全套课件-室内空间设计.ppt

1、室内空间设计室内空间设计目目 录录1人体工程学、环境行为与室内设计的关系2室内空间划分与组织3室内各界面的造型设计4项目任务：单元式办公空间设计1课题2.1人体工程学、环境行为与室内设计的关系学习目标 通过本课题的学习，掌握人体工程学含义、内容及应用；了解在设计空间中家具及各种设施的尺寸；了解在室内设计时，色彩、造型、材质这些涉及人体生理感受、心理感受，其中最重要的是心理感受。根据人的需求、行为规律、活动特点、心理反应和变化等进行空间的构思，设计创造出人性的空间，以满足人的各方面需要。学习任务 （1）人体工程学含义、内容及应用 （2）设计空间中家具及各种设施的尺寸要求 （3）室内设计时，色彩、

2、造型、材质这些涉及人体生理感受、心理感受，其中最重要的是心理感受 （4）人的需求、行为规律、活动特点、心理反应和变化对空间的要求任务分析 人体工程学包含了室内空间设计的含义、内容及应用，是室内空间设计基础的内容。这些基础性内容为后续内容的研究及实训环节的完成提供了坚实的理论依据。2.1.1人体工学与室内空间设计及应用 社会的发展、技术的进步、产品的更新、生活节奏的加快等一系列的社会与物质因素，使人们在享受物质生活的同时，更加注重各种产品及设计在“方便”、“舒适”、“价值”、“安全”和“效率”等方面的问题，这些都与人体工程学息息相关。人体工程学（Human Engineering)是研究人、机械

3、及其工作环境之间相互作用的学科，人体工程学又叫人机工程学或人机工效学，是第二次世界大战后发展起来的一门新兴学科。2.1.1.1 尺寸 对于室内设计而言，室内中各物体的大小、空间尺寸是十分重要的。只有先确定设计空间中各部分尺寸的大小才能正确的设计室内空间中家具、设施的大小。而在设计空间中家具及各种设施的尺寸时，人体测量数据起着至关重要的作用。2.1.1.2色彩、造型、材质 在室内设计时，色彩、造型、材质也是一个非常重要的问题，这些都涉及人体生理感受、心理感受，其中最重要的是心理感受。2.1.1.3活动空间 在室内空间设计中，人体的活动空间受到了一定的限制，人体的活动空间除了在人体生理方面必须具备

4、的空间外，还有人体在心理上必须具备的空间。人体生理上必须具备的空间，是保证人体活动的必须空间。比如在卧室中就必须在床的两侧各留有一定的空间，以方便用户上下床及整理床铺，并且必须根据室内空间的大小，留出用户进出室内及在室内中活动的必须空间。2.1.1.4人体作业域 人们在室内各种工作和生活活动范围的大小，即为动作域，它是确定室内空间尺度的重要依据因素之一。在室内空间设计中，人体动作域的应用也是十分广泛的，它可以用于确定空间中各种工作台面的大小、高低；各种贮存家具的放置及安装位置；各种控制装置的安装位置等等。再有，在各种空间中控制装置的安装位置，如开关、拉手、扶手的高度，都与人体的动作域有关。2.

5、1.2行为心理学与室内空间设计 2.1.2.1人的生活与空间 人们每天都要展开和进行自身的各种行为：早上起来洗漱、梳妆、早餐、上班、上学，有开车的、骑自行车的、走路的。似乎每个人行为活动各不相同无规律可言然而仔细分析和认真观察。就会发现其中有一定的倾向性和规律性。2.1.2.2人的行为与空间的设计 空间是服务于人的。建筑空间为人的活动提供了必要的环境和场所，没有特定的环境与场所，人的许多行为也就不会发生，同时，人的行为也影响着空间的设计。2.1.2.3基于人的行为模式设计空间 行为学的研究表明人的行为模式有三种：一是必要性行为，指带有功利性的，有直接目标的行为：二是自主性行为，指自发的、随机选

6、择的行为，有相当的随意性：三是社会性行为。2.1.2.3基于人的行为模式设计空间 人对空间环境的一些基础性的心理需求，如开敞感、封闭感、舒适感、可识别性等是比较容易理解的。也是我们在设计之初能够预见到的，除此之外，还有以下几点是我们在设计空间时必须认真考虑的：（1）领域意识与人际距离（2）安全性和依靠感（3）私密性与尽端趋向（4）参与与交往愿望（5）从众心理（6）喜新、求异心理2.1.3 环境心理学与室内空间设计 在阐述环境心理学之前，我们先对“环境”和“心理学”的概念简要地了解一下。环境即为“周围的境况”，相对于人而言，环境可以说是围绕着人们，并对人们的行为产生一定影响的外界事物。环境本身具

