吉林省四平市八年级下学期物理期末试题教师用卷.pdf

1、 八年级下学期物理期末考试试卷八年级下学期物理期末考试试卷 一、单选题一、单选题 1下列表述中最接近生活实际的是（ ） A中学生的体重约是 50N B把我们的物理课本平放到桌面上，课本对桌面的压强约是 600Pa C一枚鸡蛋浸没到水里，所受浮力约为 0.5N D把一桶饮水机的桶装水从一楼扛到三楼所做的功约为 120J 【答案】C 【解析】【解答】A中学生的质量在 50kg 左右，受到的重力为 A不符合题意； B物理课本的重力在 2N 左右，平放时与桌面的接触面积在 左右，对桌面的压强约为 B 不符合题意； C鸡蛋的密度与水的密度接近，在水中几乎悬浮，浮力等于重力，一个鸡蛋的重力为 0.5N 左

2、右，所以一枚鸡蛋浸没到水里，所受浮力约为 0.5N，C 符合题意； D桶装水的体积约为 则桶装水的质量约为 桶装水的重力为 一层楼楼高约为 3m，从一楼扛到三楼距离 把一桶饮水机的桶装水从一楼扛到三楼所做的功约 D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据常见物体的重力、压强、根据重力和高度计算做功多少，结合实际数据解答。 2一辆在水平道路上做匀速直线运动的汽车，它受到的平衡力有（ ） A一对 B二对 C三对 D四对 【答案】B 【解析】【解答】因汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，在水平方向上，受牵引力和阻力的作用，两个力作用于汽车，大小相等，方向相反，作用于同一条直线，是一对

3、平衡力；在竖直方向，受重力和水平面对汽车的支持力作用，两个力作用于汽车，大小相等，方向相反，作用于同一条直线，是一对平衡力；故汽车受二对平衡力的作用。 故答案为：B。 【分析】水平面上匀速直线运动的物体，受到重力和支持力是平衡力，牵引力和阻力是平衡力。 3如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为 p甲、p乙。若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。则（ ） Ap甲可能小于 p乙 Bp甲可能大于 p乙 Cp甲一定小于 p乙 Dp甲 一定大于 p乙 【答案】D 【解析】【解答】正方体水平放置在地面上，物体对地面的压强为 所以有 若沿水平方向截去相同体积

4、后，甲、乙剩余部分的高度为 ， ，因为甲、乙剩余部分对地面的压强相等。则有 由图可知 所以有 切去的体积相同，则有 因为 ，所以得 则切去后甲对地面的压强减少量为 乙对地面的压强减少量为 所以 则有 因为 所以 ABC 不符合题意，D 符合题意。 故答案为：D。 【分析】柱形固体的压强，可以利用液体压强公式分析，根据压强相等和高度关系，可以分析密度的大小。 4下列实例中利用大气压强工作的是（ ） A用钓鱼竿钓鱼 B用吸管吸饮料 C用硬棒撬石块 D用温度计测温 【答案】B 【解析】【解答】AC钓鱼竿钓鱼，硬棒撬石块是杠杆原理，AC 不符合题意； B用吸管吸饮料时，是利用大气压强工作，B 符合题意

5、； D温度计是利用水银的热胀冷缩工作的，D 不符合题意。 故答案为：B。 【分析】用吸管吸饮料时，利用了大气压强。 5如图所示，正在使用的四种工具，属于费力杠杆的是（ ） A 羊角锤 B 核桃夹 C 园艺剪 D 食品夹 【答案】D 【解析】【解答】A羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，不符合题意； B核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，不符合题意； C园艺剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，不符合题意； D食品夹在使用的过程中，阻力臂大于动力臂，属于费力杠杆，符合题意。 故答案为：D。 【分析】使用杠杆时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 6如图所示的

6、情境中，人对物体做功的是（ ） A 用力搬石头没有搬动 B 人将重物从地面拉到高处 C 人推一块大石头没推动 D 人使箱子沿水平方向做匀速直线运动 【答案】B 【解析】【解答】A人用力搬石头但没有搬动，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，没有做功，不符合题意； B人将重物从地面拉到高处，对物体有向上的拉力，物体在拉力的方向上通过了距离，所以拉力对物体做了功，符合题意； C人推一块大石头没推动，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，没有做功，不符合题意； D人使箱子沿水平方向做匀速直线运动，人给箱子一个向上的力，箱子向上没有移动距离，人对箱子没有做功，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】物体

7、受力，且沿力的方向移动距离，力对物体做了功。 二、填空题二、填空题 7英国科学家 总结了伽利略等人的研究成果，概括得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。1643 年 6 月，意大利科学家托里拆利最早通过实验测量出了 的值。 【答案】牛顿；大气压 【解析】【解答】英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。意大利的科学家托里拆利利用装有水银的细玻璃管测出了大气压的值是 1.013105Pa。 【分析】牛顿总结、概括出牛顿第一定律：托里拆利测出了大气压的值。 8旅游景区的“热气球”升空

