思修第五章第二节课件.ppt

1、复习提问：复习提问：2、为什么新时期更需倡导诚实守信的美德？、为什么新时期更需倡导诚实守信的美德？3、为什么、为什么大学生一定要讲诚信？大学生一定要讲诚信？4、当代社会公共生活的特点有哪些？、当代社会公共生活的特点有哪些？1、公民基本道德规范的主要内容？、公民基本道德规范的主要内容？5、维护公共秩序的基本手段？维护公共秩序的基本手段？社会公德是指在社会社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。该遵守的道德准则。第二节第二节 公共生活中的道德规范公共生活中的道德规范一、社会公德及其特点一、社会公德及其特点 在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体在人与人之间

2、关系的层面上，社会公德主要体现为现为举止文明、尊重他人举止文明、尊重他人；在人与社会之间关系的层面上，社会公德主在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为要体现为爱护公物、遵守公共秩序爱护公物、遵守公共秩序；在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为：热爱自然、保护环境。社会公德特点社会公德特点 道德对象道德对象的的广泛性广泛性道德要求道德要求的的简明性简明性 道德内容道德内容的的继承性继承性道德层次道德层次的的基础性基础性文明礼貌文明礼貌助人为乐助人为乐爱护公物爱护公物保护环境保护环境遵纪守法遵纪守法 二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容文明礼貌文明礼貌u是打开心扉的钥匙是打

3、开心扉的钥匙u是交流思想的窗口是交流思想的窗口u是沟通感情的桥梁是沟通感情的桥梁助人为乐助人为乐 助人为乐是我国的传助人为乐是我国的传统美德，也是人道主义统美德，也是人道主义的基本要求。的基本要求。请你回答：请你回答：在公交车上遇在公交车上遇到老人、抱小孩的到老人、抱小孩的乘客上车，你会：乘客上车，你会：A A、回过身去，装做没、回过身去，装做没看见；看见；B B、主动让座，搀扶上、主动让座，搀扶上下车；下车；C C、实在没人让座，我、实在没人让座，我才让。才让。爱护公物爱护公物 是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱护；爱护好公物，使其物尽其用、用有所值，护

4、；爱护好公物，使其物尽其用、用有所值，是每个公民应该承担的社会责任和义务。是每个公民应该承担的社会责任和义务。保护环境保护环境 是对全人类生存发是对全人类生存发展利益的维护，也是对展利益的维护，也是对子孙后代应尽的责任。子孙后代应尽的责任。遵纪守法遵纪守法 遵守国家颁布的有关法律、法规，以及特遵守国家颁布的有关法律、法规，以及特定公共场所和单位的有关纪律规定，是维护公定公共场所和单位的有关纪律规定，是维护公共生活秩序的重要条件共生活秩序的重要条件。1 1、我国社会公德的发展历史我国社会公德的发展历史 2 2、我国当前社会公德的基本现状、我国当前社会公德的基本现状 3 3、在社会实践中增强社会公

5、德意识、在社会实践中增强社会公德意识 4 4、努力践行社会公德规范、努力践行社会公德规范三、社会公德的实践与养成三、社会公德的实践与养成1 1、我国社会公德的发展历史我国社会公德的发展历史 50 50年代年代 “五爱五爱”教教育育 “爱祖国、爱人民、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公爱劳动、爱科学、爱护公共财物。共财物。（中国人民政治协（中国人民政治协商会议商会议共同纲领共同纲领19491949年年9 9月）月）“爱祖国、爱人民、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会爱劳动、爱科学、爱社会主义。主义。”（宪法宪法第第2424条，条，19841984年年1212月）月）60年代学雷锋活动年代

6、学雷锋活动 80年代年代“五讲四美五讲四美三热爱三热爱”活动活动 90年代以后年代以后“讲文讲文明树新风明树新风”、“希望希望工程工程”、“送温暖送温暖”、“志愿者志愿者”、“手牵手牵手手”、“春蕾计划春蕾计划”、“扶残助残扶残助残”、“百百城万店无假货城万店无假货”、“保护母亲河保护母亲河”等活等活动动希望工程希望工程 大眼睛长大 1991年年4月月6日，安徽省金日，安徽省金寨县双河乡张湾小学一年级的寨县双河乡张湾小学一年级的学生小明娟抬头望向黑板时，学生小明娟抬头望向黑板时，那瞬间的眼神被解海龙的照相那瞬间的眼神被解海龙的照相机捕捉到了。这幅画在题为机捕捉到了。这幅画在题为我要上学我要上学

