教育信息化校本应用方案.docx
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1、教育信息化校本应用方案学校实现教育现代化,关键还是教师信息素养的培育,只有教师的信息化应用水平提高了,才会带动学校信息化应用整体水平的提升。教育信息化应用目前面临两种情况,一是熟悉业务的不熟悉信息化工作的应用,二是熟悉信息化应用工作的不熟悉业务。通过教育信息化校本应用的工作,寻求业务与信息化应用的内在关系,解决业务与信息化应用工作的统一,让业务插上信息化应用的翅膀,更好地为学校的教育、教学、管理等方面的服务。学校实施教育信息化校本应用是提升教师信息化应用水平的有效途径。随着现代教育技术的不断发展,学校实现教育现代化,关键还是教师信息素养的培育,只有教师的信息化应用水平提高了,才会带动学校信息化
2、应用整体水平的提升。教育信息化应用目前面临两种情况,一是熟悉业务的不熟悉信息化工作的应用,二是熟悉信息化应用工作的不熟悉业务。通过教育信息化应用的校本培训工作,寻求业务与信息化应用的内在关系,解决业务与信息化应用工作的统一,让业务插上信息化应用的翅膀,更好地为学校的教育、教学、管理等方面的服务。一、学校信息化校本应用工作的背景我们学校为进一步激发全体教师主动运用教育信息化技术,学校信息化应用项目领导小组利用各种会议大力宣传教育信息化在教学中发挥的作用。学校出台了教师信息化应用工作考核条例,条例从考评的“目的、要求、内容、标准、奖惩”等方面进行量化并组织有关人员每年进行一次考核,学校信息化应用工
3、作形成了长效工作机制,并将考核结果纳入教师绩效奖励,这些激励机制有效地推进了学校信息化应用工作的蓬勃开展。二、学校信息化校本应用工作的开展为了提高教师的信息化应用工作水平,学校定期召开信息化应用工作例会。学校利用自身信息化应用的技术人员的优势制定了各项信息化的校本培训计划,学校领导带头参加教育信息化应用的校本培训工作,学校信息化应用工作的校本培训搞得有声有色。我们还利用教师QQ群进行网上校本培训工作,教师在信息化应用过程中碰到的问题在QQ群上寻求帮助,这种教师间“自主培训共成长”的模式已经初步形成。通过一系列教育信息化应用工作的校本化培训,解决了教师利用信息化应用技术解决教育、教学上问题,从而
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