人美版四年级下册《书法》第7课 左耳刀-教案、教学设计-(001).doc

1、教学目标： 1、指导观察左耳刀在田字格中的位置，掌握左耳刀的书写技巧，并将它写美观。2、掌握左耳刀组成字的结构布局及写法。 3、通过汉字的不同写法，让学生在写字过程中感受文字的形体美，激发学生的写字兴趣。教学重点：掌握左耳刀的书写技巧。教学难点：让左耳刀的字更加匀称、美观。教学过程： 一、欣赏作品，陶冶情操。 今天，老师为你们带来了一些美的作业，我们一起来欣赏下。看完后，你想说些什么呢？二、复习笔画，背口诀。 1你想写这么一手漂亮的字吗？那基本笔画可不容忽视，我们先来复习几个基本笔画。 2、逐张出示基本笔画，请一个同学背一下笔画口诀。 3、全班齐背。（横像扁担略上斜。垂露竖顿笔直下圆收笔。竖撇

2、先竖后撇出锋快。横折钩先折后钩，钩要快。）三、出示课题，猜一猜。1、 复习完了笔画，我们接下来看一看今天要上的课左耳2、出示课题，同学们，猜一猜，在古代左耳刀跟什么有关？3、是不是像同学们猜的那样呢？我们一起来看这两个古文字，看一看它们像什么？ 4、这个字从甲骨文变成小篆再演变成现在的楷体，这个字读阜，就是我们今天要学的左耳刀。接下来我们一起写偏旁左耳刀。四、读帖，练写左耳刀1.出示左耳刀 左耳刀要怎么写呢？先来看帖，看帖也叫读帖。（板书：读帖）古人练字很重视这一环节。唐代大书法家欧阳洵游历名山，偶尔发现晋代索靖写的一块石碑，非常喜欢，不忍心离开。于是，他就跳下马坐在地上，看石碑看了三天。三天

3、中，他观察字的整体布局，揣摩字的笔画位置。 下面，我们也像欧阳洵那样学会观察2、你观察到什么？谁来说说左耳刀由哪些笔画组成？(横撇弯钩和竖） 仔细观察：这两个笔画站在田字格中的什么位置？ (起笔横撇在斜线的中间，弯钩在横中线上面，竖收笔在斜线上)左耳刀形态狭长。左耳刀的字一般左窄右宽。3、 那要怎么写好这个偏旁呢？注意：横撇折角部分要略显粗壮，中部可以分开也可以不分开，挑钩部分应稍粗，竖画要以垂露收笔。4、老师还给左耳刀编了首儿歌。（出示儿歌） 横要轻轻往上斜，折处稍顿写短撇，转个方向画个弧，出钩要向左 上方，竖为垂露记心间。（齐读、男生读、女生读、指名读）总结规律：耳朵小，右部齐，竖挺拔5、

4、跟老师指临 （请同学们伸出右手的食指摁在桌上和老师一起写，这种方法叫指临。（板书：指临）它的发明者是书圣王羲之。传说，王羲之没事的时候经常用手指在衣服的衣角处龙飞凤舞地画着字。晚上睡觉之前在被角上画。时间长了，衣服被子都被画坏了。从此，造就了一代书圣。当然，这只是个传说，不过就此说明，手指临指的方法非常重要。下面请你伸出右手和我一起写，眼睛看黑板，这叫眼到；手指在撰写，这叫手到；眼到、手到加心到，那么你很快就能做到。6、一边读儿歌，一边跟老师写。 师边写边说：左耳刀的起笔横较尖并向右上微微倾斜；横撇与弯钩顺势连贯书写，笔断意连；钩部弧度较小。垂露竖微微弯曲，略向左侧倾斜。收笔稍顿圆收笔。书写左

5、耳刀时，注意要与右边部分的高低长短搭配。 7.有信心写好左耳刀吗？学着老师的写法描2个写2个。 8.评议（好差各一个）。（我们来看看她写得左耳刀，说说她做到了什么？）（他的左耳刀你喜欢吗？为什么不喜欢？你能帮他改一改吗？）你这小老师真棒！ 9.看看自己的，右部有没有对齐？垂露竖够挺拔吗？再描2个写2个，要一个比一个漂亮。（巡视，） 10.展示2个，（经过大家的努力，左耳刀写得都很漂亮，我们一起 来欣赏下。） 11、小结：写左耳刀时注意做到：耳朵小，右部齐，竖挺拔。五、学写左耳刀的字 偏旁我们会写了，下面我们来练写带有左耳刀的字。 1、出示“陳”，现在我们还是用读帖的方法，认真观察一下，这个字的

6、整体布局，以及各部分笔画所在的位置。 生自由发言，师出示“陳”字左耳旁，“東”中间的“日”稍宽，竖钩垂直劲挺，撇短捺长。师范写，生认真观察。2、出示“随” 左耳旁高瘦，与右侧齐平。“有”的竖弯钩要小。“辶”不要写粗，点小且起笔低，平捺舒展。三部分要紧凑。师范写3、 同学们在下面自己写2个 同桌两个互相看一看，比一比，写得好，夸夸他，写的不好的，帮帮他 4、对照范字和同桌的建议，再写2个。5.展评。 6、小结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 六、这节课，我们学习了左耳刀及带有左耳刀的字，知道写左耳刀要做到耳朵小，右部齐，竖挺拔。刚才，通过自己的努力，同桌的帮助，书写进步很大，相信只要大家持之以恒地练字，人人都会成为小小书法家。