7、的照片发表后，的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相很快被国内各大报纸杂志争相转载，并成为中国希望工程的转载，并成为中国希望工程的宣传标志。宣传标志。苏明娟苏明娟2005年年7月从安徽大月从安徽大学金融专业毕业，进入中国工商学金融专业毕业，进入中国工商银行安徽省分行工作。银行安徽省分行工作。姚明捐献骨髓姚明捐献骨髓 2005年年9月月4号，在中国号，在中国人民大学举行了一场特人民大学举行了一场特殊的公益活动殊的公益活动“大超大超-中国骨髓库校园爱心之中国骨髓库校园爱心之旅旅”。启动仪式上，接。启动仪式上，接受了中华骨髓库的血样受了中华骨髓库的血样采集，成为一名捐献造采集，成为一名捐献造血干细

8、胞的志愿者。他要用血干细胞的志愿者。他要用自己的承诺带动更多人加入自己的承诺带动更多人加入这项公益活动。这项公益活动。壹基金壹基金“李连杰壹基金计划李连杰壹基金计划”是是由由中国红十字会中国红十字会“博爱大博爱大使使”李连杰李连杰先生发起，在先生发起，在中国红十字总会架构下独中国红十字总会架构下独立运作的慈善计划和专案。立运作的慈善计划和专案。本着本着“人道、博爱、奉献人道、博爱、奉献”的红十字精神，秉承的红十字精神，秉承“全全球一球一家人家人”的理念，致力于传播公益文化，搭建公益平的理念，致力于传播公益文化，搭建公益平台，推动公益产业的发展；同时，向在各种灾难和台，推动公益产业的发展；同时，

9、向在各种灾难和突发事件中遭受创伤的人士提供尽可能的人道援助。突发事件中遭受创伤的人士提供尽可能的人道援助。立足于中国，壹基金正逐步成长为公益品牌。立足于中国，壹基金正逐步成长为公益品牌。北京北京7777岁的退休干部谢亮义务指路岁的退休干部谢亮义务指路1515年，风年，风雨无阻，被人誉为雨无阻，被人誉为“指路大王指路大王”。2 2、我国当前社会公德的基本现状、我国当前社会公德的基本现状 公民遵守社会公德的状况，总体公民遵守社会公德的状况，总体来说来说是好是好的，但也存在一些不尽如人意的现象的，但也存在一些不尽如人意的现象,例如：例如：少数人缺乏基本的社会公德意识少数人缺乏基本的社会公德意识一些人

10、对社会丑恶现象听之任之一些人对社会丑恶现象听之任之“事不关己，高高挂起事不关己，高高挂起”说一套做一套说一套做一套 有人理直气壮不让座，还有人理直气壮不让座，还振振有词振振有词：“上车我是投了币上车我是投了币的，就算有老人有孕妇站我旁的，就算有老人有孕妇站我旁边，我也可以选择不让座，边，我也可以选择不让座，这这跟学识、素质无关。跟学识、素质无关。”课堂讨论：课堂讨论：尊重公德需要理由吗尊重公德需要理由吗?大学校园社会公德建设中存在的问题大学校园社会公德建设中存在的问题 出口成出口成“脏脏”、随地吐痰、乱扔垃圾、随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画、上课大声乱涂乱画、上课大声讲话、顶撞老师、公讲话、顶撞

11、老师、公共场所尖叫、起哄、共场所尖叫、起哄、损坏公物、践踏草坪、损坏公物、践踏草坪、男女同学交往举止过男女同学交往举止过分亲密等等。分亲密等等。校园十大不文明现象调查校园十大不文明现象调查北京大学版北京大学版1.1.迟到迟到 旷课旷课2.2.随地吐痰随地吐痰3.3.践踏草坪践踏草坪4.4.在宿舍影响他人休息在宿舍影响他人休息5.5.乱扔垃圾乱扔垃圾6.6.占座不到占座不到7.7.考试作弊考试作弊8.8.损坏公物损坏公物9.9.公共场所情侣举止过度亲密公共场所情侣举止过度亲密10.10.上课和自习时不关手机上课和自习时不关手机 西安交大版西安交大版 1 1、图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机、

