人美版六年级下册《书法》书法园地：毕业书法展-教案、教学设计-县级优课.doc

1、 毕业书法展教学设计 一、教学内容人美课标版书法六年级下册的书法园地毕业书法展。本课重点学习楷书书法作品的书写与章法安排。二、学情分析六年级的学生已经具备了一些临摹习字的毛笔书写能力，但对于书法作品的创作还不了解。通过本节课的完成，鼓励学生们进行楷书书法创作，并对书法章法进行指导。因此教学中教师需注意指导学生书写与章法设计，养成正确书写习惯，提高学习兴趣，引导学生熟练掌握楷书作品创作。三、教学目标1. 学习楷书书法作品书写与创作。2. .引导学生学习书法作品的章法安排，培养学生的观察能力、分析能力和模仿能力。3.培养学生对祖国书法艺术的热爱，提高学生的书写兴趣，提升审美能力，并养成良好的书写习

2、惯。四、教学重点掌握书法作品章法安排与落款要领。五、教学难点完成书法作品。六、教学策略选择与设计在教学中，我利用PowerPoin幻灯片展示、现场亲自书写示范等多种形式示范、讲解、指导，引导学生观察、分析写法，实际书写练习、互相评价。让学生在愉快的气氛中学习书法知识。七、教学环境及资源准备在教学过程中，我将PowerPoint幻灯片、现场书写演示相结合，利用实物展台展示学生作业等方式，增强教学的直观性、示范性、趣味性；学生准备笔墨纸砚，练字操作，增强实践性、自主性、实效性。八、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、直接入题我们大家都知道，书法是中华民族的艺术瑰宝，是我国优秀的传

3、统文化。我们学习了这么久的书法，大家想不想自己也写幅书法作品呢？今天，我们就来创作一幅书法作品完成我们毕业季系列活动之书法展。观看课件，了解书法作品树立学习书法的信心PowerPoint出示图片调动多种感官创设情境激发兴趣二、探究新知1.大家先来欣赏一下书法大家的作品，边欣赏边指出条幅、扇面、圆形扇面的书法作品的布局安排。2.正文怎样的书写顺序呢？从上至下，从右至左3.还要注意一个问题，就是落款。要写在正文的左侧。还有哪些落款常识？落款的字不应该大于正文主题的字。应比正文的字小且协调。题款不能题在整个正文的上面，也不能超出下边缘。印章不能比落款的字大。落款的字体，一般是“文古款今”、“文正款活

4、”。落款包括：正文内容的出处、赠送对象、创作缘由、创作时间、作者姓名字号等。落款有“双款”“单款”两种。1.欣赏作品、了解布局安排2.观察书写顺序3.读提示，了解落款常识PowerPoint出示范作，引导学生观察，进而分析写法。三、书写实践指导学生书写、创作体验大家先思考一下书写内容、格式，然后就动笔创作吧。思考、书写创作在悠扬的古乐中书写、创作四、创作展示全课总结完成的同学作品展示、评价后互相赠送，作为毕业留念，“见字如面”珍惜这份同窗情谊。鼓励学生课余多多习字，努力继承中华传统文化。老师也写了一幅字送给大家，祝大家鹏程万里、“前程似锦”！黑板上展示，互相评价、欣赏。增强学习书法的兴趣。增进同学间的难忘情谊。作品展示，提高学生学习毛笔字的兴趣。九、板书设计 毕业书法展书写顺序布局安排落款常识