苏少版三年级下册《书法》单元四 笔画（7）-12 横撇-教案、教学设计-(003).docx

1、一、导入：上课之前，老师请大家一同来欣赏几幅书法作品。这些字漂亮吗？（漂亮）是的，书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的文化瑰宝，而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。汉字在漫长的演变发展的历史长河中，一方面起着思想交流、文化继承等重要的社会作用， 另一方面它本身又形成了一种独特的造型艺术。我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆到隶、楷、行、草，各种形体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术。那么同学们想写一手像刚刚看到那样漂亮的字吗？（想）任何一个字都是由简单的笔画组合而成，今天我们就从一个简单的笔画开始学习。请同学们看

2、到这三个字，它们拥有一个共同的笔画，你知道是什么吗？（横撇）同学们的反应可真快。今天我们要学习的就是横撇的写法。板书课题：横撇齐读课题。二、新授：请同学们注意观察横撇的行笔图，伸出你的手根据这张图比划比划，再来说一说在写的时候有哪些地方需要我们注意。（1起笔先往相反的方向。2、应当顿笔。2、要往右上方提一点。3、撇越来越细。用笔由轻到重。）【你的观察真仔细。你有一双善于发现的眼睛。能够注意到这么细微的地方，你真了不起。】师总结，出示写法提要。总结：写横撇时应当逆锋起笔，也就是先往相反的方向走，接着在转折处应先向右上稍微提笔，再往右下方按笔，然后把笔稍提起往左下方行笔，注意慢慢把笔提起。齐读写法

3、提要。现在请同学们看看老师是怎么写横撇的。在起笔和转折处稍用力，速度慢一些，横和撇时用笔更轻一些，速度可以更快一点。看了老师写，同学们是不是也跃跃欲试了呢。现在就让我们拿起笔来感受一下吧。提示拿笔方法。写五个横撇，写好了的同学停笔举手。播放音乐。指导书写。展示学生作品：好差各一张。比较。同学们看到这两张笔画，我们一起来看一看，哪一张的笔画起笔做到了逆锋起笔呢？（好的）哪一张的转折有稍微向右上方提起？（好的）哪一张的撇画有弯弯的弧度呢？（好的）那么哪一张的横撇同学们觉得写的更好看呢？（好的）看来只要做到写法提要里面的要点就可以写出一个漂亮的笔画，现在没有写好的同学也不要气馁，课后我们再对照提示认

4、真练一练。我们知道字都是由不同的笔画组合而成，如果说把每一个字比作是一个个不同的人，那么就算是同一个笔画，在不同的字里面，它也会有不同的姿态。现在老师就要请同学们化身为小侦探，找一找这三个字当中的横撇有什么不同之处。（撇的长短不同。多字的撇更长。色字的撇有一点像钩。色字的撇是直的，多字的撇是弯的。）【你们都是了不起的小侦探，找出了这么多的不同。】是的，不同位置的横撇，它的撇画的长短、方向、曲直各不相同。所以在写字的时候我们就要注意在每个字中笔画的变换。接下来我们就来试试练习几个带有横撇的字。写字之前老师还有一些小提示给大家，有助于大家把字写的更漂亮。又字，一点通。久字一点通，齐读儿歌。多字，一点通，齐读儿歌。每个字练习三遍。配乐练习。指导书写。展示学生作品。从笔画、结构上对比出好差。三、总结：简单的笔画组合中蕴含着书法的基本规律，要写好字不光要将笔画练习好，同时也应当注意结构的排布，多观察多动脑勤练习，每个人都有机会写一手漂亮的字。最后老师给大家留了一个小作业：练习带有横撇的字。查阅有关书法的小故事，讲给同学或父母听。下课。