阅
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