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苏少版四年级下册《书法》单元三偏旁（7）-8 木字旁与禾字旁-教案、教学设计-部级优课.doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：313810

上传时间：2020-02-29

格式：DOC

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资源描述：: 1、第八课木字旁与禾字旁教学设计教学目标： 1. 了解木字旁的演变过程，掌握其特征及写法，学习写带有“木”、字旁的字，完成创作。2培养正确的书写姿势和认真书写的好习惯。3引导学生学习“读帖”，掌握读帖的方法。 4了解我国的传统书法文化，进一步激发学生练好书法的兴趣。教学重难点：木字旁与禾字旁5.28练习写好含有“木”、 “禾”字旁的字。教学准备：毛笔、多媒体课件、实物投影仪、练习纸等。教学过程：一、图片导入，感受树木之美（出示一组树木的图片）同学们，看看这些图片，你有什么感受呢？学生交流感受。是啊，这么美的树是大自然的馈赠，人们给它们一个统一的名称叫：木。今天我们一起学习木字旁与
2、禾字旁。（板书课题）二、了解字形演变，学习“木”的写法1书法是没有画面的图，木这个字历史特别久远，它是怎样演变来的呢？（微视频）2了解了它的历史，你来说说怎样写好“木”字旁。 3小结“木字旁”的写法。出示儿歌：木字在左形窄长，横画变短略上扬，一竖穿横要偏右，长捺变点挂中央。4学写“木字旁”。老师示范，学生书写。提出书写要求。5点评“木”字旁的书写情况，学生提高书写练习。(板书读帖观察)三、学习写带有“木”字旁的字写好了木字旁，让我们练习写写带有木字旁的字。（一）学习写“札” 出示“札”教师讲解札的意思：古代书写时用的小木片，右边竖弯钩多像穿木片的绳子啊！1这个字只在木字旁边加了一笔，
3、怎样写好呢？2学生观察，说说要点。3教师指导，示范书写。4临帖练习。提出书写要求。传说有这样一个故事伴着书写讲解墨精灵的故事。5反馈、评价，对书写中的优秀之处，画圈；不足之处红笔调整。（二）学习写“材”出示“材”教师讲解材的意思：材字为木中最有用之处。材是良木，栋梁之材。1. 认真观察说一说，要写好这个字，你有哪些好建议？（师相机引导、补充） 2怎样解决避让问题呢，让我们来看一段舞蹈视频。书法就是无声的音乐，纸上的舞蹈。现在我们来写写“材”3观察视频教师示范书写，学生书空。4临帖练习。提出书写要求5反馈、评价。（总结板书：比较）（三）练习写作品“天生我材”写好了带有木字旁的字，让我们试着完成一次创作。1出示“天生我材”这四个字出自于李白的诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”理解“天生我材”的意思。2学生练写作品3、展出作品四、总结同学们，这节课我们学习了“木”、和带有这个偏旁的字的书写。你们说说，怎样才能把字练好。观察、比较、多练相信通过努力，你们一定会写好字。六、作业1勤练练写今天学习的字。2读帖尝试写写其他的木字部的字。板书设计木字旁与禾字旁读帖观察比较多练 3

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