苏少版三年级下册《书法》单元四 笔画(7)-12 横撇-教案、教学设计-(001).docx
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1、横撇教学设计 【教学内容】苏少版三年级下册第12课【教学目标】1.学习“横撇”的写法,掌握转折处的用笔方法以及对弧度的把握。2.通过练习,感受重、轻、重、轻的用笔方法。3.初步感知“横撇”的线条美及变化美。4.养成仔细观察楷书基本笔画写法的习惯并积极尝试练习书写。【教学重点】1.学习“横撇”起笔、行笔、收笔的方法,能够书写正确、优美的“横撇”。2.通过练习,进一步感受“横撇”的运笔在“多”字中的变化。【教学准备】多媒体课件、文房四宝、毛毡等。【教学过程】(一)课前活动师:孩子们,中国书法是一门安静的艺术,练习书法能陶冶我们的情操,提升我们的修养。我们常说字如其人,你们瞧!(课件出示图片及配乐)
2、书法能改变一个人的气质,使人端庄、使人儒雅。学习书法之人坐的正、笔执的正、纸放的正,他们善于倾听,气定神闲!如果我们从小便能养成这种良好的书写习惯,将来一定能成为温文尔雅,气质非凡之人,所以,在接下来的书法练习过程中,你们要时刻提醒自己端正坐姿、认真倾听!(准备好了吗?上课!请同学们轻声就坐。)(二)激趣导入1.师:书法来源于生活,生活中处处有书法,孩子们你们瞧!这是什么?(出示舞蹈动作)你知道她身上隐藏着哪些笔画吗?(你的观察真仔细)你们看,这里像什么?2.师:是的,这就是我们今天要交的新朋友“横撇”(三)学习“横撇”1.师:孩子们还记得它吗? (出示教具“横”画),那它呢?(出示教具“撇”
3、画),擦亮你们的火眼金睛,老师要变魔术啦!(把“横”和“撇”移到一起. )瞧,你们发现了吗?“横”和“撇巧妙地组合在一起变成了“横撇”,请你们细心观察我手中的横撇.看看哪个孩子能发现横画和撇画它们在长短,粗细以及曲直方面有什么特点。预没:请你说,你的反应可真快。你说到了它( )方面的特点,继续观察“横撇”它在( )方面的特点 (生补充)。如果我们把“横撇”放到米字格中,我们还能发现它的起笔在哪里?并且它的横是?(强调起笔在左上部及横稍上扬)2.师:孩子们,我们刚刚通过认真读贴的方法(贴板书“认真读贴”)认识了横撇,知道了它横短撇长、撇画微弯且由粗到细的特点。现在,我们翻开课本52页,结合书中的
4、写法提要思考(贴板书“用心悟帖”)怎样才能写好横撇?(出示写法提要)可以从这三个方面去思考:怎样起笔?在转折处要注意哪两个动作?如何收笔?3.师:谁愿意说一说?(善于倾听的孩子一定能在倾听中获得知识)师生交流并总结:逆锋起笔 提锋斜按(轻轻提起笔锋) 左下出锋(强调从右到左下行笔) (根据交流逐个贴板书)4. 师:请你们伸出右手食指做笔,以掌为纸,在你们的左手心跟着老师一起感受横撇的运笔过程。(边写边听,在格子的左上部逆锋起笔,按,由重到轻行笔至转折处轻轻提起笔锋向右下按笔,再由重到轻从右至左下行笔,边行边提,出锋收笔)。5. 接下来,老师写一个横撇,请你们轻轻拿起笔跟着老师书空,你们指挥着老
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