7、有一定的秩序、模式和结构，可以认为环境是一系列有关的多种元素和人的关系的综合。人们既可以使外界事物产生变化，而这些变化了的事物，又会反过来对行为主体的人产生影响。例如人们设计创造了简洁、明亮、高雅、有序的办公室内环境，相应地环境也能使在这一氛围中工作的人们有良好的心理感受，能诱导人们更为文明、更为有效地进行工作。心理学则是“研究认识、情感、意志等心理过程和能力、性格等心理特征”的学科。2.1.3.1含义 环境心理学是研究环境与人的行为之间相互关系的学科，它着重从心理学和行为的角度，探讨人与环境的最优化，即怎样的环境是最符合人们心愿的。环境心理学是一门新兴的综合性学科，环境心理学与多门学科，如医

8、学、心理学、环境保护学、社会学、人体工程学、人类学、生态学以及城市规划学、建筑学、室内环境学等学科关系密切。2.1.3.2室内环境中人的心理与行为 人在室内环境中，其心理与行为尽管有个体之间的差异，但从总体上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点，这也正是我们进行设计的基础。下面我们列举几项室内环境中人们的心理与行为方面的情况：（1）领域性与人际距离（2）私密性与尽端趋向（3）依托的安全感（4）从众与趋光心理（5）空间形状的心理感受2.1.3.3环境心理学在室内设计中的应用 运用环境心理学的原理，在室内设计中的应用面极广，暂且列举下述几点：（1）室内环境设计应符合人们的行为

9、模式和心理特征 （2）认知环境和心理行为模式对组织室内空间的提示。从环境中接受初始的刺激的是感觉器官，评价环境或作出相应行为反应的判断是大脑，因此，“可以说对环境的认知是由感觉器官和大脑一起进行工作的”。认知环境结合上述心理行为模式的种种表现，设计者能够比通常单纯从使用功能、人体尺度等起始的设计依据，有了组织空间、确定其尺度范围和形状、选择其光照和色调等更为深刻的提示。（3）室内环境设计应考虑使用者的个性与环境的相互关系。环境心理学从总体上既肯定人们对外界环境的认知有相同或类似的反应，同时也十分重视作为使用者的人的个性对环境设计提出的要求，充分理解使用者的行为、个性，在塑造环境时予以充分尊重，

10、但也可以适当地动用环境对人的行为的“引导”，对个性的影响，甚至一定程度意义上的“制约”，在设计中辩证地掌握合理的分寸。2课题2.2室内空间划分与组织学习目标 通过本课题的学习，掌握室内空间概念；熟练掌握室内空间形式与构成；了解室内空间组合与分割；了解室内空间序列与设计手法学习任务 (1)室内空间概念 (2)室内空间形式与构成 (3)室内空间组合与分割 (4)室内空间序列与设计手法任务分析 室内空间形式与构成、室内空间组合与分割和室内空间序列与设计手法是是在人体工程学的基础之上的空间设计中形式应用，可以引导学生创作出丰富多彩的室内空间形式。2.2.1室内空间概念2.2.1.1室内空间概念 空间是

11、一种物质的存在形式，一切物体都占有着一定的空间。惟有人类才是真正有意识、有目的的空间创造者。早在人类的原始社会，人类为适应其生存环境，维护其生存的利益，就采用“穴居而野处的方式，构建了人类最初的建筑室内形式。中国先哲老子在道德经中曾这样阐述过：“埏埴以为器，当其无，有器之用，凿户牖以为室，当其无，有室之用”，其意说明了就建筑来说，人们围合、构建建筑空间的目的在于利用其空间本身。2.2.1.2室内空间与室外空间 建筑空间的类型是丰富多彩的。建筑空间的多重性和多义性决定了它的存在形式和命名的多种类型。从不同角度为建筑空间称为建筑空间的底界面、侧界面和顶界面。室内空间是指被底界面、侧界面、顶界面同时

12、围合而成的建筑内部空间；室外空间是指仅有底界面，侧界面围合形成的建筑外部空间，如天井、庭院、广场等。由此可见，室内空间与室外空间的最大的区别在于有无顶界面。室内空间是有限的，这是相对自然空间而言。室内空间作为组织人类生产、生活活动有序进行的物质产品，其与众多人工物质因素如室内围护结构(顶棚、墙面、地面)、家具、灯光及陈设、设施等产生关系。由室内空间中的形式、照明、采光、家具、陈设、装饰等诸因素构成的室内空间形象，其相对室外空间而言，予以室内空间中的主体人在心理、生理上的感受力更为强烈。因此室内空间具有贴近性、人工性、局限性、确定性、封闭性、隔离性等特点。2.2.1.2室内空间与室外空间 室外空

13、间是无限的，这是相对于建筑物而言。室外空间包括了人类居住、工作、游乐等场所及这些场所所在的自然环境。室外空间基本上是由各类建筑物组成，其更多地同大自然的天空、阳光、山水、树木花草等产生关系。因此室外空间具有自然性、开放性、开敞性、模糊性、不确定性等特点。对室内空间与室外空间的划分，是为了区分建筑空间的不同层次，更有效地创造积极、开放的室内空间环境及完整、和谐的并与环境融合的建筑空间形象。室内空间与室外空间是一个统一联系体。室外空间是室内空间的反映，室内空间又是构成室外空间的手段。现代室内设计十分注重室内空间和室外空间的交融。现代科学技术亦为扩大空间、增加空间层次、实现室内空间“室外化，最终达到

