人美版四年级下册《书法》第1课 单人旁-教案、教学设计-县级优课(001).docx

1、单人旁书写教学设计 一、教学目标1.掌握“单人旁”的书写方法。2.掌握带有“单人旁”的字的书写规律。3.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势，培养学生良好的书写习惯。4.激发学生写好毛笔字的信心和写字的兴趣，培养学生的审美能力。二、教学重点与难点掌握带有“单人旁”及“单人旁”字的书写规律，并写好例字。3、 教学方法 讲解法、指导法、练习法4、 教学准备 课件、笔墨纸砚五、教学过程（一）作品欣赏、揭示课题1、欣赏墨竹、（1）墨竹与书法一样是线条的艺术;书法古诗（有正文，有落款）；（2）国画大师作品，牡丹等图。师：这几幅国画中，除了画你还看到了什么？（书法）所以要学好国画，必须先练好书法。2、小结练

2、好书法很重要，要练好书法最好从楷书着手。今天我们将学习楷书中“单人旁”的写法。板书课题-单人旁课件出示，生观察说特点。（二）.教授新课1、复习撇和竖基本笔画（1）书写时坐姿（头正、肩平、脚着地，三个一，要牢记）（2）握笔姿势 大指二指捏对齐，三指在下来托起，四指五指往里卷。（3）练习撇和竖的书写要领 撇：起笔重，行笔轻，收笔尖。 竖：起笔重，行笔畅，收笔重。生将每个笔画写一行。（4）拿1-2生作品分析、讲解。2、下面我们来学习单人旁以及带有这个偏旁部首的字的写法。（1） 课件出示单人旁，生观察看看怎样写更漂亮（2）交流部首的写法单人旁是由竖和撇组成的左偏旁，关键是写好竖画，凡竖画为主的左偏旁，

3、其竖部要直，用垂露竖，回锋内收。用儿歌来记：一撇要写斜，竖顶撇中间。（3）师范写（4）生练习书写，写两行。（5）分析学生作品，指名说自己认为满意处和不足之处。3.学写单人旁的字。 (1)大家已经会写这单人旁了，那么带有单人旁的字该怎么写呢？我们看看带有单人旁的字.(2)课件出示，学生观察单人旁的书写变化。教学“仁”的写法课件出示“仁”，仔细观察，想一想：在书写这个字时应注意什么:师生交流注意点教师范写“仁”，并指导写法 单人旁形状较窄，其中第一笔撇画的长短视右边结构的笔画多少而定这个字右边笔画较少，第一笔可以写得舒展些。一竖应为垂露竖.一定要写直有力。右边的“二”要注意两横的位置和倾斜角度，第

4、一横要对着单人的撇和竖的交叉处起笔，起笔稍靠右一些。学生试写一遍。反馈。展示12生的字，根据书写要点师生共同评议。4、教学“信”字的写法（1）课件出示“信”仔细观察，想一想：在书写信字时应注意什么？（2）师生交流注意点.（3）教师范写并指导写法。师：信字右部分笔画较多而且较宽，单人旁的撇要写得舒展些，右部分“言”字的点要和单人旁的撇一平，第一长横靠近撇和竖的交叉处起笔，稍斜。三横之间的距离均等，“口”字不宜过大，上宽下窄。（4）生临写一遍。（5）反馈1-2生的字，根据书写要点师生共同评议。 （6）再次试写，教师巡视指导，展示学生作品，共同评议。（三）课堂小结。1、这节课我们学习了单人旁和单人旁字的写法，同学们学的很认真，写的很漂亮。写好书法不是一日之工，要坚持不懈、持之以恒。 2、欣赏学生作品。（课件出示）3、思考：写好书法的秘诀是什么？（用心、看其形悟其神，做到心神合一）（四）作业 课后练习写带有单人旁的字。