人美版五年级下册《书法》第4课小字头-教案、教学设计-市级优课(001).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：313439

上传时间：2020-02-29

格式：DOC

页数：2

大小：15.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人美版五年级下册《书法》第4课小字头-教案、教学设计-市级优课(001).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 书法人美版五年级下册书法第4课小字头_教案、教学设计_市级优课001 人美版五年级下册小字教案教学设计市级优课 001 下载 _五年级下册_人美版_书法_小学

资源描述：: 1、第四课小字头教学目标：掌握小字头的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。教学重点、难点：1.掌握小字头的写法。2.掌握小字头各笔画的组合特点。教学过程：一、课程导入同学们，上课之前先让我们来看一个励志学习书法的视频王羲之吃墨汁。从视频中你了解到了哪些信息？上课之前我们还要强调一下坐姿哟，一起来读读坐姿歌：头正肩平挺起胸，双腿并排脚放平。身子稍微向前倾，自然大方坐端正。上节课我们学习了哪个字的书写呀？生：小字的书写。同学们拿出你的小手跟着老师一起来比划写“小”字的写法吧。二、探究新知今天，我们将要学习带小字头的字，同学们知道哪些字是带小字头的吗？（学生列举）嗯，同学们能说出很大小字头字，那
2、我们就来学习其中的一个“尚”吧（一）观察“尚”字形态。我们以多宝塔中的“尚”字为例，来学习小字头的写法。请同学们先观看“尚”字书写的视频结合视频，现在跟老师来读贴，“尚”字中的小字头都有哪些特点?小字头的外轮廓近似菱形。1. 每个同学书写三个“尚”字，自己选出写的最好的一幅。2. 以两名学生为小组，相互评比后，选出一幅最好的作品，进行小组评比。3.评出“尚”字书写“书写之星”。学生书写，并让学生评出“尚”字书写“书写之星”。我们的书写之星产生了，同学们想不想挑战我们的书写之星呢？（二）观察“光”字形态。我们以多宝塔中的“光”字为例，来学习小字头的写法。请同学们先观看“光”字书写的视频。结合视频，现在跟老师来读贴，“光”字中的小字头都有哪些特点?小字头的外轮廓近似菱形。1. 每个同学书写三个“光”字，自己选出写的最好的一幅。2.以两名学生为小组，相互评比后，选出一幅最好的作品，进行小组评比。3.评出“光”字书写“书写之星”。学生书写，并让学生评出“光”字书写“书写之星”。三、小结这节课我们学习了哪些字的书写？同学们书法书写时一个长期的过程，同学一定要坚持下去。四、作业布置“尚”、“光”各写五字。板书设计：毛笔字（小字头）

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。