12、图书馆、教室、会场手机铃声或接打手机 2 2、乱扔杂物、垃圾、乱扔杂物、垃圾 3 3、占座位、占座位 4 4、部分学生组织腐败、部分学生组织腐败 5 5、浪费能源、浪费能源 6 6、偷窥，偷听，偷拍、偷窥，偷听，偷拍 7 7、食堂买饭菜不排队、食堂买饭菜不排队 8 8、说粗话、说粗话 9 9、在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱、在墙壁、课桌等公共设施上乱写乱画、乱涂乱刻涂乱刻 1010、食堂餐后餐盘不送残食车、食堂餐后餐盘不送残食车广州大学版广州大学版1 1、在课桌墙壁上涂鸦，乱贴海报、在课桌墙壁上涂鸦，乱贴海报2 2、考试作弊、考试作弊3 3、在教室内吸烟，吃东西、在教室内吸烟，吃东西4

13、4、情侣在教室内过分亲密，旁若无人、情侣在教室内过分亲密，旁若无人5 5、上课迟到，早退；旷课，逃课、上课迟到，早退；旷课，逃课6 6、沉迷网络游戏，浏览不健康信息、沉迷网络游戏，浏览不健康信息7 7、上课和自习时不关手机、上课和自习时不关手机8 8、在寝室内打牌、打球唱歌等影响他人休息及学习、在寝室内打牌、打球唱歌等影响他人休息及学习9 9、老师点名，请他人答到、老师点名，请他人答到1010、作业抄袭他人或网上资料、作业抄袭他人或网上资料【学习思考学习思考】材料分析：两个百分百材料分析：两个百分百 某高校在一项调查中发现，大学校园里某高校在一项调查中发现，大学校园里有一个奇怪的现象：有一个奇

14、怪的现象：100100的学生强烈反对的学生强烈反对校园里的不文明行为，但是这校园里的不文明行为，但是这l00l00的学生的学生也承认，校园里的种种不文明行为就发生在也承认，校园里的种种不文明行为就发生在自己或同学身上。自己或同学身上。你认为症结在哪里你认为症结在哪里?大学生是传播大学生是传播公德意识、践行公公德意识、践行公德规范的重要力量。德规范的重要力量。3 3、在社会实践中增强社会公德意识、在社会实践中增强社会公德意识3 3、在社会实践中增强社会公德意识、在社会实践中增强社会公德意识树立树立“分分”的观念，的观念，承认人与人之间的不同与差别；承认人与人之间的不同与差别；要有要有“和和”的举

15、止，的举止，强调人与人之间的有序；强调人与人之间的有序；要有要有“爱爱”的态度，的态度，这是社会公德原则中最高层次的要求。这是社会公德原则中最高层次的要求。4 4、努力践行社会公德规范、努力践行社会公德规范践行社会公德从我做践行社会公德从我做起起；从身边小事做起从身边小事做起四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求【课堂讨论【课堂讨论】“文明上网，从我开始。文明上网，从我开始。”20072007年年4 4月月9 9日，日，北京北京1414家网站发出文明办网倡议，中央主要新家网站发出文明办网倡议，中央主要新闻网站及各地网站纷纷响应。各网站积极宣传闻网站及各地网站纷纷响应。各网站积极宣传网

16、络文明的同时，组织力量自查自纠，清除有网络文明的同时，组织力量自查自纠，清除有害信息，并承诺加强管理，文明办网。人民网害信息，并承诺加强管理，文明办网。人民网还组织网民进行网上签名活动，支持文明上网。还组织网民进行网上签名活动，支持文明上网。请问：网络生活是否属于公共生活空间呢？请问：网络生活是否属于公共生活空间呢？网络生活是否需要道德？网络生活是否需要道德？【归纳要点【归纳要点】（1 1）网络生活虽然属于虚拟空间，但它并不）网络生活虽然属于虚拟空间，但它并不意味着虚无，相反，它是人类社会生活的延续。意味着虚无，相反，它是人类社会生活的延续。（2 2）网络生活已经成为一些人工作的必备，）网络生

