复习提问1使用价值与价值的关系怎样?2价值与交换价值的关系-PPT课件.ppt
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- 关 键 词:
- 复习 提问 使用价值 价值 关系 怎样 交换价值 PPT 课件
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1、 三三 商品的价值量商品的价值量1 价值量的含义2 价值量的决定(1)劳动时间决定价值量乙乙:差:差 低低 懒懒少少多多(2)商品的价值量不能由个别劳动时间决定(3)商品的价值量由社会必要劳动时间决定甲,乙,丙,丁都是独立的生产经营者,都生产布,当时绝大部分都用织布机生产,甲,乙,丙,用织布机,丁用手工织布,生产同样一匹布,甲用10小时,乙用12小时,丙用8小时,丁用小时问()谁生产的布匹的价值量大?为什么()一匹布的价值量是多少?商品的价值量商品的价值量1 价值量的含义2 价值量的决定(1)劳动时间决定价值量(2)商品的价值量不能由个别劳动时间决定(3)商品的价值量由社会必要劳动时间决定(4
2、)对于生产者的意义不亏不赚亏本,不利赢利,有利三三 商品的价值量商品的价值量1 价值量的含义2 价值量的决定(1)劳动时间决定价值量(2)商品的价值量不能由个别劳动时间决定(3)商品的价值量由社会必要劳动时间决定(4)对于生产者的意义3劳动生产率与价值量的关系一、判断下列劳动生产率的高低一、判断下列劳动生产率的高低1、在、在8小时内,甲生产了小时内,甲生产了16双袜子,乙生产了双袜子,乙生产了32双袜子双袜子2、丙生产、丙生产1双鞋耗费双鞋耗费2小时,丁生产小时,丁生产1双鞋耗时双鞋耗时4小时小时二、二、假如生产袜子的社会必要劳动时间是假如生产袜子的社会必要劳动时间是24双双(8小时内),小时
3、内),生产生产1双鞋的社会必要劳动时间双鞋的社会必要劳动时间是是3小时,那么,小时,那么,上题中的甲、乙、丙、丁谁赚上题中的甲、乙、丙、丁谁赚谁亏?为什么?谁亏?为什么?4小时80元2件80元8小时160元2件160元商品价值量、价值总量与个别劳动生商品价值量、价值总量与个别劳动生产率的关系产率的关系 个别劳动生产率的变化与单位商品价值量无关,个别劳动生产率的变化与单位商品价值量无关,价值总量与个别劳动生产率成正比。价值总量与个别劳动生产率成正比。正比 反比社会劳动生产率反比无关单位商品的价值量商品价值总量个别劳动时间无关个别劳动生产率 反比正比无关反比无关判判 断:断:1、没有使用价值的东西
4、也就没有价值;、没有使用价值的东西也就没有价值;2、有价值的东西一定有使用价值;、有价值的东西一定有使用价值;3、没有价值的东西也就没有使用价值;、没有价值的东西也就没有使用价值;4、商品生产者和消费者都只能拥有使用、商品生产者和消费者都只能拥有使用 价值和价值的任何一方。价值和价值的任何一方。名称交换方式公式产生时间特点物物交换物与物的直接交换W W货币产生之前就存在买和卖同时进行双方满意就可成交商品流通以货币为媒介的商品交换W G W 货币产生之后买卖在时间和空间上都是分离的,这会带来商品经济种的一系列矛盾货币的职能价值尺度流通手段储藏手段支付手段世界货币特点观念上的货币现实的,实实在在的
5、货币实实在在足值的货币(金银铸币,条块)有价值的货币商品(黄金,白银)在商品经济社会里,商品,货币从现象上看都是物,但就其本质来说都是A 用于交换的劳动产品B都具有使用价值和价值C 商品经济发展的必然产物D 体现商品生产者交换劳动的关系2关于商品和货币的关系,下列说法正确的是()商品和货币是一对孪生兄弟()货币是商品交换长期发展的产物()货币是一个历史范畴,商品是一个永恒的概念()先有商品后有货币()货币是一种特殊的商品A(1)(3)(5)B(1)(2)(5)C(2)(4)(5)D(2)(3)(5)3对一般等价物的认识不正确的是A它是商品交换发展到一定阶段的必然产物B它是商品价值的表现形式C在
6、偶然的物物交换中,袋米只羊,羊充当一般等价物D它本身是商品4货币产生后商品交换表现为商品流通,用公式表示就是“商品 货币 商品”.这一个公式表明,在商品流通条件下 A卖和买两种行为是同时进行的 B 货币是商品交换的工具和手段 C商品价值的大小是由货币来衡量的 D商品价值的货币表现形式是价格5价格和交换价值的关系,可以这样理解 A 它们都是价值的表现形式,都以价值为基础 B 它们都是价值的符号,都由价值来表示 C 它们都由金钱来表现 D 在商品经济发展过程种,先有交换价值,后有价格6价值,价格和供求关系三者之间的关系是 A价值决定价格,价格决定供求关系 B 价格由价值决定,价值由供求关系决定 C
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