8、是利用了空气产生的 ；民航客机起飞，是利用机翼上、下表面空气流速不同而产生的 。(两空均选填“升力”或“浮力”) 【答案】浮力；升力 【解析】【解答】气球中的空气本来是和周围的温度是一样的，密度也一样；当对气球中的空气加热时，气球中的空气受热，温度升高，体积变大，密度就变小了，就会产生向上的浮力。飞机向前飞行时，机翼与周围的空气发生相对运动，相当于有气流迎面流过机翼，气流被机翼分成上下两部分，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大；因此在机翼的上下表面存在压强差，对飞机产生了向上的升力。 【分析】热气

9、球利用空气产生浮力升空，流体在流速大的地方压强小。 9如图所示，AB 两物块以不同方式组合，分别静止在甲乙两种液体中，由此可判断 ；若 A 物块在两种液体中受到的浮力分别为 F甲F乙，则 F甲 F乙（均选填“”“”或“=”） 【答案】； 【解析】【解答】将 AB 看出整体，两物块在甲乙液体中处于漂浮状态，甲中 F浮甲=G 甲gV排甲=G 乙中 F浮乙=G 乙gV排乙=G 甲gV排甲=乙gV排乙 V排甲V排乙 甲乙 A 物块在两种液体中排开液体的体积不变，因为 甲乙 由 F浮=液gV排可知 F甲F乙 【分析】密度计的工作原理是漂浮条件，密度计在不同液体中都处于漂浮状态，受到的浮力相等，排开液体的

10、体积越大，液体的密度就越小。 10如图所示为某同学设计的冷热水混合淋浴器，图中水平连接部分管径较细，冷水流经此处时，流速大，压强 ，瓶中的热水在 的作用下上升，与冷水混合得到温水。 【答案】小（或低） ；大气压（或大气压强大气压力压强差压力差） 【解析】【解答】流体流速越大的位置，压强越小。瓶中的热水在大气压的作用下被压上，进入混合器中与冷水混合得到温水。 【分析】流体在流速大的地方压强小。 11如图所示，把托板盖在支座上，将小钢球放在托板上，对准支座的正上方，压住底座，向后弯曲弹性片，松手后弹性片快速打击托板，弹性片的弹性势能转化为托板的 能，托板飞出。小钢球由于具有 ，恰好落在支座内。 【

11、答案】动；惯性 【解析】【解答】向后弯曲弹性片，弹性片发生了弹性形变，具有弹性势能；松手后弹性片快速打击托板，托板的速度增大、动能增大，则该过程中弹性片的弹性势能转化为托板的动能；托板飞出时，由于小钢球具有惯性，仍然会保持原来的静止状态，则小钢球在重力作用下会向下运动，恰好落在支座内。 【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与运动的速度没有关系。 12如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了 ；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的 【答案】形变；相互 【解析】【解答】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运

12、动状态，用手拉弓弦时，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，故说明物体间力的作用是相互的。 【分析】力可以改变物体的形状，物体间力的作用是相互的。 13为了有效地预防“新型冠状病毒肺炎”疫情扩散，专家提倡“戴口罩、勤洗手”，用洗手液洗手时感觉很滑，这是因为洗手液的润滑作用使摩擦力 （选填“增大”或“减小”） ；为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是用增大 的方法增大摩擦力。 【答案】减小；压力 【解析】【解答】用洗手液洗手时感觉很滑，洗手液具有润滑作用，是通过在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦力。

13、 为了把手洗得干净，我们应该用力搓，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过用增大压力的方法增大摩擦力。 【分析】使接触面变光滑可以减小摩擦力；最大压力可以最大摩擦力。 14如图所示，升国旗用的旗杆顶上安装的是 滑轮，此滑轮的好处是 。 【答案】定；改变力的方向 【解析】【解答】旗杆顶端的滑轮为定滑轮，不能省力，但可用来改变用力方向。 【分析】固定不动的滑轮是定滑轮，可以改变力的方向。 15如图所示，用滑轮组把质量为 80kg 的物体匀速提升 3m，若拉力 F500N，则滑轮组的机械效率为 ，若不计绳重和摩擦，则动滑轮受到的重力为 N 【答案】80%；200 【解析】【解答】 （1）物体的重力： 有

