人美版三年级下册《书法》集字练习：祥和-教案、教学设计-县级优课.doc

1、二次备课教学设计课题18 汉字输入我能行课型新课第 课时教学目标 1、让学生掌握输入法工具的使用方法，正确输入汉字。 2、培养学生分析信息、处理信息，开展自我探索、自主学习、协作学习的能力。 3、让学生在闯关的竞争中，体验成功、感受团队合作的魅力教学重点难点利用输入法正确输入汉字教学难点让所有学生都学会使用输入法输入汉字课前准备学情分析三年级的学生年龄小，接触计算机的时间不长，对计算机有兴趣，但大多是抱着好玩的心理，要正确引导。汉字输入还是初步尝试，学生有新奇感，有一定的兴趣，但也有一定的难度。教材分析本课是新版武汉版信息技术三年级下册第18课的内容，目的是通过本次课的学习，引导学生收集各类输

2、入汉字的方法，并通过比较找到合适自己的汉字输入法。上学期我和鼠标交朋友敲击露头的鼹鼠为本课的学习打下了一定的基础。资源开发图片资料教法学法小组合作探究，任务驱动教具学具PPT课件教学过程教学设计一、导入新课 明确目标 1、老师PPT出示出示赠刘景文古诗的图片，请同学们齐读。 2、同学们读得很好，对这首诗同学们也很熟悉，很多同学都会背诵，同时链接老师在写字板上打的赠刘景文古诗，这是老师在写字板上输入的，问：那同学们想不想象老师一样把这首诗在电脑上的写字板上打出来呢？就要看看大家的汉字输入能力了。老师这时板书： 18 汉字输入我能行二、自学指导，合作探究1、怎样输入呢？学生小组交流汇报。老师讲评并

3、简介几种输入法的优缺点（PPT出示），请学生小组讨论哪种输入法最适合你。老师总结：要想在写字板上输入汉字大家必须要掌握一种最喜欢的输入法。请大家把鼠标放在右下角输入法图标的位置，看看目前我们电脑上有几种输入法，引出搜狗输入法.2、了解搜狗输入法的基本使用方法 3、我们马上就要输入文字了。前面我们学过在写字板上写字。请大家回忆一下打开写字板的程序。 5、指名回答，老师板书：开始-程序-附件-写字板。然后让大家尝试打开写字板，让大家在写字板上打出这首诗来。 老师这时下座位巡查，指导一下不会操作的孩子。 6、老师表扬打字最快的同学。同时，老师强调，要想把字打得更快，是有秘诀的。这么秘诀就是：在输入约

4、定俗成的词语时，大家不用一个字一个字的输入的，即不用全拼，可以用简拼。什么是简拼呢？ 老师这时用教师机打：jjhs聚精会神、qsgz全神贯注两个词。（这时电脑会显示打出来的两个词，老师及时借用这两个词表扬现在上课聚精会神地听讲的孩子，适当组织一下教学）。老师这时再在电脑上输入刚才图片描绘的诗的诗句；Ynhjjxj 一年好景君须记。让学生感受搜狗输入法的神奇。7、 让学生们再次尝试用简拼打出这首诗歌来，提醒学生，在输入这首诗歌时，用简拼打不出来的字就用全拼来打，大家来赛一赛，看看谁打得最快，打得最在行！8、 表扬这次比赛中的优胜者。（老师这时可以适当发一小之星鼓励优胜者）9、老师的教学机这时候出

5、现苏轼的赠刘景文，先指名读，再强调这首诗的千古绝句是：一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。三、检查交流，探求规律 通过这节课，我们学会了什么？ 学生小结这节课所学到的知识和技能：搜狗输入法的使用、全拼、简拼、自动分词、构词的方法。四、拓展提高，回归系统 今天我们在这里学习了搜狗输入法，其实还有很多输入法，比如老师现在常用的就是五笔输入法。（教师演示），前面我们也看到电脑右下角里还有好多别的输入法，大家以后再去学习，去探索。 今天这节课的时间过得真快啊，大家学得真不错。最后，请学生将完成好的作文读一下，让大家点评，评一评谁输的文字最多，谁的文章写的好，谁的创意比较好，并及时给予表扬。请大家利用学到的知识练习输入跟时间有关的成语或名言。教学板书18 汉字输入我能行 开始-程序-附件-写字板 作业设计