14、调适人的生理、心理状态的目的，提供了较大的自由度和现实性，同时在具体设计手法上也开辟了广泛的途径。2.2.2室内空间形式与构成 2.2.2.1重复与渐变 重复，即是以不分主攻关系的相同形象颜色、位置距离做反复并置排列。以一种形象做左右或上下反复并置称为二方连续式。上下左右同时反复并置，称为四方连续式。重复并置的特点具有单纯、清晰、连续平和无限之感。但有时因为过分的统一，也会产生枯燥乏味的感觉。2.2.2.1重复与渐变 渐变含有渐层变化的阶梯状特点或渐次递增、或逐次减少。2.2.2.2对称与均衡 对称即在画面中心画一条直线 以这条直线为轴，其上下或左右对称称为对称，或称均齐。对称具有定的规律性，

15、是统一的、正面的、偶数的、对生的。在办公空间中，对称的手法常被采用，是种较好的陈列形式，有庄重、大方、稳定之感。2.2.2.2对称与均衡 均衡，即在无形轴的左右或上下各方的形象不是完全相同，但从两者形体的质与量等确有雷同的感觉。均衡富有变化，具有一种活泼感，是侧面的、奇数的、互生的、不规则的。在办公空间中，常常把支持点偏放在焦点之上，距离中心点较远方陈列物品较多较近一方陈列物品较少，但在感觉上却能获得平衡。2.2.2.3调和与对比（统一与变化）调和，是把两个相同性质不同量的物体，或把两种不同性质但相近似的物体并置在一起，给人以融合统一的舒适感觉。在艺术表现形式中，常常体现在形的统一、色的统一、

16、主调的统一。2.2.2.3调和与对比（统一与变化）对比，是当两种物体并置在一起时，其形象感觉既不相同，又不相近，有明显的差异，形成明显的对照。在办公空间艺术形式中通常表现为形的对比色彩的对比，虚实、肌理等方面的对比。适度的对比会给人以“万绿丛中一点红”那样的愉悦美感。在办公空间设计过程中应根据其主题与整体结构的需要侧重调和给人以舒适统一的感觉或充分运用对比造成生动活泼新奇动人的最佳传播效果。2.2.2.4比例与尺度 比例是指在一个形体之内将其各部分关系安排得体如大小高低、长短宽窄等形成合理尺度关系。尺度则指标准是设计中的计量、评价等的基准。换言之尺度是设计对象的整体或局部与人的生理尺寸或人的某

17、种特定标准问的计量关系。完美的设计形式离不开协调匀称的比例尺度。办公空间设计中常用的比例主要有黄金分割比和数列比。2.2.2.4比例与尺度（1）黄金分割比 就线段分割而言又称“外中分割”，即将线段分为两部分使全线之长与较长部分之比等于较长部分与较短部分之比或较长部分的平方等于全线长乘以较短部分。数学运算结果为较长部分与较短部分之比约为1.618:1或近似8:5。黄金比的数学方式为短边:长边=长边：长短两边之和。2.2.2.4比例与尺度 （2）数列比 数列比是基于一定法则而产生的数列关系包括等差数列、等比数列、调和数列费布拉齐数列等。1）等差数列 其公式为a、a+r,a+2r，a+(n+1)r。

18、图2-2-12等差数列。2）等比数列 其公式为1、a2an-1、an。图2-2-13等比数列。图2-2-13等比数列图2-2-12等差数列2.2.2.4比例与尺度（2）数列比 3)调和数列其公式为1、12、13、14。4)费布拉齐数列 又称相加模数比。其公式为1、2、3、5、8、13、21、34、55此数列比与黄金比相似，如2：31：1.3 5,3：51：1.6 67,5:81:1.6。图2-2-15图2-2-14调和数列图2-2-15费布拉齐数列2.2.2.4比例与尺度 模数，又称模量,指两个变量成比例关系时的常数,含有某种度量标准的意义。在办公空间设计中，按模数组织平立面的比例和尺寸最适用

19、的是以“m”为单位，以此来调节展示建筑物各部分之间的构造、尺寸和比例关系。模数学派的代表人物是被称为20世纪新建筑运动先驱之一的勒柯布西耶，他从人体的骨骼尺寸出发，将比例与尺度、技术与美学进行了统一的考虑，提出了模数理论。勒柯布西耶提出的基准尺度是依据人体各部分的比例关系推算出一系列的黄金比，从而构成了费布拉齐数列般的关系。2.2.2.5节奏与韵律 节奏是根据反复错综和转换重叠原理加以适度组织使之产生高低强弱的变化。在办公空间设计艺术表现形式中 通常表现为形色音的反复变化。有时表现为相间交错变化有时表现为重复出现。由周期性的相间与相重构成律动美感。节奏与韵律的展示表现的方法与技巧。一是利用反复