14、用功： ， 由图可知，n=2，拉力端移动距离 ， 拉力做的总功： ， 滑轮组的机械效率： ； （2）不计绳重和摩擦，拉力 ， 则动滑轮重力： 【分析】根据物体的重力和高度的乘积，计算有用功，利用拉力和绳子移动的距离的乘积，计算总功；有用功和总功的比值，计算机械效率；利用拉力和物体的重力，可以计算动滑轮的重力。 三、计算题三、计算题 16一个质量为 80g 的金属块浸没在盛满水的烧杯中时，从杯中溢出了 10g 水。 （水=1.0103kg/m3，g 取 10N/kg）求： （1）该金属块所受的浮力； （2）该金属块的体积。 【答案】（1）解：金属块所受的浮力为 答：该金属块所受的浮力为； （2）

15、解：金属块浸没在盛满水的烧杯中时，金属块的体积等于溢出水的体积，所以金属块的体积为 答：该金属块的体积为。 【解析】【分析】 （1）根据质量可以计算重力，利用漂浮物体的重力可以计算浮力大小； （2）利用质量和密度的比值， 计算体积。 17放在水平窗台上的花盆，总质量为 2kg，花盆与窗台的接触面积为 0.02m2（g 取 10N/kg） 。求： （1）花盆受到的重力； （2）花盆对水平窗台的压强。 【答案】（1）解：花盆受到的重力 G=mg=2kg10N/kg=20N 答：花盆受到的重力是 20N； （2）解：花盆对水平窗台的压强 答：花盆对水平窗台的压强是 1000 Pa。 【解析】【分析】

16、 （1）根据物体的质量，计算重力大小； （2）利用压力和受力面积的比值， 计算压强。 四、简答题四、简答题 18小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是俩手拉开的距离越大，就感到越费力这是什么原因？ 【答案】解；因为弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，俩手拉开的距离越大，弹簧伸长的就越长，受到的拉力越大，弹簧对手的拉力也就越大，所以会感到越费力 【解析】【分析】 弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比 。 19如图所示，使用指甲剪剪指甲时，沿同样方向用力，手指按在 A 点比按在 B 点更省力，这是为什么? 【答案】手指无论按在 A 点还是按在 B 点，其阻力和阻力臂不变，但按在 A 点时的动力

17、臂大于按在B 点时的动力臂，根据杠杆的平衡条件：阻力阻力臂=动力动力臂，所以手指按在 A 点比按在 B点更省力。 【解析】【解答】手指无论按在 A 点还是按在 B 点，其阻力和阻力臂不变，但按在 A 点时的动力臂大于按在 B 点时的动力臂，根据杠杆的平衡条件：阻力阻力臂=动力动力臂，所以手指按在 A 点比按在 B 点更省力。 【分析】当动力的方向不变，作用点改变时，动力的力臂改变，力臂越大，力越小。 20家中使用的菜刀刀刃都做得很锋利，而刀柄上常常刻有花纹.请用所学的物理知识解释这样做的好处. 【答案】刀刃做的锋利是为了减小受力面积，增大压强；刀柄上常常可有花纹是为了使接触面粗糙 ，增大摩擦.

18、 【解析】【解答】解答：刀刃做的锋利是为了减小受力面积，增大压强；刀柄上常常可有花纹是为了使接触面粗糙 ，增大摩擦. 【分析】增大压强方法 :(1)S 不变，F;(2)F 不变，S (3) 同时把 F，S.而减小压强方法则相反. 增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）. 五、作图题五、作图题 21如图所示，O 为足球重心，请画出足球重力的示意图。 【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】过足球重心沿竖直向下画一条带箭头的线段，用符号 G 表示

19、，如图所示： 【分析】物体受到的重力竖直向下。 22如图所示，请在羊角锤 A 点处画出撬起钉子所能施加的最小动力 F1 【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】在羊角锤 A 点处画出撬起钉子所能施加的最小动力 F1，杠杆平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即连接 AO，作 AO 的垂线就是最小力，如图所示： 【分析】杠杆上最大的力臂是支点到力的作用点的连线，最小的力和最大的力臂垂直。 23用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法 【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定

20、挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮提升动滑轮绳子条数越多，越省力，故答案为：第二种方法如图所示： 【分析】滑轮组最省力问题：最省力时绳子段数 n 与滑轮个数 n的关系是：nn+1；若 n 为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若 n 为奇数，绳子固定端在动滑轮上；即：“奇动偶定” 六、实验题六、实验题 24在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明设计了如图所示的“斜面”实验。 （1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下； （2）实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的； （3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板表面上滑行的距离最远，说

21、明小车受到的阻力越小，速度减小得越 （选填“快”或“慢”） ； （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动。 【答案】（1）同一高度 （2）接触面的粗糙程度 （3）慢 （4）匀速直线 【解析】【解答】 （1）在实验中，把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度。小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同，为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下。 （2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的。 （3）毛巾表面比较粗糙，阻力较大，小车在毛

