初一七年级数学上下册知识点归纳总结(可编辑思维导图).pdf
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1、初一数学知识点总结初一上学期 代数初步知识 有理数 整式的加减 一元一次方程 (初一下学期) 二元一次方程组 一元一次不等式(组) 整式的乘除 几何A级概念:(要求深刻理解、熟练运用、主 要用于几何证明) 几何B级概念:(要求理解、会讲、会用,主要 用于填空和选择题) 代数初步知识 1、代数式: 用运算符号“ ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式。 注意:用字母表示数有一定的限制,首先字母所取得数 应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使 实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代 数式。 2、列代数式的几个注意事项: (1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“ ” 乘,或
2、省略不写。 (2)数与数相乘,仍应使用“”乘,不用“ ”乘,也不能省略乘号。 (3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前 面,如a5应写成5a。 (4)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被 除式和除式联系,如3a写成的形式; (5)a与b的差写作a-b,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a、b时,则应分类,写做a-b和b-a . 3、几个重要的代数式: (1)a与b的平方差是:a2-b2; a与b差的平方是:(a-b)2。 (2)若a、b、c是正整数,则两位整数是:10a+b;则 三位整数是:100a+10b+c。 (3)若m、n是整数,则被5除商m余n的数是:5m+n
3、;偶 数是:2n,奇数是:2n+1;三个连续整数是:n-1、n、 n+1。 (4)若b0,则正数是:a2+b ,负数是:-a2-b,非负数是:b2 ,非正数是:-b2 。 有理数 1、有理数: (1)凡能写成(a、b都是整数且a0)形式的数,都是有理数。正整数、0、负整数统称 整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数。 (注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理 数) (2)有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数 分成四个区域,这四个区域的数也有自己的特性。 (3)自然数是指0和正整数;a0,则a是正数;a
4、0,则a是负数;a0 ,则a是正数或0(即a是非负数);a0,则a是负数或0(即a是非正数)。 2、数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线. 3、相反数: (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0。 (2)注意:a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b; (3)相反数的和为0时,则a+b=0;即a、b互为相反数。 4、绝对值: 5、有理数比大小: 6、互为倒数: 7、有理数加法法则: 8、有理数加法的运算律: 9、有理数减法法则: 10、有理数乘法法则: 11、有理数乘法的运算律: 12、有理数除法法则:
5、 13、有理数乘方的法则: 14、乘方的定义: 15、科学记数法: 16、近似数的精确位: 17、有效数字: 18、混合运算法则: 19、特殊值法: 有理数 1、有理数: 2、数轴: 3、相反数: 4、绝对值: (1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数。 (注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离)。 (2)绝对值可表示为|a|。 (3)|a|是重要的非负数,即|a|0。(注意:|a|b|=|ab|)。 5、有理数比大小: (1)正数的绝对值越大,这个数越大; (2)正数永远比0大,负数永远比0小; (3)正数大于一切负数; (4)两个负数比大小,绝对值
6、大的反而小; (5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大; (6)大数-小数 0,小数-大数 0. 6、互为倒数: 乘积为1的两个数互为倒数。 (注意:0没有倒数;若 a、b0,那么的倒数是;倒数是本身的数是1;若ab=1,则a、b互为倒数;若ab=-1,则a、b互为负倒数。 7、有理数加法法则: 8、有理数加法的运算律: 9、有理数减法法则: 10、有理数乘法法则: 11、有理数乘法的运算律: 12、有理数除法法则: 13、有理数乘方的法则: 14、乘方的定义: 15、科学记数法: 16、近似数的精确位: 17、有效数字: 18、混合运算法则: 19、特殊值法: 有理数 1、有理数: 2、
7、数轴: 3、相反数: 4、绝对值: 5、有理数比大小: 6、互为倒数: 7、有理数加法法则: (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。 (2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 (3)一个数与0相加,仍得这个数。 8、有理数加法的运算律: (1)加法的交换律:a+b=b+a 。 (2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)。 9、有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b)。 10、有理数乘法法则: (1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘。 (2)任何数同零相乘都得零。 (3)几个数相乘,有一个因式为零