20、的形式表现。二是利用渐变的形式表现。三是利用放射的形式表现。2.2.3室内空间组合与分割 随着建筑内部空间不断扩大发展使用功能日趋复杂建筑内部不仅需要美化，还需要进行科学的划分以全面满足人类行为的、生理的、心理的需要。随着社会发展、人口增长、可利用的空间趋于减少；空间的价值观念日趋增强。这样，如何合理的组织空间，就成为一个突出的问题。室内设计中空间的组合与分割是密不可分的，空间的组合与分割要满足人们的需要，结合具体的空间类型和功能使用要求进行空间的组合与分割是我们创造的前提和目的。正确的处理组合与分割是明确空间性质的重要途径，而针对不同的设计目的采用不同的分割方式就显得尤为重要。2.2.3.1

21、室内空间的分隔常见方式（2）局部分隔 与绝对分割相对应的，运用片段的面划分空间的方式称为局部分隔，通常用不到顶的隔墙和较高的家具或陈设设施等划分空间。它的特点介于绝对分隔与象征性分隔之间，其限定度随分割界面的大小，材质，形态而有所区别。2.2.3.1室内空间的分隔常见方式（3）象征性分隔 用片段、低矮的面；栏杆、花格、构架、玻璃等通透的隔断；家具、绿化、水体、高差、悬垂物、音响，色彩、材质、光线、气味等因素分隔空间，属于象征性分隔。象征性分割的限定性很低，空间界限通过人们的感觉和联想而完成侧重于心理效应2.2.3.1室内空间的分隔常见方式（4）弹性分隔 利用比较灵活的设置（如拼装式、升降式、直

22、滑式、拆叠式等活动隔断的帘幕、家具、陈设等分隔空间，可以根据使用要求而随时启闭或移动，空间也随之在分合之间变化，或大或小，或分或合，具有较大的弹性。2.2.3.2室内空间的具体分隔方法 常见的空间具体分隔方法有以下8种：(1)建筑结构分隔或装饰构架及装饰造型分隔。(2)隔断分隔。(3)用色彩、材质分隔。(4)用家具与陈设分隔。(5)用水体、绿化分隔。(6)用界面高差分隔。(7)用照明分隔。(8)用综合手法分隔。合理利用空间，不仅反映在对内部空间的巧妙组织，而且在空间的大小、形状的变化，整体和局部之间达到协调和统一。人们对空间环境气氛的感受，通常是综合的、整体的。既有空间的形状，也有作为实体的界

23、面。空间形态是空间环境的基础，它决定空间总的效果，对空间环境的气氛、格调起着关键性的作用。2.2.4室内空间序列与设计手法 良好的建筑空间序列设计，宛似一部完整的乐章、动人的诗篇。空间序列的不同阶段和写文章一样，有起、承、转、合；和乐曲一样，有主题，有起伏，有高潮，有结束；也和剧作一样，有主角和配角，有矛盾双方的对立面，也有中间人物。通过建筑空间的连续性和整体性给人以强烈的印象、深刻的记忆和美的享受。但是良好的序列章法还是要靠通过每个局部空间的装修、色彩、陈设、照明等一系列艺术手段的创造来实现的。因此，空间序列的设计手法非常重要。2.2.4.1空间的导向性：指导人们行动方向的建筑处理称为空间的

24、导向性。采用 导向的手法是空间序列设计的基本手法，它以建筑处理手法引导人们行动的方向，使人们进入该空间，就会随着建筑空间布置随其行动，从而满足建筑物的物质功能和精神功能。良好的交通路线设计不需要指路标和文字说明牌，而是用建筑所特有的语言传递信息，与人对话。常见的导向设计手法是采用统一或类似的视觉元素进行导向，相同的元素的重复产生节奏，同时具有导向性。设计时可运用形式美学中各种韵律构图和具有方向性的形象作为空间导向性的手法。如连续的货架、列柱、装修中的方向性构成、地面材质的变化等强化导向等，通过这些手法暗示或引导人们行动的方向和注意力。因此，室内空间的各种韵律构图和象征方向的形象性构图就成为空间

25、导向性的主要手法。2.2.4.2视觉中心：在一定范围内引起人们注意的目的物成为视觉中心。导向性只是将人们引向高潮的引子，最终的目的是导向视觉中心，使人领会到设计的诗情画意。空间的导向性有时也只能在有限的条件下设置，因此在整个序列设计过程中，还必须依靠在关键部位设置引起人们强烈注意的物体，以吸引人们的视线，勾起人们向往的欲望，控制空间距离。如中国园林通过廊、桥、矮墙为导向，利用虚实对比、隔景、借景等手法，以寥寥数石、一池浅水、几株芭蕉构成一景，虚中有实。获通过建筑、家具、屏风、亭台楼榭等将空间处理成先抑后扬，先暗后明，先大后小，千回百转的效果。而视觉中心是指一定范围内引起人们注意的目的物，它可视

