人美版五年级下册《书法》第2课宝盖头-教案、教学设计-县级优课.docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：313436

上传时间：2020-02-29

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、宝盖头的毛笔写法教学目标： 1、初步掌握宝盖头这个偏旁的毛笔书写要领，了解带有宝盖头的字的一般书写规律。 2、引导学生在欣赏、观察、比较“宇、官”两个字的基础上，进一步掌握宝盖头的书写方法。3、进一步培养学生良好的书写习惯，培养学生细致敏锐的观察力，激发学生的写字兴趣，提高他们对书法的鉴赏能力，感受书法的艺术美。教学重点： 1、掌握宝盖头这个偏旁的书写要领。2、领悟带有宝盖头的字的一般书写规律。教学难点：引导学生在观察、比较、临摹的基础上，能正确书写宝盖头，要求把宝盖头写得工整、干净、规范、匀称、端庄、美观。教学过程：一、复习导入：复习竖点、撇点、横钩。（课件演示：竖点、竖点、横钩
2、学生各写1个）我们把这三个笔画组合起来就是一个？（师板书课题）宝盖头二、探究新知（一）、指导观察宝盖头，掌握宝盖头的书写要领。课件演示：把宝盖头放到米字格里请你们仔细瞧一瞧，宝盖头的三个笔画要写在什么位置呢？看看谁的眼睛最亮，看得最准。点课件（师可以作提示：第一笔要写在什么位置？点课件第二笔呢？（垂点稍微有点斜）点课件第三笔呢？点课件）出示宝盖头的书写要领：第一点，坐中央。写竖点，微微斜。横钩钩锋向字心。）跟老师先读一读，生再齐读，师范写，下面大家在水写布上第一页先把宝盖头描红1个，再临写1个。边写边记书写要领，争取把宝盖头写端正，写美观。（提示：头正身直臂开足平） 2、学生练习，老师有针对性地进行巡视。3、展示学生的书写作业，评点。4、学生再练。师有针对性地巡视。（二）、指导欣赏“宇、官”字，为下节课打基础。 1、课件出示“宇”，同桌讨论：“于”字两横各是什么横？弯钩什么位置起笔，如何钩出？（横第一个横小横、第二横中横，弯钩起笔在竖中线左侧，向竖中线上行笔，最后向左侧平钩出。书写时注意横画间隔要匀称。） 2、欣赏“官”字。学生欣赏课件出示的“官”字，想想下面的部分，书写时应注意什么？ 3、教师小结三、总结：谁能说说你这节课都学到了什么？好，下节课我们学习书写带有宝盖头的字。下课！

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