17、活已经成为一些人工作的必备，比如网上银行，网上购物，以及网上信箱等。比如网上银行，网上购物，以及网上信箱等。（3 3）网上的生活体验会影响到社会的公共生）网上的生活体验会影响到社会的公共生活。根据心理学中的活。根据心理学中的“内体验内体验”原理，虽然，原理，虽然，网络是一种虚拟，但它对网民的心理影响是真网络是一种虚拟，但它对网民的心理影响是真实的。这种真实会影响网民的实际行为。实的。这种真实会影响网民的实际行为。四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求 10万网民投票选出的万网民投票选出的“网络十大不文明行为网络十大不文明行为”：1、传播谣言、散布虚假信息；、传播谣言、散布虚假信息；2

18、、制作、传播网络病毒，、制作、传播网络病毒，“黑客黑客”恶意攻击、骚恶意攻击、骚扰；扰；3、传播垃圾邮件；、传播垃圾邮件；4、论坛、聊天室侮辱、谩骂；、论坛、聊天室侮辱、谩骂；5、网络欺诈行为；、网络欺诈行为；6、网络色情聊天；、网络色情聊天；7、窥探、传播他人隐私；、窥探、传播他人隐私；8、盗用他人网络账号，假冒他人名义；、盗用他人网络账号，假冒他人名义；9、强制广告、强制下载、强制注册；、强制广告、强制下载、强制注册；10、炒作色情、暴力、怪异等低俗内容。、炒作色情、暴力、怪异等低俗内容。网络不文明行为正是现实生活中诚信网络不文明行为正是现实生活中诚信缺失、见利忘义、浮躁媚俗等不道德行为缺

19、失、见利忘义、浮躁媚俗等不道德行为的表现。的表现。构建良好的网络道德：构建良好的网络道德：一是网民本身的需要；一是网民本身的需要；二是互联网健康发展的需要；二是互联网健康发展的需要；三是建设社会主义精神文明和构建社会三是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会的需要。主义和谐社会的需要。四、网络生活中的道德要求四、网络生活中的道德要求正确使用网络工具正确使用网络工具健康进行网络交往健康进行网络交往自觉避免沉迷网络自觉避免沉迷网络养成网络自律精神养成网络自律精神案例故事：网络孤独症的前期表现案例故事：网络孤独症的前期表现 成都某高校一大学生有这样一张作息时间表：成都某高校一大学生有这样一张作息

20、时间表：1313：0000，起床，吃中饭；，起床，吃中饭；1414：0000，去网吧玩网络游，去网吧玩网络游戏；戏；1717：0000，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级，第二，晚饭在网吧叫外卖；通宵练级，第二天早上天早上9 9：0000回宿舍休息回宿舍休息这位大学生几乎把所这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。聚会和活动。大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开

21、始感到不适情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中。应现实生活，陷入了深深的焦虑之中。案例故事：通宵上网案例故事：通宵上网 引发悲剧引发悲剧 20022002年年9 9月月8 8日，西南某大学三年级学生严宏日，西南某大学三年级学生严宏（化名）告别了人世，只有（化名）告别了人世，只有2121岁。在他的病历上，岁。在他的病历上，记载着记载着“重症胰腺炎、暴发性菌痢、血糖增高、急重症胰腺炎、暴发性菌痢、血糖增高、急性肺水肿、多脏器功能衰竭性肺水肿、多脏器功能衰竭”等病症。医生认为是等病症。医生认为是劳累过度导致了他的死亡。劳累过度导致了他的死亡。那么，又是什么导致那么，又是什么导致严宏严宏“劳累过度劳累过度”呢？原来，呢？原来，9 9月月6 6日晚上，他曾通日晚上，他曾通宵上网，第二天中午回到宿舍，第三天，突发疾病，宵上网，第二天中午回到宿舍，第三天，突发疾病，抢救无效。抢救无效。严宏的父母都是严宏的父母都是5050多岁的下岗工人，独子的离多岁的下岗工人，独子的离去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制地上去带给他们的伤痛是可想而知的。如何有节制地上网，是个值得深思的问题。网，是个值得深思的问题。中国青年报中国青年报2002.12.13 2002.12.13 网络道德：五要五不要网络道德：五要五不要