26、为在这个范围内空间序列的高潮。2.2.4.3空间构成的对比与统一 空间序列的全过程就是一系列相互联系的空间过渡。对不同序列阶段，在空间处理上各有不同，造成不同的空间气氛，但又彼此联系，前后衔接，形成按照章法要求的统一体。，空间序列的构思是通过若干相联系的空间，构成彼此有机联系，前后连续的空间环境，它的构成形式随功能要求而不同。如中国园林中“山穷水尽”、“柳暗花明”、“别有洞天”“先抑后扬”“迂回曲折”、“豁然开朗”等空间处理手法，都是采用过渡空间将若干相对独立的空间有机的联系起来，并将视线引向高潮。一般来说，在高潮阶段出现以前，一切空间过渡的形势可能也应该有所区别，但在本质上应基本一致，强调共

27、性，因以统一的手法为主。但作为紧接高潮前准备的过渡空间往往采用对比的手法，先收后放、先抑后扬等用以强调和突出高潮的到来。统一对比的建筑构图原则同样可以运用在室内空间处理上。2.2.5室内空间构图要素和基本原则（1）点 在话语中，点是一个停顿符号，在视觉艺术中，点是最小的组成单位。它最具向心力，也是最不确切的形。当人们认为沙漠是沙的海洋的，它其实由点组成。这些点组成了浩大的、暴雨般的沙流，创造了震憾人心的力量。它的作用显而易见。2.2.5室内空间构图要素和基本原则（1）点 1）点的属性 理论上讲，点的轨迹构成线、线的密集形成面。数千年前，人们就已经找到这种几何形的外形特征，并且用它来组成各种生活

28、用品及其图案。发展至今，以点为基础的那些几何造型，正因其丰富的联想、巧妙的构思、强烈的视觉效果受到人们喜爱。将它们运用于空间和界面，已成为一个重要的装饰手段。让我们来看两个有关点的现象：首先，点的大小与形状可以改变。外表上，点可以是最小的元素形式，虽然这样说不一定准确。其次，点可以扩展，变成一个面。稍不留意，它就充满了（整个相对缩小的）背景面。所以我们要考虑到：点与背景的关系。即我们所说的“点”的大小比例；它的大小比例与空间环境中其它物体的关系。如果一条非常细的线与点并置，点的面貌也可以以面的方式反映出来。所以，点是以多种形态存在的。而且，同样的点，不同的组合及形态，能给人以多种不同的视觉心理

29、感受。2.2.5室内空间构图要素和基本原则（1）点 1）点的属性 单独的点具有向心性和强烈的注目性。两个大小不同且相隔一定距离的点，给人以张力感、连续感。当我们视线反复于二点之间时，给人以“线”的感觉。两个大小不同并隔一定距离的点，我们的视觉首先集中于大点，然后移向并集中于小点。点愈小凝聚力愈强。三个以上并相隔一定距离的点，我们的视线会来回于各点之间，而产生“面”的感觉。点的个数越多，点与点之间的距离越短，“面”的感觉越中。在各种排列中，依线排列的点，形成“线”的感觉；依据一定的规律，作大小或分组重复排列的点，给人以节奏感；依大小序列作渐变排列的点，给人以韵律感；而点的大小间隔的疏密作渐变排列

30、的点，给人以方向感和方位感。事实上，“点”的形态不止是一个小圆点，它可以是圆形，也可以是方形、三角形、菱形或其它不规则的造型，要对它作任何界定都不可能。作为视觉无素的点与面的区人，并不依赖于量度，而依赖于比较。但它终究是“点”，它的基本特征是细小的，给人具象的停顿之感。由此看来，以不同面貌出现的点，具有千变万化的面貌，“死”的点成为了“活”的生命，它在室内空间环境中显得举足轻重。2.2.5室内空间构图要素和基本原则（1）点 2）点在空间环境中的运用 空间环境中处处可见“点”的存在。一方面，家具和实物体，如一部电话、一瓶香水或者一点灯光是“点”；另一方面，在界面中，点得到比其它艺术形式更多的重合

31、结果它既是空间转角的角点，又是这些面的起点。面直接引出点并由点向外延伸。空间中点的位置，决定了各界面的位置。这还不包括各种动态的点。2.2.5室内空间构图要素和基本原则（2）线条 线是点在移动中留下的轨迹。点与线，有从静到动的一步。所以，它可以称为设计的第二元素。线不仅有长短，而且有粗细。因此线也同时具有“面”的属性。它的判断，依据形象的长与宽的超特差异。空间的方向性和长度是构成线的主要特征。我们看到和感受到的线具有各种形态；长线、短线、粗线、细线、直线（包括水平线、垂直线、斜线）、曲线（几何曲线、自由曲线）等形态。它们以不同的建筑材料表现出来，给人不同感受，富有很强的心理效果和丰富的表现力。

