苏少版四年级下册《书法》单元二 偏旁（6）-5 反文旁-教案、教学设计-.docx

1、5反文旁教学目标：1.学习反文旁的写法，初步掌握反文旁的书写要领，写好含反文旁的字。2.学习合理安排笔画，养成观察揣摩的习惯。3.了解书法名胜，培养热爱书法的情趣。教学重难点：掌握反文旁在不同字中的表现形态。教学准备：PPT课件、文房四宝（含红、黑毛笔各一支）。教学时间：一课时教学过程：一、导入1.揭题出示“教、敞、散、改、政”五字同学们，请你仔细观察一下这五个字，说一说，它们有什么共同点。相机揭示课题并板书：5反文旁。释题反文旁究竟是怎么来的？又有什么特点？请同学们到书中去找一找。生自学课本第一部分后，指名分享，相机提示学生认识“攴”（p）。今天这节课，我们将重点学习反文旁的书写要领，并学习

2、一些含有反文旁的字。二、进行书写进行时 1.观描如何写好反文旁要想知道如何才能写好反文旁，我们首先要学会观察，也就是书法练习中的读帖。它也是学习书法首要的一门功夫。那么，下面，就让我们以“教”和“散”字为例，来仔细观察一下，如何才能写好反文旁。生观察后指名回答。（“教”字左右宽窄相近，高低错落，左部斜撇长，右部斜捺长。反文旁左收右放，捺画舒展有力。）（“散”字左右宽窄相当，笔画相互穿插、避让，左部第二横向左伸，右下撇收捺放。）那我们在书写时可一定要特别注意这些笔画的走势。请同学们拿出作业纸，先描一下这两个字，感受一下这两个字中的关键笔画。生描红，师巡视指导。投影展示学生的描红，并指名点评。（描

3、红要做到一笔描成，不反复涂描。）想试一次吗？看一看，这次再描是不是比上一个更好。生再次描红，师投影展示、评价（重在看前后两次描红的变化。） 2.临仿实践感知反文旁能描好这两个字就一定能写好它们。下面，请同学们来看一下，老师是如何写“散”这个字的，尤其要观察老师在书写时如何处理这个字中的每一个笔画的。（师在投影下范写“散”字）看清了吗？谁能说一说？指名回答。相机引导学生发现反文旁的书写要领，并板书：形体窄长、收左放右、捺画舒展 接下来，就请同学们自己来仿写一个“散”字，看看你自己能不能做到书写反文旁的要领。生仿写，师巡视指导并提醒学生要观察每一个笔画的笔势、位置。投影展示学生的仿写，学生点评。和

4、刚才一样，想不想再写一个更好的？生再次仿写“散”字，师投影展示并评价。那么，“教”字能不能写好呢？在大家仿写之前，还是让我们先来看一下书法家们是如何写这个字的。（播放书法家范写“教”字的视频。）看清楚了吗？能照着这样写两个吗？生仿写两个“教”字，师巡视指导，并提醒：写完一个后不要着急写第二个，停下来看一看，想一想，争取第二个要比第一个写得更好。投影展示、评价。 3.欣赏大家写反文旁刚才，我们学习了“教”和“散”这两个字，初步了解了反文旁的书写要领。那么，面对不同的字，古代的书法家们又是如何处理反文旁的呢？下面，我们来感受一下他们的作品。PPT出示欧、颜、柳、赵四体书写的“改”、“政”、“教”等

5、字。你观察到了什么？他们的书写有什么不同？指名回答。（欧、柳二人对右部的处理比较含蓄，特别是反文旁的第二个撇画在努力避让着左部。而颜、赵二人右部的这个笔画写得很长，穿插于左部，相对比较奔放。也就是说，在书写含有这个偏旁的字的时候，一定要注意反文旁的位置，这样才能更好地处理好这个字的整个形体。）（另外，在书写的过程中，也可以通过笔画的粗细变化来寻求平衡，比如柳体的“教”，右部捺画用笔较重，笔画较粗，与右部的“孝”形成了一种平衡。）总结（PPT出示）：同样的字，不同的人书写，会有不同的风格，这也应证了“字如其人”这句话。不过，这几位书法家无论各自有着怎样的书写风格，但他们都遵循了反文旁书写时“形体

6、窄长”“收左放右”“捺画舒展”这些规律，这一点，值得我们好好学习。4.仿作亲手写就反文旁了解了这些规律以后，我想大家一定能在书写时注意这一点。那么，接下来的时间就要交给同学们自己来书写了。在写“敞”这个字之前，还是让大家来看一看书法家们是如何写的。视频播放书法家写“敞”字。看清楚了吗？那就赶快来写一写吧。先描一个，然后再仿写三个。生书写，师巡视指导。投影展示并评价。书法小常识 看着自己越写越好的字，你一定很高兴。但是，老师想提醒大家，学习书法是需要持之以恒的一件事。历代的书法家们无一不是如此，比如说今天老师要向大家介绍的这么名胜古迹就和两位大书法家有关。1.听兰亭圣地PPT出示“兰亭圣地”的介绍，并配以录音或现场讲解。你能说一说王羲之和王献之的故事吗？那么，你在学习书法的过程中有没有什么故事可以和大家分享一下呢？2.说我的书法事指名说一说自己学习书法的故事。三、总结、作业听了他的故事，我想同学们一定倍受鼓舞。希望课后大家能再次回顾咱们今天所学的这个反文旁，并与之前的欠字旁相比较，并努力观察、写好与它们相关的每一个字。课后，请同学们能把今天学习的这几个字再写几遍，多去感受感受反文旁的书写要领。宣布下课。板书设计： 5 反文旁 形体窄长 收左放右 捺画舒展