人美版三年级下册《书法》第6课 横撇-教案、教学设计-市级优课(002).docx

1、横撇教学设计及反思教学目标：1、 认识横撇形态特点。 2、 掌握横撇的运笔方法和步骤。 3、按照笔画的书写方法描仿的例字。教学重点：横撇的书写方法。教学难点：描仿好以横撇组合的三个例字。教学过程：1、 谈话引入历代以来，一说到汉字的楷书笔画，一般都会提到永字八法，今天我们来学习永字中的一个组合笔画横撇。（板书课题）2、 讲授新课：1、 学习写横撇。观察笔画：横撇是由横和撇组合而成；横撇的横左低右高，中间细两端粗，撇画略有弧度。（不是长直撇）书空：抬手跟老师写一遍（手势）范写：老师写一个，大家认真观察（首先确定好起笔位置，然后逆锋入纸，顿笔转好笔锋向右上写横，在横的末尾顿笔，调整笔锋向左下写撇，

2、边行笔边慢慢抬笔，在撇的末端提笔出锋。）再书空：注意手腕的运动。练写：双勾一个，练写两个。师巡视，再次指导：转折处不可太重，撇笔自然流畅，出锋的尖略长。展示：学生分析优缺点。再练写两个。2、 例字练写同学们的横撇笔画已经写的很好了，下面我们来写几个带有横撇笔画的字。出示“永”字。（这个字出自我国唐朝时候的大书法家欧阳询九成宫醴泉铭作品中。）观察字的占格，并说说它是由哪些笔画组成的？（横撇一般都是配合捺使用的，书写时我们要注意与其他笔画的位置关系）范写：老师写一个，大家书空与老师一起。练写：双勾一个，练写2个。3、 通过大家的练写，老师发现同学们当中还真有不少书法家，不过，要想成为真正的书法家，

3、大家还得坚持不懈的苦练和睿智细心的观察才行。出示例字“反”“祥”问：大家观察这两个字，看这两个字中的横撇与“永”字中的横撇相同吗？（通过比较发现，在不同的字中，横撇的形态也会略有不同，大家临帖的时候一定要细心观察）先看“反”字（撇笔的形态为长撇，书写时要伸展）练写。“祥”字中的横撇，是把横与撇拆开来写，撇笔为短撇，不可过于伸展。（学生自行观察，自由练写）3、 作品欣赏4、 课堂小结： 在这节课的练习中，我们既感受到了练字的愉悦，也体会到了练字的辛苦，相信同学们的心情一定是愉悦的；中国的书法博大精深，希望同学们吸取其中的精华，像每一个汉字一样，有漂亮的起笔，也有完美的收笔，有始有终，用书法来丰富我们的人生！教学反思：不足之处：1、 出示坐姿图时，缺少“坐满”这个词语。2、 对书中的例字研究的不够细致，如“永”字的第一笔为右侧点，教学时我讲的是横点。3、 作品欣赏的作品应该选一些名家的作品，如：兰亭序等。4、 要时刻强调学生的坐姿，课上有很多学生坐的不够端正。