32、2.2.5室内空间构图要素和基本原则（2）线条 1）直线：在最简洁的形式中表现了无限的张力和方向。明确、简洁、锐利。2）曲线：与直线不同的是，它丰满、优雅、柔和、流畅。它的张力体现在“弧”。在这里，角的硬度消失，更大的柔韧力出现了，从而使有曲线加入的界面更富弹性、流畅而且亮丽。曲线包括几何曲线和自由曲线。几何曲线：如图、椭圆、抛物线、等距半径曲线等，具有节奏、比例、规整性与单纯中的和谐感，富有现代感的审美趣味，柔和、成熟、完满。自由曲线：如开放曲线、波形线、螺旋线等，曲率不定。它富于变化，是极富个性的曲线。2.2.5室内空间构图要素和基本原则（3）面 设计中的点、线、面如同生活中的万事万物一样

33、，总是共同存在、相辅相成的。音乐的强弱、缓急，让我们看到一幅点的密集与疏朗的画，这就是节奏。这些节奏延伸下去，就可感到延伸游动的律线；多种乐器的合奏，会出现层次分明的、向四周扩散的场面，引起我们的共鸣。这就是艺术包含的共同性。面和点、线一样，具有多种形态的属性。它包括：几何性的面，即由数学方式构成的面；有机性的面，即由自由曲线构成的面;直线性的面，即由直线随意构成的面;偶然性的面，即偶然获得的面;不规划性的面，即由自由曲线及直线随意构成的面。2.2.5室内空间构图要素和基本原则（3）面 不同的点、不同的线、不同的面、不同的体及其相互关系可以产生个性差异的不同变化，形成各种不同的界面和空间。表现

34、结构的面、表现材质的面、表示光影的面、表现层次变化的面、面与面的过渡、运用图案的面、表现动感的面、表现倾斜的面、趣味性的面、开各种洞的面、仿自然形态的面、主题性的面、导向性的面、绿化植被的面和运用虚幻手法的面2.2.5.2室内空间设计的构图原则 室内设计在某种意义上来说，就是对形色、质地的选择和布置，其结果也表达了某种个性、风格和爱好。从这点来说，家庭的“设计”则是反映住户或设计者的思想个性。按陈规的和缺乏个性的模仿设计，很快会使人厌烦。但是如果要使设计达到某种效果和目的，对一些基本的原则还是应该考虑的。(1)室内空间设计的构图原则协调(2)室内空间设计的构图原则比例(3)室内空间设计的构图原

35、则平衡(4)室内空间设计的构图原则韵律3课题2.3室内各界面的造型设计学习目标 通过本课题的学习，了解的室内各界面；室内各界面掌握地面的造型设计；掌握顶面的造型设计；掌握墙面的造型设计。学习任务 (1)地面的造型设计 (2)顶面的造型设计 (3)墙面的造型设计任务分析 室内各个界面的造型设计是配合空间的划分和组织进行细部的处理和整个环境的气氛渲染，让整个空间跟精致和完美。2.3室内各界面的造型设计 天花、地面、墙面的处理空间是由面围合而成的，一般的建筑空间多呈六面体，这六面体分别由天花、地面、墙面组成，处理好这三种要素，不仅可以赋予空间以特性而且还有助于加强它的完整统一性。天花和地面是形成空间

36、的两个水平面，天花是顶界面，地面是底界面。地面的处理比较简单，天花的处理则比较复杂。这是由于天花和结构的关系比较密切，在处理天花时不能不考虑到结构形式的影响。另外，天花又是各种灯具所依附的地方，在一些设备比较完善的建筑中，还要设置各种空调系统的进、排气孔，这些在天花的设计中都应给予妥善地处理。天花的处理虽然不可避免地要涉及到很多具体的细节问题，但首先应从建筑空间整体效果的完整统一出发，才能够把天花处理好。2.3.1地面的造型设计 地面，作为空间的底界面，也是以水平面的形式出现的。由于地面需要用来承托家具、设备和人的活动，并且又是借助于人的有限视高来看它的透视，因而其显露的程度则县右限的从这个意

37、义上讲地面给人的影响要比天花小一些。地面处理多用不同色彩的大理石、水磨石、马赛克等拼嵌成图案以起装饰作用。地面图案设计大体上可以分为三种类型：一是强调图案本身的独立完整性；二是强调图案的连续性和韵律感；三是强调图案的抽象性。第一种类型的图案不仅具有明确的几何形状和边框，而且还具有独立完整的构图形式。这种类型很象地毯的图案，和古典建筑所具有的严谨的几何形状的平面布局可以协调一致。近现代建筑的平面布局较自由、灵活，一般比较适合于采用第二种类型的图案。这种图案较简洁、活泼，可以无限地延伸扩展，又没有固定的边框和轮廓，因而其适应性较强，可以与各种形状的平面相协调。国外有些新建筑，采用抽象图案来作地面装

