护理学基础(-57)课件.ppt

1、辽东学院医学院护理系辽东学院医学院护理系 于惠于惠影影护理学发展史护理学发展史护理学的基本概念任务目标护理学的基本概念任务目标护理学的内容与范畴护理学的内容与范畴护理工作方式护理工作方式护士的基本素质护士的基本素质返回返回护理学的发展史护理学的发展史世界护理学发展史世界护理学发展史我国护理事业发展概况我国护理事业发展概况护理学的形成护理学的形成近代护理学的发展近代护理学的发展现代护理学的发展现代护理学的发展古代医护实践古代医护实践近代护理的发展近代护理的发展现代护理的成就现代护理的成就返回返回护护 理理 学学 的的 形形 成成人类早期护理人类早期护理（约（约5 5世纪以前）世纪以前）中世纪护理

2、中世纪护理（约（约 5 5 世世 纪纪 1515世纪）世纪）科学护理诞生科学护理诞生（19世纪）世纪）文艺复兴时期文艺复兴时期（约（约15世纪后）世纪后）宗教改革时期宗教改革时期（1517年之后）年之后）自我保护自我保护家庭照顾家庭照顾医巫并用医巫并用民医独立民医独立初期宗教初期宗教 远古人在与自然的搏斗中，经受了猛兽的伤害和远古人在与自然的搏斗中，经受了猛兽的伤害和 恶劣自然环境的摧残，自我保护成为第一需要。恶劣自然环境的摧残，自我保护成为第一需要。 腹部不适腹部不适腹部抚摸腹部抚摸减轻疼痛减轻疼痛原始按摩疗法原始按摩疗法 火的使用火的使用烧热石块烧热石块减轻疼痛减轻疼痛原始热疗法原始热疗法

3、 火烤食物火烤食物减少了肠道疾病减少了肠道疾病 认识到饮食疗法认识到饮食疗法 人类逐渐群居生活，形成以家庭为中心的部落人类逐渐群居生活，形成以家庭为中心的部落 当社会发展到母系氏族公社时代，氏族内部分工当社会发展到母系氏族公社时代，氏族内部分工男子狩猎，妇女负责管理氏族内部事务，采集野生男子狩猎，妇女负责管理氏族内部事务，采集野生植物，照顾老、幼、病、残者，家庭式的医护照顾植物，照顾老、幼、病、残者，家庭式的医护照顾由此产生，护理象征着母爱。由此产生，护理象征着母爱。 当时人类认为疾病由鬼神所致，因此巫师应运而生，当时人类认为疾病由鬼神所致，因此巫师应运而生，他们采用念咒、祈祷、捶打等方法驱除

4、鬼怪治疗疾他们采用念咒、祈祷、捶打等方法驱除鬼怪治疗疾病。病。有了有了“砭石砭石”“”“石针石针”和草药之后，成为解除病痛和草药之后，成为解除病痛的工具。于是医巫相互运用。的工具。于是医巫相互运用。 在征服伤病的过程中，经过实践和四所考，一些在征服伤病的过程中，经过实践和四所考，一些人摒弃了巫术，形成集医、药、护为一身的原始医人摒弃了巫术，形成集医、药、护为一身的原始医生。应用止血、伤口缝合、绷带包扎等方法治疗疾生。应用止血、伤口缝合、绷带包扎等方法治疗疾病。病。 公元初年基督教兴起，女教徒传播宗教信仰，去公元初年基督教兴起，女教徒传播宗教信仰，去访视、照顾老弱病残参与护理工作。访视、照顾老弱

5、病残参与护理工作。 欧洲疾病流行欧洲疾病流行促进护理发展促进护理发展形成了宗教性、形成了宗教性、民俗性及军队性民俗性及军队性护理社团护理社团 1413年开始欧洲各国普遍建立医院，但医院多受年开始欧洲各国普遍建立医院，但医院多受教会控制，担任护理工作的多为修女，她们缺乏护教会控制，担任护理工作的多为修女，她们缺乏护理知识，护理多限于简单的生活照料。理知识，护理多限于简单的生活照料。 约公元约公元1400年，欧洲大量的古典艺术作品和学术精年，欧洲大量的古典艺术作品和学术精神获得了新生，从而带动社会的全面发展，医学也神获得了新生，从而带动社会的全面发展，医学也迅猛发展，护理逐渐摆脱教会控制，从事护理

