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类型人美版三年级下册《书法》第10课 横折弯钩-教案、教学设计-市级优课.docx

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:313286
  • 上传时间:2020-02-29
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    资源描述:

    1、横折弯钩一、 教学目标掌握横折弯钩的写法。练习书写横折弯钩时转折、弯转和出钩的写法。培养学生的书写兴趣,提高审美能力。二、 教学重点 掌握横折弯钩的写法三、 教学难点掌握书写横折弯钩时转折、弯转和出钩的写法四、 教学准备课件五、 教学过程(一)课程导入孩子们,很高兴,又到了书法课堂的时间,中国书法是我们中华民族的艺术瑰宝。汉字的每一笔、每一画都深具美感,那孩子们,还记得这个笔画吗?(出示竖弯钩)对,这个笔画是竖弯钩,又叫浮鹅钩。一说起浮鹅钩,我们的脑海里立刻出现了鹅浮在水面的形象。今天我们要学习一个和竖弯钩有密切联系的笔画横折弯钩。(二)探究新知1.介绍笔画,板书课题。横折弯钩就是在横的末端向

    2、下写竖弯钩。2.观察笔画形态我们以九成宫醴泉铭中的“九”字为例,来学习横折弯钩的写法(课件出示原碑中的“九”字),孩子们看看,“九”字中那个笔画是横折弯钩?(九字中的第二笔就是横折弯钩)。请孩子们根据以前学习的读帖方法,认真看看“九”字的横折弯钩有哪些特点?(横折弯钩由横和竖弯钩组合而成。横折弯钩的横左低右高;转折处需要提笔下按,上粗下细;弯钩由粗变细,稍有弧度;钩指向右上方)3.下面老师将“九”字放在米字格中,在米字格中进行观察和分析汉字,是学习书法的一种有效的方法。借助米字格,请同学们看看横折弯钩从哪起笔,在哪转折,又在哪收笔的? (三)讨论示范 1.讨论笔画写法经过细心地观察,孩子们对碑

    3、帖中的横折弯钩以及米字格中的横折弯钩都有了明确的认识,那么到底应该怎样写横折弯钩呢?下面请孩子们观察下图,并以小组为单位讨论以下几个问题?(课件出示:1.书写“九”字的横折弯钩从哪儿起笔?如何起笔?2.怎样写折?3.怎样写弯钩?)2.小组汇报看到孩子们热烈的讨论,老师非常欣慰,大家一定有答案了,我们来汇报一下。(1.从米字格的左侧横中线上起笔。毛笔順锋入纸,顿笔调锋后写横画。2.写转折的时候轻轻提笔,然后顿笔调锋,向下方行笔。3.在转弯处,提笔向右并逐渐按笔。按笔向右上出钩。)3.好,孩子们刚才讨论过程非常热烈,讨论结果老师非常满意,你们真是一群会学习的好孩子,老师给你们点赞。4.师范写。看到

    4、你们精彩的表现,老师非常激动,能否也给老师一个表现的机会,让我写一个横折弯钩,好吗?(展台展示)请孩子们边看边听。5.生书写实践。老师写得怎么样?谢谢孩子们的好评,其实老师早就看出来了,你们已经迫不及待了,现在就请孩子们把毛笔蘸上墨先描写一个横折弯钩,再临写一个。(学生边写教师边说:写字要摆正姿势,做到头正、身直、臂开、足安。写字姿势正确了,字才会更漂亮,人也会更精神。书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔。不能平拖或平划,要有轻重变化。)教师巡视指导,并点评(用红笔在好的部分画圆,不好的部分画三角符号)最后到展台展示。6.刚才,孩子们练习了横折弯钩的写法,并且写得很好,那么带有横折弯钩的“九”

    5、字,要写好它,得注意些什么?(要写好九字,第一笔撇要写得舒展,横折弯钩的折要向左侧靠一靠,靠到与撇画平行最好,这样能给弯钩留出位置)7孩子们目光敏锐,读出的内容真不少,现在就请你们再次拿起毛笔,同样先描写再临写(生写,师边巡视边范写边渗透:练书法是可以修心养性的,所以我们要慢慢写,细细品,让每一个笔画都浸透着浓浓的韵味儿。)(三)展示评价。好了,孩子们,你们真是一群热爱书法的宝贝,不仅观察认真仔细,而且书写规范美观,谁有信心将自己的作业主动展示给同学们看一看,请主动上台。其他同学想给他们一个评价吗?生评价。师:你真有一双善于发现问题的眼睛,好像一个小老师。,那你回去以后照他说法再试试写一写。好吗孩子们,今天我们学习了横折弯钩以及“九”字的写法,为了奖励你们的精彩表现,老师带大家欣赏一下“九”字的由来,好吗?(课件出示)这几张图片向我们展示了“九”字的演变过程,可见,中古汉字是多么形象、生动啊!(4) 结束语:孩子们,中国的汉子文化博大精深,作为中华儿女,了解汉字、学习汉字、书写汉字是我们义不容辞的使命。我们要把中国的书法文化传承并发扬下去,做一名书法文化的继承人。最后送大家一副对联:爱书法乐于写字,细观察模仿创新。横批:持之以恒。

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