复习第3章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用课件新人教版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《复习第3章牛顿运动定律第3讲牛顿运动定律的综合应用课件新人教版.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习 牛顿 运动 定律 综合 应用 课件 新人
- 资源描述:
-
1、牛顿运动定律牛顿运动定律第 三 章第第3讲牛顿运动定律的综合应用讲牛顿运动定律的综合应用1 1知 识 梳 理 自 测知 识 梳 理 自 测2 2核 心 考 点 突 破核 心 考 点 突 破3 3阶段培优微专题阶段培优微专题4 42 2 年 高 考 模 拟年 高 考 模 拟知识梳理自测知识梳理自测 1实重和视重(1)实重:物体实际所受的重力,与物体的运动状态_。(2)视重:当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的_称为视重。视重大小等于弹簧测力计所受物体的_或台秤所受物体的_。超重与失重无关无关 示数示数 拉力拉力 压力压力 2超重、失重和完全失重的比较超重现象失重现象完全失
2、重现象概念物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)_物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对于悬挂物的拉力)_的现象大于大于 小于小于 等于零等于零超重现象失重现象完全失重现象产生条件物体的加速度方向_物体的加速度方向_物体的加速度方向_,大小_原理方程FmgmaF_mgFmaF_mgFmamgF_运动状态_上升或_下降_下降或_上升以ag_下降或_上升竖直向上竖直向上 竖直向下竖直向下 竖直向下竖直向下 ag m(ga)m(ga)0加速加速 减速减速 加速加速 减速减速 加速加速 减速减速 1整体法:当连接体内(即系统内)各物体的_相
3、同时,可以把系统内的所有物体看成一个_,分析其受力和运动情况。运用牛顿第二定律对_列方程求解的方法。2隔离法:当求系统内物体间_时,常把某个物体从系统中_出来,分析其受力和运动情况,再用牛顿第二定律对_出来的物体列方程求解的方法。牛顿运动定律的应用加速度加速度 整体整体 整体整体 相互作用的内力相互作用的内力 隔离隔离 隔离隔离 3外力和内力(1)如果以物体系统为研究对象,受到系统之外的物体的作用力,这些力是该系统受到的_,而系统内各物体间的相互作用力为_。(2)应用牛顿第二定律对整体列方程时不考虑_。如果把某物体隔离出来作为研究对象,则内力将转变为隔离体的_。外力外力 内力内力 内力内力 外
4、力外力 例:如图所示,光滑水平地面上有两块完全相同的木块A、B,质量均为m,在水平推力F的作用下运动,用FAB代表A、B间的相互作用力。则:对A、B整体,如图甲,有:_;对B,如图乙,有:_。F2maFABma 思维诊断:(1)超重就是物体的重力变大的现象。()(2)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于物体的重力。()(3)加速上升的物体处于超重状态。()(4)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态。()(5)处于完全失重状态的物体,重力并没有发生变化。()(6)超重和失重现象与物体运动的速度大小和方向无关。()(7)站在台秤上的人下蹲过程,台秤的示数保持不变。()B 解析当物体的加
5、速度方向向上时,物体处于超重状态;当加速度方向向下时,物体处于失重状态,与物体的重力没有关系,即重力不变,则A错误,B正确;卫星中的物体,向上加速发射时处于超重状态,则C错误;物体对支持物(或悬挂物)的压力(或拉力)增大时,若没有竖直向上的加速度则不处于超重状态,则D错误。解析不计空气阻力,则A、B均处于完全失重状态,在上升和下降过程中,A对B的压力一定都为零,A正确。A C 解析由题意可知,体重计的示数最大时,人应具有向上的最大加速度,处于超重状态,故A、D错误;由Fmgma,可得Fmgma,则当a1.5m/s2时体重计的示数最大,故C正确,B错误。C 解析以滑块A、B整体为研究对象,根据牛
6、顿第二定律得加速度为ag(sin1cos),设A对B的摩擦力方向沿斜面向下,大小为f,则有mgsinfma,解得fmamgsin1mgcos,负号表示摩擦力方向沿斜面向上,故A、B、D错误,C正确。核心考点突破核心考点突破 1判断方法(1)不管物体的加速度是不是竖直方向,只要其加速度在竖直方向上有分量,物体就会处于超重或失重状态。(2)尽管不是整体有竖直方向的加速度,但只要物体的一部分具有竖直方向的分加速度,整体也会出现超重或失重状态。超重与失重现象 2易错易混点拨(1)超重并不是重力增加了,失重并不是重力减小了,完全失重也不是重力完全消失了。在发生这些现象时,物体的重力依然存在,且不发生变化
7、,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生变化。(2)在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。A A该同学做了一次下蹲再起立的动作 B该同学做了两次下蹲再起立的动作 C下蹲过程中人一直处于失重状态 D下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态 解析人下蹲动作分别有失重和超重两个过程,先是加速下降处于失重状态,到达一个最大速度后再减速下降处于超重状态,故人下蹲动作对应先失重再超重,起立时对应先超重再失重,对应图象可知,该同学做了一次下蹲再起立的动作,故A正确,B、C、D错误。规律总结:超重和失重现象判断的“三”
展开阅读全文