38、饰，这种形式的图案虽然要比地毯式图案的构图自由、活泼一些，但要想取得良好的效果，则必须根据建筑平面形状的特点来考虑其构图和色彩，只有使之与特定的平面形状相协调一致，才能求得整体的完整统一。2.3.1地面的造型设计 2.3.2顶面的造型设计 天花作为空间的顶界面最能反映空间的形状及关系。有些建筑空间，单纯依靠墙或柱，很难明确地界定出空间的形状、范围以及各部分空间之间的关系，但通过天花的处理则可以使这些关系明确起来。另外，通过天花处理还可以达到建立秩序，克服凌乱、散漫，分清主从，突出重点和中心等多种目的。2.3.3墙面的造型设计 墙面也是围成空间的要素之一。墙面作为空间的侧界面，是以垂直面的形式出

39、的，对人的视觉影响是至关重要的。在墙面处理中，大至门窗，小至灯具、通风孔洞、线脚、细部装饰等，只有作为整体的一部分而互相有机地联系在一起，才能获得完整统一的效果。4课题2.4单元式办公空间设计学习目标 通过本课题的学习，掌握办公空间的设计方法及要点；熟练掌握徒手画创意草图的方法；能基本完成项目任务：一办公住宅空间设计。学习任务 （1）住宅空间设计 （2）办公空间案例赏析 （3）办公空间设计实训任务分析 从讲解办公空间设计到案例欣赏再到设计实训，是一个设计思路引导和设计项目实施的过程。教师引领学生围绕住宅空间设计的知识，训练办公空间的技能，激发学生的学习兴趣和创造潜能，实现具有社会职业能力的教学

40、效果。2.4.1一办公空间案例赏析项目名称：办公室的重新装修项目地点：美国俄勒冈州波特兰市设 计：Boora Architects办公空间的分布整齐有序但颇具人情味，时尚的靓色软装功不可没。旧工业与时尚的结合正是FINE办公空间的特色，柔和的灯光不至于让人的心情烦躁。方案设计图具体如图实训一 某建筑装饰设计工作室设计命题原因：伴随着IT时代的到来和人们生活工作行为方式的改变，如今办公模式、办公理念和办公组织形式从内容到形式发生了一系列的变化，给办公空间的设计注入了新的活力。将现代人的“工作与生活”结合起来，二者合一融于同一空间之内，是现代办公室空间类型的重要组成形式。因此将一套公寓设计为办公空

41、间作为一个训练任务命题，对培养建筑装饰设计师创造一个舒适、高效的工作环境有很强的针对性。1.任务目标通过某建筑装饰设计工作室设计，培养学生独立完成一定规模的办公空间室内设计项目能力；了解装饰设计工作室室内设计环境分析，通过分析指定平面图中的建筑空间，综合运用所学知识来设计、组织所给的平面，从中理解装饰设计工作室室内设计的内涵；了解草图、方案图纸、设计手册的制作方法，为设计综合性的办公空间打下扎实的基础。2.设计条件（1）空间如图2-4-11所示，考察时注意建筑周围的环境与内部的详细尺寸、结构、水电设施、采光通风等条件，并分析其利弊。（2）使用者：业主从事的是建筑装饰设计，需要有一定的工作人员在

42、工作室。也可以假设一位有特定年龄、身份、喜好的人，并对他（她）的要求作详细分析。（3）造价：总造价(包括所有内部设施、材料、人工等)约10万元，根据有限造价了解材料市场，选择恰当的装饰材料。3.设计要求(1)实施方式学生4人一组，相互协作、交流、评价、学习，小组成员各自独立完成完整的设计内容。(2)完成内容1)文件文件内容：编制工作计划与课外学习计划、编制客户需求调查表、编写装饰材料调查表。文件型号：A4纸竖版。文件格式：自行设计。2)资料资料内容：临摹会议室效果图与公司接待处效果图各一份、收集设计资料(室内可能包含的内含物图片或手绘图、制图标准等)。资料形式：书籍、图片、电子文件、速写本等。

43、3)图纸图纸内容：设计草图若干、设计手册(包括功能平面图、顶棚平面图、立面图、透视效果图、方案施工图、设计说明、封面、封底)。图纸型号：A3图纸。表现方式：手绘。（3）完成时间约6课时。4.评价要点 注重设计过程与设计成果中学生综合能力的评价；注重自评、互评、教师评、客户评(虚拟)；注重功能的合理性、图纸的规范性、构思的创意性、表现的艺术性等方面的全面评价。Thank You!谢谢观赏室内空间设计室内空间设计模块一模块一1室内空间设计概述2室内空间设计方法与程序步骤3室内空间设计风格、流派特征4现场勘察与测量5项目任务：一居室住宅空间设计1课题1.1 室内空间设计概述学习目标通过本课题的学习，

44、掌握室内空间设计含义、内容及分类；了解室内空间设计依据、要求及室内空间设计现状、发展趋势；了解装饰行业状况与市场前景；熟练掌握室内空间设计职业与岗位职责。学习任务（1）室内空间设计含义、内容、分类（2）室内空间设计依据、要求（3）室内空间设计现状、发展趋势（4）室内空间设计职业与岗位职责任务分析室内空间设计概述包含了室内空间设计的含义、内容、分类、依据、职业与岗位职责等内容，是室内空间设计最基础的内容。这些基础性内容为后续内容的研究及实训环节的完成提供了坚实的理论依据。1.1.1室内空间设计含义、内容、分类1.1.1.1室内空间设计含义室内空间设计是一种理性创作与感性表现并重的活动。其作用是在

