2022全国心理健康教育骨干教师网络培训示范班（2022年7月12日-2022年9月30日）试卷+真题+答案+100.pdf

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文档编号：3131702

上传时间：2022-07-19

格式：PDF

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关键词：: 2022 全国心理健康教育骨干教师网络培训示范 12 30 试卷答案 100

资源描述：: 从四年级小数乘法的单元学习图示中可看出，在个别学习、小组学习的基础上进行集体指导，个别学习解决的是学生对知识内容的独立理解的过程，破解面临的问题与困难；小组学习是分享个别学习过程与结果的过程，在小组中汇报问题解决的方法与过程，及遇到的障碍，通过小组学习予破解，在此基础上进行学习结果的梳理；集体学习的指导是对小组学习结果的检验，通过集体学习，进行总结、提升，集中指导；然后进行学习结果的检测，合格的进入发展学习，不合格的进入补充学习。小学数学个性化单元教学，强调对学生个体差异的关注，其核也在于促进学生的个性发展，学生的个性化发展离不开学生对知识技能的掌握，学习目标的达成。如何安排学习组织形式让学生最大限度的掌握知

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