高考议论文写作提升课堂:议论文开头指导.docx
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1、高考议论文写作提升课堂:议论文开头指导议论文写作指导开头好的开头是成功的一半开头,对于作文的成败举足轻重,考场作文,更是如此。对应试者而言,时间紧,压力大,构思要快,下笔要快,有的因为找不到恰当的切入点,打不开文思的泉眼,找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间,影响作文水平的发挥;对阅卷者而言,最先跃入他视野的是一篇作文的题目和开头部分,第一印象足以左右阅卷老师对整篇文章的评判。所以我们如何给文章起一个好头,吸引阅卷老师的眼球,给他以强烈的理性冲击和情感震撼,就是至关重要的了。在酷热的夏日里,在十分疲倦的工作状态下,在十分短暂的阅卷时间里,如果他把看你的文章当作清风拂面,当作赏心乐事,他的目光肯
2、在你的作文里多驻足哪怕那么几秒钟,那么,你至少取得了一半的成功了。一、好的议论文开头特点高尔基说过:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短简洁,最好三两句成段,引入本论。快迅捷入题,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心,有利于阅卷者按等级计分,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓精彩,这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引
3、述名言,讲述寓言故事导入话题。二、议论文开头的八种方法(一)开门见山法这是议论文中采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不是亮出观点,就是导出观点。例一:某学校举办游泳训练班,用科学理论指导学生进行游泳训练,取得显著成绩。这,又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。例二:90多年前的今天,鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的,不是别的,正是中华民族不屈不挠的民族精神。90多年后的今天,鼓舞我们在新型“四化”道路上高歌猛进,凭实力自立于世界民族之林的,还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此,我大声疾呼:要大力弘扬民族精神!例三:高中三年的学习生
4、活,给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训,其中之一是:失败后要不怕失败,正视失败,不懈努力,才可反败为胜。例四:社会的发展(人的情感需求)呼唤我们拆除心墙。例五:拆除心墙要有(讲究、寻求)正确的方法。(话题“拆除心墙”)评析:这种开头的好处是既简洁平实,便于掌握,又开宗明义,一语破的。(二)欲进先退法即在议论与传统观点相对的观点时,为了不致引起读者的误解,文章开头先肯定传统观点(退),然后再提出自己的见解(进)。例一:我们常说:“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导,那我们的行动将是盲目的,就不能称之为实践。例二:吝啬
5、,曾被艺术大师巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物,世人不愿与之“结缘”。然而,生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人,与之“结缘”的,恰恰是有所作为的人。例如我国文学泰斗茅盾先生,就是一个典型的“吝啬于己”,但“慷慨于人”的人。例三:小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话,使我陷入了沉思。是的,每朵花下都有刺。人生,那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼,正如那花下的根尖刺。但有刺又何尝不是好事呢?对花来说,刺是它的铠甲,使花得以防御外界的侵害。对人来说,苦难是人生的老师,苦去才会甘来。评析:这种开头给人耳目一新之感,有吸引力。既有新意,又可避免偏颇。(三)故事开篇法在文章开头
6、先叙述一个故事、一则寓言,或者一段幽默的话,然后从中引出中心论点。1略述式据说,著名的歌唱家郭兰英向画家李苦禅请教:“什么字最难写?”李老回答说:“一字最难写。”初一听,真不解其义,然而,细细一想,却觉得含义深邃那就是世间最简单的事情,往往是最难做到的。(“一”字最难写的联想)评析:这段开头,简述一个材料,然后由此得出论点,简单明了。英国哲学家罗素来中国讲学的时候,给听讲的莘莘学子出了一道题:2+2=?一时间,全场寂静,满座哑然。其实,这本是一道连小学生也能回答的问题,但听众万料不到答案会如此简单,所以竟无一人作答。人们迷信权威,往往丧失自我主张,肩膀上要长着自己的脑袋,放开眼光,运用脑髓,自
7、己来想。评析:一个有寓意的故事放于开头一下子吸引了读者,形象生动,让文章的意趣顿生。2简析式闲谈中听见有人这样批评一些能言善辩的同学:“一个高中生高谈阔论、摇唇鼓舌像什么样子?”言外之意,能言善辩、口齿伶俐的同学都是“华而不实”,该贴上“嘴尖皮厚腹中空”的标签了。在他们的眼里,只有那些将自己埋入书山题海、两耳不闻窗外事的书呆子才能得到“稳重”“塌实”的美称,他们才是我们当代高中生应有的形象。这纯粹是一种误解和偏见。(能言善辩)评析:此开头在列举生活中的某些现象后,进行简要的评述,然后再提出论点,有理有据,让人信服。3引申式在文章的开头叙述一个故事或一个事实,然后通过联想引申,得出论点。这样的开
8、头往往因为从材料中引申出论点,立意也就很深了。例:曾发生过这样一件事:1915年,一批欧洲传教士在大洋洲极北处建立了一个传教站。在其不远处,有一个原始部落,他们还使用着磨制石斧。于是,传教士送给土著人大批短柄钢斧,旨在提高土著人的生产效益。结果却大出所料,那些钢斧只是增加了土著人的睡眠时间。乍一听,这像是个笑话,细一想,却觉得这里面隐含着一个需要人们正确认识的关系,即生产力与生产者之间的关系:没有较高素质的生产者,即使有先进的生产资料,也不会有发达的生产力。(提高素质不容忽视)(四)引用名言法在作文开头就直接引用一句名言警句或成语等,并且用这句话作为全文的中心论点。例一:伟大导师列宁曾说过:“
9、没有革命的理论,就没有革命的运动。”翻开中国的近代史,的确如此。例二:“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒,这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性,它不啻于民众的鸦片。例三:宋代理学家朱熹曾有这样一首诗:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书,作者的观点、思想一目了然,这就是所谓“清如许”,作者平时不停地读书、思考、探究,这就是所谓“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”,所以,一定要把思想“搞活”。世事皆如此例四:鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮”。他的话对我们很有启发性
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