45、有限的室内空间环境及有限的物质条件下发挥其实用性与经济性，并满足与平衡人们精神与心理的需求，为提高生活质量而进行的有意识的营造理想化、舒适化的内部空间的设计活动。美化生活是其主要目标，符合实用、经济、美感三大原则是其目的，也就是说，室内空间设计是以科技为工具，人性为出发点去创造一个让精神与物质文明更和谐，生活更有效率，更能增进人生意义的生活环境的一种工作。所谓室内空间设计，是以一定的建筑内部空间为基础，根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美，满足人们物质和精神生活需要的室内环境。1.1.1.2室内空间设计的功能（1）室内空间设计与使用功

46、能 1）功能与空间尺度的关系 2）功能与空间形状的关系 3）功能与空间性质的关系（2）室内空间设计与精神功能北京故宫三大殿的布局，空间布局采用严格的中轴线布局设计，形成皇权至高无上的精神效果。1.1.1.3室内空间设计内容室内空间设计的内容，涉及到由界面围成的空间形状、空间尺度的室内空间环境，室内声、光、热环境，室内空气环境（空气质量、有害气体和粉尘含量、放射剂量）等室内客观环境因素。由于人是室内空间设计服务的主体，从人们对室内空间身心感受的角度来分析，主要有室内视觉环境、听觉环境、触感环境、嗅觉环境等，即人们对环境的生理和心理的主观感受，其中又以视觉感受最为直接和强烈。客观环境因素和人们对环

47、境的主观感受，是现代室内空间设计需要探讨和研究的主要问题。室内空间设计内容包含的主要方面1.1.1.4室内空间设计的分类室内空间设计的形态范畴可以从不同的角度进行界定、划分。从与建筑设计的类同性上，一般分为居住建筑室内设计、公共建筑室内设计、工业建筑室内设计和农业建筑室内设计四大类。但根据其使用范围来分类，概括起来可以分为两大类：人居环境设计和公共空间设计，其中公共空间设计包括限制性空间和非限制性空间的设计，如图1-1-8所示。还有按空间的使用功能分类为：家居室内空间设计；商业室内空间设计；办公室内空间设计；旅游空间室内设计等等。室内空间设计人居环境设计公共空间设计公寓式别墅式院落式限定性空间

48、设计非限定性空间设计办公室设计休息室设计餐厅设计练习馆设计游艺厅设计午餐厅设计门厅设计内庭设计剧场室内设计体育馆室内设计旅馆室内设计办公楼室内设计图书馆室内设计展览馆室内设计幼儿园室内设计学校室内设计车站室内设计商店室内设计厨房设计餐厅设计门厅设计卧室设计起居室设计浴厕设计书房设计室内空间设计分类图1.1.2室内空间设计依据、要求1.1.2.1室内空间设计依据（1）人体尺度及人体活动空间范围（2）家具设备尺寸及其使用空间范围（3）建筑结构、构造形式及设备条件（4）现行设计标准、规范等（5）已确定的投资限额和建设标准、设计任务要求的工程施工期限1.1.2.2室内空间设计的要求对于室内空间设计的要

49、求（1）体现以人为本的设计观念，具有满足使用要求的、合理的室内外空间组织和平面布局，并提供符合使用要求的声、光、热等物理环境，以满足物质功能的需求。（2）具有造型优美的空间构成和界面处理，宜人的光、色和材质配置，符合建筑环境气氛，满足使用者在意志、性格、趣味、心理、审美等方面的精神需求。（3）采用合理的技术措施，正确选择使用装饰材料和设施设备，使其具有良好的经济效益。（4）符合安全疏散、防火、卫生健康等方面的设计规范，遵守与设计任务相适应的有关设计条例和原则。（5）贯穿可持续性发展的设计理念，充分考虑空间环境的节能、节材、防污染和空间利用。（6）室内功能、材料和设备具有再调整、利用和创造的可能

50、性，为今后的变化留有余地。对于设计师的要求（1）掌握室内空间设计的基本知识，具有对室内空间功能分析、平面布局、空间组织、形体设计的必要知识，具有对总体环境艺术和空间艺术的理解和素养。（2）掌握装饰材料、建筑物理、装饰构造、施工技术等方面的必要知识，了解装饰结构、建筑设备、人体工程学、环境心理学等方面的相关知识。（3）具有较好的艺术修养和设计表达能力，并能积极地了解历史传统、文化思想、风俗习惯、乡土风情、宗教信仰。（4）能熟练运用现代计算机技术。（5）熟练掌握室内空间设计以及室内空间设计方面的有关规范与法规，并能够在建筑室内空间设计中完善、执行。1.1.3室内空间设计现状、发展趋势1.1.3.1