人美版四年级下册《书法》第4课 提土旁-教案、教学设计-(002).doc
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教学目标1、了解土字,学习书写“土”字。2、认识提土旁的形体结构及书写方法。3、了解带有这个偏旁及字的一般书写规律。4、按照偏旁的书写方法及与组合部件的搭配关系写好例字。重 点写好土字,认识提土旁的形体结构,掌握偏旁的书写方法。难 点按照提土旁的书写方法及与组合部件的搭配关系 , 写好例字。教学活动过程一、组织教学:检查常规坐姿。二、导入视频引出课题。板书课题 :土 三、新授(一)学习土字1、了解土的来历。2、师示范, 生观察。3、复习课堂常规执笔方法。4、学生练习书写土字,教师指导,强调书写姿势。(二)学习提土旁1、观察、比较土字与提土旁。2通过摆笔画明确提土旁笔画间的位置搭配关系。3、小结提土旁的书写要领。4、师示范,生书空。5、学生练习书写提土旁,教师指导,强调书写姿势。三、学习带提土旁的字。1、师:请同学们仔细观察、分析提土旁与右边部分的宽窄有何变化? (左窄右宽)2、重点讲解地、坊字。3、组织学生练习例字。 四、学生评价,教师点评。五、课后延伸:书法小故事。加强学生书写双姿(坐姿)。学习书写土字。边示范边归纳土的书写要点。培养学生的观察比较的能力,也通过活动主学生更直观认识提土旁。进一步学习,了解左右结构。教师巡堂指导并强调书写姿势。课外延展,培养学习兴趣。3
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