22、巾表面上滑行的距离较短，速度减小得越快，木板表面比较光滑，阻力较小，小车在木板表面上滑行的距离较远，速度减小得越慢，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （4）假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动。 【分析】 （1）探究阻力对物体运动的影响时，物体从斜面的同一高度下滑； （2）通过改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力，改变物体受到的力； （3）运动的物体受到的阻力越小， 速度减小的越慢； （4）运动的物体若不受力的作用，将匀速直线运动。 25如图所示是“探究杠杆的平衡条件”的装置，每个钩码重为 1N（钩码个数若

23、干） ，弹簧测力计量程为 010N。 （1）将该装置置于水平桌面上，静止时处于甲图所示状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移，这样做的好处是便于直接测量 。 （2）乙图中杠杆恰好处于水平平衡，若在 A 点下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将 B 点的钩码向右移动 格。 （3）丙图中杠杆每个小格长度均为 5cm，在 C 点竖直悬挂 4 个重为 1N 的钩码，当在 D 点用如丙图所示动力 F 拉杠杆。使杠杆在水平位置平衡，此时动力臂为 cm，动力 F 为 N。 【答案】（1）左；力臂 （2）1 （3）10；4 【解析】【解答】 （1）由甲图

24、可知，此时杠杆左侧较高，应将平衡螺母向左调节，使杠杆恢复至水平平衡状态，杠杆水平平衡时，重力与杠杆垂直，悬挂钩码后，便于直接测量力臂。 （2）如图乙所示，设一格的长度为 l，根据杠杆的平衡条件可得 41N2l21Nnl 解得 n4 故应该将右侧钩码挂在第四格处，即向右移动一格。 （3）当动力在 D 点斜向左下方与水平方向成 30角拉杠杆时，动力臂是 OD 的一半 l1 OD 45cm10cm 根据杠杆的平衡条件 Fl14Gl2 可得，动力为 F 4N 【分析】 （1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节，便于测量力臂； （2）根据杠杆的平衡条件，结合已知的力和力臂，计算未知力臂大小；

25、（3）根据特殊三角形，计算力臂大小，结合杠杆的平衡条件，计算拉力的大小。 26在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验 （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果 （2）分析图乙和 所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （3）比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力的面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显下列实例中，直接应用该结论的是 （选填“A”或“B”） A、图钉的一端做得很尖 B、交通管理部门规定，严禁货车超载 【答案】（1）凹陷程度 （2）丙 （3）压力；B 【解析】【解答】解： （1）实验中通过观察海绵

26、的凹陷程度来比较压力的作用效果 （2）研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积大小，故分析图乙和丙所示两图实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 （3）比较图甲、乙所示实验，受力面积相同，乙中压力大，压力作用效果明显，故可得出结论：受力的面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 A、图钉的一端做得很尖，通过减小受力面积增大压强，不符合题意； B、交通管理部门规定，严禁货车超载，通过减小压力来减小压强，符合题意； 故选 B 故答案为： （1）凹陷程度； （2）丙； （3）压力；B 【分析】 （1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，

27、采用了转换法； （2） （3）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变， 探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变由图中现象有分析回答 27在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，实验过程如图 16 所示，其中弹簧测力计示数的大小关系是：，.水的密度用表示。 （1）比较 两图可知，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 （2）比较丙、丁两图可知，浮力的大小跟 有关。 （3）分析甲、丙两图可得，物体浸没在水中时受到的浮力 ， 物体的密度 。 （4）深入分析丙、丁两图，比较水对烧杯底的压强和某

28、液体对烧杯底的压强的大小关系，则 。 【答案】（1）乙、丙 （2）液体密度 （3）； （4） 【解析】【解答】(1)要探究浮力的大小跟物体排开液体体积的关系，需保证液体密度相同、物体排开液体体积的大小不等，故可以选择乙、丙两图中的实验进行探究。 (2)丙、丁两图中，物体排开液体的体积相等，液体的密度不等，故答案为：择丙、丁两图中的实验，可以探究浮力的大小跟液体密度大小的关系。 (3)利用“称重法”可得物体浸没在水中时受到的浮力 根据物体受到有浮力，可计算出物体的体积 甲图中，弹簧测力计的数值等于物体重力大小，故物体的质量 由密度公式可得物体的密度 (4)因为 ，由“称重法”可得物体在水中和未知液体中所受浮力的大小关系 根据丙、丁两图可判断出物体排开水和排开未知液体的体积大小相等 由“阿基米德”原理可得液体的密度 由三式可得 又因为丙、丁两图中，杯底所处深度相等，故由液体内部压强的公式 可得 【分析】 （1）当液体密度相同时，浮力大小和排开液体的体积有关； （2）排开液体的体积相同时，物体受到的浮力和液体密度有关； （3）根据物体浸入液体先后测力计的示数差，可以计算浮力大小；利用浮力可以计算判断液体的体积；根据物体的重力可以计算质量，利用质量和物体的体积比值，可以计算物体的密度； （4）当深度相同时，液体的密度越大， 液体压强越大。