第20课《假如生活欺骗了你》赏析教学课件.pptx

1、 在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给予了我们叮咛和嘱咐，今天我们来学习被誉为“俄罗斯文学之父的普希金的哲理抒情小诗假如生活欺骗了你。导入新课 1.关于座右铭，有这样一个故事：东汉崔瑗杀了仇人，只身逃亡。后来，遇朝廷赦免，才回到家乡。崔瑗知道自己犯了错，就作“铭”，放在座位的右边，用以自戒。这就是原始的座右铭。后来人们用座右铭来指能激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的座右铭。 今天，我们自读的普希金的假如生活欺骗了你这首名诗里面，很多句子曾是很多人的座右铭。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你普

2、希金普希金1了解诗人和写作背景了解诗人和写作背景,理解诗意理解诗意,背诵假如生活欺骗了你。背诵假如生活欺骗了你。体味诗人的思想感情体味诗人的思想感情,激发想象能力激发想象能力,培养读诗的兴趣，提高诗培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。歌鉴赏能力。2感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识,培养健培养健康的人生观。康的人生观。3考 点 拓 展K A O D I A N T U O Z H A N现 代 诗 歌 知 识 点 拓 展现代诗包括抒情诗、叙事诗、说理诗。现代诗包括抒情诗、叙事诗、说理诗。现代诗现代诗主要特点主要特点:(:(形象性、概括性、抒情

3、性、音乐性形象性、概括性、抒情性、音乐性) )对生活做高度集中的艺术概括，凝结着作者强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的音律和鲜明的节奏。一、认识作者，积累常识普希金(17991837)，俄国诗人，俄国著名的文学家、现代俄国文学的奠基人、1919世纪俄国浪漫主义文学主要代表，被称为“俄国文学之父”。被许多人认为是俄国最伟大的诗人。高尔基更赞誉他“一代宗师”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌自由颂致恰达耶夫，长篇小说上尉的女儿，诗体小说叶甫盖尼奥涅

4、金等。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，曾两度被流放，但他始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。代表作：长篇诗体小说叶甫盖尼奥涅金，中篇小说上尉的女儿。普希金的文学作品主题切中当时俄国社会重大问题，塑造了“多余的人”“小人物”等俄罗斯文学的典型形象。一、认识作者，积累常识 普希金一生创作的抒情诗总数在800首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽 然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有自由颂、 致大海 、致恰达耶夫 。他的其他作品有长诗青

5、铜骑士，中篇小说上尉的女儿、 黑桃皇后 ，诗体小说叶甫盖尼奥涅金，童话诗渔夫和金鱼的故事 。 主 要 作 品Z H U Y A O Z U O P I N小 说 ：主 要 作 品Z H U Y A O Z U O P I N诗 歌 ：主 要 作 品Z H U Y A O Z U O P I N童 话 ：这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册上的。普希金在流放期间的乡村 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你这首诗这首诗写于写于18251825年，正是普希金流放南年，正是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，俄敖德萨同当地

6、总督发生冲突后，写于普希金被沙皇流放的日子里，写于普希金被沙皇流放的日子里，被押送到其父亲的领地米哈伊洛被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。从夫斯科耶村幽禁期间所作。从18241824年年8 8月至月至18261826年年9 9月，是一段月，是一段极为孤独寂寞的生活。极为孤独寂寞的生活。那时俄国那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。必来，正义必胜。一、认识作者，积累常识忧

7、忧郁郁（ ） 瞬瞬息（息（ ） 怀怀恋恋（ ）yyshnshn多音字假假（ ）假如）假如（ ）放假）放假亲亲（ ）亲切）亲切（ ）亲家）亲家jijijijiqnqnqnqnlinlin愁郁愁郁沉着沉着瞬息瞬息怀恋怀恋情绪稳定或平静。情绪稳定或平静。忧伤愁闷。忧伤愁闷。怀念。怀念。一眨眼一呼吸的短时间。一眨眼一呼吸的短时间。用内心独白的方式读。用内心独白的方式读。用说话的方式来读。用说话的方式来读。根据自己的感受读。根据自己的感受读。 男女生分角色朗读。男女生分角色朗读。二、朗读课文，整体感知假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来

8、临。心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。一切/都是/瞬（shn）息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。 假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 ( ( 男合男合: : 舒缓地舒缓地) ) 不要悲伤不要悲伤, , 不要心急不要心急 ( ( 女合女合: : 亮丽地亮丽地) ) 忧郁的日子里须要镇静忧郁的日子里须要镇静 ( ( 男合男合: : 沉稳地沉稳地) ) 相信吧相信吧, , 快乐的日子将会来临快乐的日子将会来临 ( ( 男女合男女合: : 乐观地乐观地) ) 心儿永远向往着未来心儿永远向往着未来 ( ( 男合男合: : 平稳深沉地平稳深沉地) ) 现在却常是忧郁现在