8、,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式 的个数决定。 11、有理数乘法的运算律: (1)乘法的交换律:ab=ba。 (2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc)。 (3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+ac。 12、有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。(注意:零不能做除数) 13、有理数乘方的法则: 14、乘方的定义: 15、科学记数法: 16、近似数的精确位: 17、有效数字: 18、混合运算法则: 19、特殊值法: 有理数 1、有理数: 2、数轴: 3、相反数: 4、绝对值: 5、有理数比大小: 6、互为倒数: 7、有理数加法法则: 8、有理数加法的运算律: 9、有理数减
9、法法则: 10、有理数乘法法则: 11、有理数乘法的运算律: 12、有理数除法法则: 13、有理数乘方的法则: (1)正数的任何次幂都是正数; (2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数。注意:当n为正奇数时: (-a)n=-an或(a -b)n=-(b-a)n , 当n为正偶数时: (-a)n =an 或 (a-b)n=(b-a)n 。 14、乘方的定义: (1)求相同因式积的运算,叫做乘方。 (2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂。 (3)a2是重要的非负数,即a20;若a2+|b|=0 ,则a=0,b=0。 (4)底数的小数点移动一位,平方数的小数点
10、移动二位。 15、科学记数法: 把一个大于10的数记成a10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科 学记数法。 16、近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位。 17、有效数字: 从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数的有效数 字。 18、混合运算法则: 先乘方,后乘除,最后加减。注意:怎样算简单,怎样算准确,是数学计算的最重要的 原则。 19、特殊值法: 是用符合题目要求的数代入,并验证题设成立而进行猜想的一种方法,但不能用于证明 。 整式的加减 1、单项式: 在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算。 或虽含有
11、除法运算,但除式中不含字母的一类代 数式叫单项式。 2、单项式的系数与次数: 单项式中不为零的数字因数,叫单项式的数字系 数,简称单项式的系数;系数不为零时,单项 式中所有字母指数的和,叫单项式的次数。 3、多项式:几个单项式的和叫多项式。 4、多项式的项数与次数: 多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数, 每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高 项的次数叫多项式的次数;注意:(若a、b、c 、p、q是常数)ax2+bx+c和x2+px+q是常见的两个 二次三项式。 5、整式: 凡不含有除法运算,或虽含有除法运算但除式中 不含字母的代数式叫整式。 6、同类项: 所含字母相同,并且相同字母
12、的指数也相同的单 项式是同类项。 7、合并同类项法则:系数相加,字母与字母的指数不变。 8、去(添)括号法则: 去(添)括号时,若括号前边是“+”号,括号 里的各项都不变号;若括号前边是“-”号,括 号里的各项都要变号。 9、整式的加减: 整式的加减,实际上是在去括号的基础上,把多 项式的同类项合并。 10、多项式的升幂和降幂排列: 把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大 (或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升 幂排列(或降幂排列).注意:多项式计算的最 后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列。 一元一次方程 1、等式与等量: 用“=”号连接而成的式子叫等式。注意:“等量 就能代入”。
13、2、等式的性质: 等式性质1:等式两边都加上(或减去)同一个数 或同一个整式,所得结果仍是等式。 等式性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个不 为零的数,所得结果仍是等式。 3、方程:含未知数的等式,叫方程。 4、方程的解: 使等式左右两边相等的未知数的值叫方程的解; 注意:“方程的解就能代入”。 5、移项: 改变符号后,把方程的项从一边移到另一边叫移 项.移项的依据是等式性质1。 6、一元一次方程: 只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,并且 含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次 方程。 7、一元一次方程的标准形式:ax+b=0(x是未知数,a、b是已知数,且a0)。 8、一元一次方
14、程的最简形式: ax=b(x是未知数,a、b是已知数,且a0)。 9、一元一次方程解法的一般步骤:整理方程 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 (检验方程的解)。 10列一元一次方程解应用题: (1)读题分析法:多用于“和,差,倍,分问 题”。 仔细读题,找出表示相等关系的关键字,例如: “大,小,多,少,是,共,合,为,完成,增 加,减少,配套等”,利用这些关键字列出文字 等式,并且据题意设出未知数,最后利用题目中 的量与量的关系填入代数式,得到方程。 (2)画图分析法:多用于“行程问题” 利用图形分析数学问题是数形结合思想在数学中 的体现,仔细读题,依照题意画出有关图形,使 图形
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