苏少版三年级下册《书法》单元一笔画（4）-1 竖钩-教案、教学设计-(002).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：313762

上传时间：2020-02-29

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、竖钩教学目标：激发学生对写字的兴趣，认识竖钩的形态特点和书写方法，掌握竖钩的书写要领，写好本课笔画和例字。培养学生良好的学习习惯教学重点：认识竖钩，掌握竖钩的书写方法。教学难点：竖钩的书写要领，写好例字。教学准备：书写用具、多媒体、课件。教学过程：一、古诗导入师语：今天老师给同学们带来了一首古诗。课件出示：悯农，请同学们读一读。这首古诗描写的是我们劳动人民辛勤劳作的情景，告诉我们要？那今天我们要学习的内容就是来自于我们的生活，农民伯伯用的工具！（锄头）出示图片，请生看图猜笔画结构。师语：竖钩写的好与坏，直接影响字的美观。今天我们就来学习竖钩的写法。板书：竖钩二、探究新知(一)认识竖钩竖钩
2、由“竖”和“钩”组成，竖画挺直（二）学写竖钩1.师语：那么竖钩到底怎么来书写呢？请同学们看大屏幕课件：放录像竖钩的书写过程2.师：规划步骤学生齐说它的书写方法。（师课件出示书写方法）1 逆锋起笔。行至竖画末端，微微向左下行笔稍顿，回锋向左上行笔，边行边提出锋收笔。师语：让我们亲身体验一下竖钩是怎样写成的!学生试着书写一遍。（注意坐姿、执笔方法）规划竖钩四字诀：逆、行、顿、出2.教师示范书写竖钩。3.学生再试着写1遍。再进行评价。过渡：在我们学过的汉字中带有竖钩的字就已经很多了，下面就来看一个“水”字（二）“水”的书写1. 提问：如果你在写这个字的时候，你想提醒大家注意什么？课件出示读帖小秘诀。2.教师示范书写3.学生试着写一遍。展示评价（教师用红笔进行修改）学生再写一遍三、欣赏书法四、课堂小结师：课前老师给同学们带来了一首诗，最后再送同学们一句名言“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来！”希望同学们能好好学习，奋勇拼搏五、作业练习书写竖钩以及带有竖钩的字

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