9、却常是忧郁 一切都是瞬息一切都是瞬息 ( ( 女合女合: : 响亮亲切地响亮亲切地) ) 一切都将会过去一切都将会过去 而那过去了的而那过去了的 ( (男女合男女合: : 乐观稳重地乐观稳重地) ) 就会成为亲切的怀恋就会成为亲切的怀恋第一部分第一部分:写如果身处逆境写如果身处逆境,不必悲伤不必悲伤,要耐心等要耐心等待待,快乐的日子一定到来。快乐的日子一定到来。第二部分第二部分:写要永远向往美好的未来写要永远向往美好的未来,现在虽身现在虽身处逆境处逆境,但只是暂时的但只是暂时的,当时过境迁当时过境迁,往事都将成为往事都将成为亲切的回忆。亲切的回忆。诗歌的两部分各表现了怎样的内容?二、朗读课文，

10、整体感知三、精读感悟，合作探究指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。结合作者写这首诗时被流放的经历，也是指当时正义被沙皇专制所扼杀的遭遇。 2.如何理解标题中的“假如”二字？三、精读感悟，合作探究 作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。 3. 3.假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你我们应该我们应该怎么做呢？怎么做呢？不要悲伤，不要心急 要镇静 相信快乐的日子将会来临 心儿永远向往着未来 三、精读感悟，合作探究 语气很委婉。诗人劝说人们在面对困境时要充满信心，乐观迎战，学会用镇静应对未来。三、精读感悟，合

11、作探究积极乐观的人生态度相信吧，快乐的日子将会来临。相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；心儿永远向往着未来； 6.这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度?三、精读感悟，合作探究 作者通过展示他的生活作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是态度，要告诫我们的是： 当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。 诗歌最大的特点就是要用形象说话，诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？味全诗，想想原因何在？ 诗人以平等的娓娓的

12、语气写来，语诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，使人感受到丰富的人情味和哲理意味，使人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。情绪。许多人把这首诗作为激励自己前许多人把这首诗作为激励自己前进的座右铭。进的座右铭。再读诗歌，回味清音再读诗歌，回味清音有感情地吟咏全诗：劝说的口吻 亲切、平等、真诚、坚定的语气拓展延伸，再展风采举出举出你觉得属于你觉得属于“被生活欺骗被生活欺骗”了的事例。了的事例。 早年受楚

13、怀王信任，任左徒、三闾大夫，提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。 楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国。著名的篇章离骚，对后世诗歌产生了深远影响。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 的“求索”精神，成为后世仁人志士所信奉和追求的一种高尚精神。 孔子，儒家学派的代表人物，成名以后，人们尊称他为孔圣人。他三岁时父 亲就去世了，他经常受到族人的歧视。但他没有放弃，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。带领弟子周游列国十四年，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想

14、，他的事迹被后人传诵。 大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁， 不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命 的咽喉。”在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来 越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。 孙膑曾与庞涓为同窗，庞涓后来出仕魏国，他认为自己的才能比不上孙膑，于是暗地派人将孙膑请到魏国加以监视。孙膑到魏国后，庞涓捏造罪名将孙膑处以膑刑和黥刑，砍去了孙膑的双足，并在他脸上刺字，想使他埋没于世不为人知。齐国使者觉得孙膑不同凡响，于是偷偷地用车将他载回齐国。孙膑晚年退隐鄄邑，设馆授徒，钻

15、研兵法战策，著成孙膑兵法89卷，图4卷，对政治斗争、经济建设、商业交流都有指导作用。孙膑 司马迁因为投降匈奴的李陵游说被定为诬罔罪名。诬罔之罪为大不敬之罪，按律当斩。司马迁毅然选择了以腐刑赎身死。至此，司马迁背负着父亲穷尽一生也未能完成的理想，面对极刑而无怯色。 在坚忍与屈辱中，完成辉煌巨著史记 。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 1904年9月29日出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。 历时三载，克服难以想象的困难，创作了钢铁是怎样炼成的这部不朽的杰作，实现了

16、重返战斗岗位的理想。 美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1887年与莎莉文老师相遇。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。享年87岁，却有86年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。有假如给我三天光明我的人生故事石墙故事等。她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国时代周刊评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。海伦凯勒古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列

17、；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。白话译文：古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写周易；孔子受困窘而作春秋；屈原被放逐，才写了离骚；左丘明失去视力，才有国语。孙膑被截去膝盖骨，兵法才撰写出来；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着吕氏春秋；韩非被囚禁在秦国，写出说难、孤愤；诗三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤懑而写作的。报任安书司马迁 成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。畅所欲言这首诗用劝慰的口吻，表现了诗人积极乐观的人生态度，抒发了诗人对生活的热爱，相信光明必来、正义必胜的思想感情。同时告诉人们：生活中不可能没有痛苦与悲伤，但这只是暂时的，当人们度过艰难困苦之后再回首往事，那过去的一切将变得更加美好。这是人生经验的总结，也是生活的真谛。 根据本诗按要求仿写。根据本诗按要求仿写。课堂练笔课堂练笔:示例：示例：现实现实假如假如 生活欺骗生活欺骗态度态度相信相信快乐快乐 将会来临将会来临嘱咐嘱咐不要 悲伤心急须要 镇静对待永远向往未来一切将会过去 成为怀念