2022年上海高考作文文题解读.docx

1、2022年上海高考作文文题解读2022年上海高考作文题25.小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论。对此，有人感到担忧，有人觉得正常，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。（一）“发问和结论”详解上海作文题的材料采用“对比现象+对立观点”的模式。现象中的“发问”和“结论”可以视为认知的步骤：发问是认知之始，结论是认知之果。按照上海题常用的诗意思维，这个“发问”和“结论”也可以扩展理解为：怀疑和确信，设想和成果，提出质疑和结束争论可以说，“发问”是对改变的诉求（外在或内在的），“结论”不等于回答提问、得出真理，而是结束提问、回归稳定。比如以下句子

2、虽不带问号，但仍属于“发问”：现在的一片天 是肮脏的一片天星星在文明的天空里 再也看不见而略加改动，就可以变为“结论”：现在的一片天 是晴朗的一片天星星在文明的天空里 总是看得见试题既然刻意强调“发问”和“结论”的对立，那么两者就应该有互斥性，也就是说，“发问”并不包括求知努力以及最终获解。这也符合“小时候”的设定小孩提问很多时候仅是一种好奇心的表达，对于大人给予的回答其实并不在意。“看重结论”也可以推到极端，即回避难以得出结论的问题。所以，材料第一句话的完整表达可以是：“小时候人们喜欢发问而不计较结论，长大后往往看重结果而避免发问。”所以，我们在讨论“发问”的原因或价值时，不应该把属于“结论

3、”的内容包括进去。这是此题有别于关于“求知”“探索”之类话题之处。“小时候”和“长大后”是另一层对立。由此及彼的变化，可以解释为消极的退化、变质，也可以是积极的成长，这对应下句的“担忧”和“正常”。但直接就此构思，可能会把我们的关注点吸引到孩童和成人的比较上，挂靠上泯灭童心、背弃初心等话题，而对“发问”和“结论”中表现出的心态和价值观浅尝辄止。要想深入分析或提出自己的观点，可以分别讨论小时候喜欢发问的原因和长大后看重结论的原因。小时候喜欢发问的原因：1.有好奇心和求知欲；2.无须掩饰自己的无知，反而能在发问中获得成就感；3.认知有限，只能以发问的方式介入世界和表达自我；4.希望用发问引起成人主

4、意，与成人交流，甚至挑战成人。长大后看重结论的原因：1.见怪不怪，安于现状。结论可以解释现状，而提问则往往动摇现状。2.普遍知识已经获得。较深入的问题周围人也未必知道，问也无益，如果彼知我不知，就是自曝其短。与其冒险发问，不如直接获取结论。3.看重效用，结论有操作意义，而发问会降低效率。4.更多与成年人交往，结论可以统一思想、促成合作，而发问易制造分歧、增加争端。把以上原因两两组合，就解释了从小到大的变化，让人“觉得正常”。长大后的我们倾向于稳定、保守，拒绝挑战、冲突，复杂人际关系让我们无力发问，种种考量让我们无心发问。尽管无奈，但也是必然。那么值得“担忧”的是什么呢？担忧更多不在于少年心性的

5、失去，而在于成年后没有产生新的发问的动力。本来，对于人类发展的认识和对于社会变革的责任，都应该让我们去发问。如果不发问，问题仍然存在。成人主观上的逃避问题和问题的客观存在之间的矛盾，才是我们应该担忧的。总之，小时候和长大后的比较，只是提出一个成人世界的问题，但回到童年，不是解决之道。相反，我们需要变得更成熟，看得更深、更远。补充一个小疑问。材料说“小时候人们喜欢发问”，而在语法上更顺当的表达应该是“人们小时候喜欢发问”，把“小时候”前置可能是为了强调与下句“长大后”的对比。但玩其意味，“人们小时候喜欢发问”是说小孩子爱发问，而“小时候人们喜欢发问”似乎可以理解为小孩子爱发问，周围的人也喜欢听小

6、孩子发问。虽然这一点未必在命题者的考虑之中，但是可以提醒我们社会环境对于一个人的成长变化的作用，以及社会环境的变化。（二）发问，好奇，才是对世界的基本态度小时候爱发问，对世界充满好奇。有好奇心，是件好事。因为，好奇就是探索世界的第一步。长大了看重结论，也是成人的无奈，生活的繁复和社会的重压，磨平了棱角，好奇又能如何？睡前幻想未来的道路千万条，醒来之后还是走老路这一条。对一个无力改变的成年人，好奇和发问是危险的，更是痛苦的。于是，鲁迅先生的“铁屋子”理论，更适合成年人。清醒的问，比糊涂地接受现成的结论，更令人窒息，难过！与其在发问和好奇里痛苦，不如在浑浑噩噩里，虚度光阴。真的是这样么？如果真是这

7、样，鲜花广场燃烧的布鲁诺，会连同他的“太阳中心论”，被蒙昧无知所遮蔽！如果真是这样，孔子、老子，诸子百家的向天发问，沉重的思考，会变成虚无。思考无意义，则生命成混沌！如果真是这样，人类只顺从的接受前人的经验和结论，从不思考发问，人又怎么称其为人？人类社会又如何百代更迭，日新月异？！保持一份童真，保持的就是“十万个为什么”的好奇。好奇、发问，才是对世界的基本态度！人类前行的力量，皆来自于此。图片人类文明是一只双翼飞翔的大鸟，科学和文化就是左右双翼。科学发展，源自好奇；文化演进，则有赖发问。科学发展，好奇使然。纵观人类科学史，小到火种的发现与利用，大到月球漫步，宇宙翱翔，无不是好奇的结果。中国的先

8、贤，好奇之心，借对自然的观察与思考，谱写了古老的天文历法。二十四节气的物候知识，更指导了千百年的农业文明。西方的科学巨匠，好奇探索，发现蒸汽的魅力，电力的神奇，互联网的奥妙，推动世界跨越式发展。文化演进，问道之源。遍览人类文明史书，从哲学之思，到文艺硕果，皆是问道的力量！老庄“道可道，非常道”的发问，奠定了中国文化“温良”的属性，草木有情，万物皆可“格物致知”，成就学问。亚里斯多德、柏拉图，希腊先哲的发问思考，指向人的终极命题“我是谁？”“我从哪里来？”“我到哪里去”。追问让生命更加有意义！综上，科学、文化，人类文明，发问与好奇何其珍贵！可以说，无问无奇，则无人类演进，世界文明！请珍视孩子的童真，呵护好奇心。何止孩童？没有发问和好奇，成人世界也必将迟滞而无趣！那么，朋友，今天你发问了么？你是否对这个世界依然充满好奇？记住不忘初心，方得始终！