部编版八语上册《回忆我的母亲》课件（教研组定稿）.pptx

1、党中央的挽联党中央的挽联八路公助，大孝为国；八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。一生劳动，吾党之光。周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联周恩来、刘少奇、陈云等人的挽联教人成民族英雄，举世共饮贤母范；教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。毕生为劳动妇女，故乡永保好家风。学习目标学习目标1.1.学习选取典型事例表现人物的写法。学习选取典型事例表现人物的写法。2.2.感受事例所展现的母亲的美好品格。感受事例所展现的母亲的美好品格。第一课时第一课时学习目标学习目标佃佃农（农（）祖祖籍籍（）私私塾塾（）溺溺死（死（）横蛮横蛮（）不不辍辍劳作（劳作（）妯娌妯娌（）慰勉慰勉（）差役差

2、役（）迁迁徙徙（）din j sh n hng mn chu zhu lichi yx wi min字词积累字词积累不停地劳动（耕作）。不停地劳动（耕作）。不辍劳作：不辍劳作：为富不仁为富不仁:有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。快速阅读课文，体会文中母亲的形象。快速阅读课文，体会文中母亲的形象。用用“我看到了一位我看到了一位 的母亲的母亲”的句式谈自己的感受。的句式谈自己的感受。整体感知，初识母亲整体感知，初识母亲小组合作，跳读课文，填表：小组合作，跳读课文，填表：勾画表明勾画表明时间的词语时间的词语，说说这些时间母，说说这些时间母亲亲经历了什么事情经历了什么事情

3、？表现了母亲怎样的？表现了母亲怎样的思想思想品质品质？合作探究，怀念母亲合作探究，怀念母亲 时时 间间母亲经历的事情母亲经历的事情表现母亲的品质表现母亲的品质作者小时候作者小时候(2-7)18851900前后前后(8)1905年年(9)1908年年(10)1919年年(10-11)19241927年年(12)1937年年(12)1944年年(12)时时 间间母亲经历的事情母亲经历的事情表现母亲的品质表现母亲的品质作者小时候作者小时候(2-7)18851900前后前后(8)1905年年(9)1908年年(10)1919年年(10-11)19241927(12)1937年年(12)1944年年(1

4、2)天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许周济穷人，不许“我们我们”吸烟喝酒等事吸烟喝酒等事 勤劳俭朴、任劳任怨勤劳俭朴、任劳任怨聪明能干聪明能干、宽厚仁慈宽厚仁慈遭遇退佃、搬家、天灾遭遇退佃、搬家、天灾坚强不屈、爱憎分明坚强不屈、爱憎分明节衣缩食，借债供节衣缩食，借债供“我我”读书读书。有远见、有摆脱贫困有远见、有摆脱贫困和压迫的愿望和压迫的愿望支持、慰勉作者参加革命支持、慰勉作者参加革命深明大义深明大义勤劳一生勤劳一生独立支持一家人生活独立支持一家人生活勤

5、俭持家、深明大义勤俭持家、深明大义过着勤劳的农妇生活过着勤劳的农妇生活理解党的困难、理解党的困难、期望革命成功期望革命成功86高龄仍高龄仍“不辍劳作不辍劳作”热爱劳动热爱劳动 母亲一生值得回忆的事情很多，作者为母亲一生值得回忆的事情很多，作者为什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如什么选择这些事件来写呢？这些事件又是如何串联起来的？何串联起来的？深入研究，学习写法深入研究，学习写法 作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。强不屈的性格。在文章中这些事件又

6、不是零碎的、孤立的，文在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章围绕母亲章围绕母亲“勤劳一生勤劳一生”这一线索，并按时间顺序安这一线索，并按时间顺序安排记叙的内容。这样，虽然文章所记的内容时间跨度排记叙的内容。这样，虽然文章所记的内容时间跨度大，事件多，但脉络清晰，有条不紊。大，事件多，但脉络清晰，有条不紊。当堂训练当堂训练 完成学案完成学案“当堂训练当堂训练”部分。部分。学习目标学习目标1.1.感受文章中流露出的对母亲的深情。感受文章中流露出的对母亲的深情。2.2.学习议论抒情句对表情达意的作用。学习议论抒情句对表情达意的作用。第二课时第二课时学习目标学习目标细读课文，感悟收获细读课文，感悟

7、收获 勾画出议论性的语句，分析这些句子勾画出议论性的语句，分析这些句子和记叙部分的关系，并说说和记叙部分的关系，并说说“我我”从母亲从母亲身上得到了哪些教益？身上得到了哪些教益？品味课文，体悟深情品味课文，体悟深情1.1.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富的感情？文章饱含了作者对母亲的哪些丰富的感情？2.2.其中哪种情感是贯穿全文的基本感情呢？其中哪种情感是贯穿全文的基本感情呢？画出文中议论、抒情的语句，思考：画出文中议论、抒情的语句，思考：其中爱是基本感情，是贯穿全文的感情。其中爱是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱而哀思母亲、敬重母作者怀着对母亲深深的爱而哀思母亲、敬重母亲、歌

8、颂母亲、感谢母亲，唱出一支对母亲的亲、歌颂母亲、感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。深情赞歌。走出文本，拓展积累走出文本，拓展积累 回忆我的母亲表达了朱德元帅对母回忆我的母亲表达了朱德元帅对母亲的深深怀念和无比崇敬。古往今来，讴歌亲的深深怀念和无比崇敬。古往今来，讴歌母爱的诗歌不胜枚举，请找一首你最母爱的诗歌不胜枚举，请找一首你最喜欢的喜欢的深情朗读。深情朗读。写写母爱，诉说衷肠写写母爱，诉说衷肠 人们人们常说：母亲是孩子的第一任老师。常说：母亲是孩子的第一任老师。你在哪些方面深受自己母亲的影响呢？请你在哪些方面深受自己母亲的影响呢？请写下你感受至深的一个片段。写下你感受至深的一个片段。当堂训练当堂训练