八年级上册物理教学设计:的直线传播.pdf
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- 关 键 词:
- 年级 上册 物理 教学 设计 直线 传播 下载 _模拟试题_中考专区_生物_初中
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1、光的直线传播教案 (一) 、教学目标:1、知识和技能:了解光源,知道光源的分类。知道光在同一种均匀物质中沿直线传播,并能用其来解释简单的光现象。知道光在真空中的传播速度。2、过程和方法观察光在空气中和水中传播的实验现象, 了解实验是研究物理问题的重要方法。3、情感态度和价值观培养学生初步观察能力, 分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度。(二) 、教学重、难点1、光的直线传播2、解释简单光现象(三) 、教具准备:电灯、手电筒、水槽、书本(四) 、教学过程一、导入新课:在白天,我们能看到周围的一切,在灯光下,我们可以看书、写字,在漆黑的屋子里,我
2、们什么也看不到,大家知道,这是由于没有光的缘故,我们要看见东西,必须有光射入眼睛,本章我们学习光的初步知识。二、讲解新课:1、光源学习光知识,要知道光从哪里来,引入光源概念,能够发光的物体叫光源。启发学生举例说明他们所知道的光源,对于光在水中、玻璃中沿直线传播、学生感情认识较少,通过演示实验,增加其认识。演示实验一:光在空气中沿直线传播;演示实验二:光在水中、玻璃中沿直线传播;在演示过程中, 引导学生观察光怎样传播, 启发学生分析光沿直线传播的条件:在同种、透明介质中。演示时,为了看清,可以点燃几根香烟,在空气中形成烟雾,或在水是滴入少量红墨水,以增强演示效果。通过引导学生感受光、观察光、分析
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