6、的人迅猛发展，护理逐渐摆脱教会控制，从事护理的人员开始接受部分的工作训练，护理开始走向独立职员开始接受部分的工作训练，护理开始走向独立职业之旅。业之旅。 1517年宗教改革，社会结构和妇女地位发生变化。年宗教改革，社会结构和妇女地位发生变化。担任护理工作的是那些找不到其他工作的人，他们既担任护理工作的是那些找不到其他工作的人，他们既无经验又无适当训练。护理的发展进入长达无经验又无适当训练。护理的发展进入长达200年的黑年的黑暗时期。暗时期。 1836年德国牧师弗里德尔建立医院和女执事训练所，年德国牧师弗里德尔建立医院和女执事训练所，招收品德优良的妇女给予护理训练。南丁格尔曾在接受招收品德优良的

7、妇女给予护理训练。南丁格尔曾在接受训练。训练。返回返回近代护理学的发展近代护理学的发展（南丁格尔时期）（南丁格尔时期）护理工作转折护理工作转折,护理专业化开始。护理专业化开始。19世纪中叶世纪中叶南丁格尔南丁格尔首创科学护理首创科学护理近代护理学创始人和奠基人近代护理学创始人和奠基人现代护理的鼻祖现代护理的鼻祖全世界护士的楷模全世界护士的楷模南丁格尔简介南丁格尔简介经历经历1850年在护训班学习三个月年在护训班学习三个月1851年考察各国医院的护理年考察各国医院的护理 工作，积累了很多经验工作，积累了很多经验1853年成立看护所，任管理职务年成立看护所，任管理职务1854年年1856年在克里米

8、亚战争年在克里米亚战争 中，率领中，率领38名护士参加战地名护士参加战地 救护，使死亡率由救护，使死亡率由50下降下降 到到2.21860年创办世界上第一所正式年创办世界上第一所正式 护士学校护士学校荣誉荣誉5月月12日被定为日被定为“国际护士节国际护士节”1907年年国际红十字会设立国际红十字会设立 “南丁格尔奖章南丁格尔奖章”1912年年首颁，每首颁，每两两年颁发年颁发 一次。一次。 生平生平 出生：出生：1820年年5月月12日日 生地：生地：意大利的佛罗伦萨意大利的佛罗伦萨 全名：全名：佛罗伦斯佛罗伦斯南丁格尔南丁格尔 国籍：国籍：英国英国 出身：出身：贵族贵族教育：教育：高等、精通四

9、国高等、精通四国 语言语言 贡献贡献创建世界上第一所正式护创建世界上第一所正式护士学校士学校撰写著作指导护理工作撰写著作指导护理工作开创了科学的护理专业开创了科学的护理专业证明了护理的永恒价值和证明了护理的永恒价值和科学意义，改变了人们对科学意义，改变了人们对护理工作的看法护理工作的看法 我国南丁格尔奖获奖名录我国南丁格尔奖获奖名录至今已有至今已有43人获此殊荣人获此殊荣南丁格尔奖章是一枚银质奖章南丁格尔奖章是一枚银质奖章正面是南丁格尔像，并刻有正面是南丁格尔像，并刻有“纪念佛罗伦斯纪念佛罗伦斯南丁格尔南丁格尔18201910”字样字样反面刻有南丁格尔的一段名言反面刻有南丁格尔的一段名言获奖人

10、姓名和得奖日期刻在获奖人姓名和得奖日期刻在奖章中心位置。奖章中心位置。 第第29届届 (1983年年)王琇瑛王琇瑛中国中国第一位第一位获获“南丁格尔奖南丁格尔奖”的著名护理专家的著名护理专家 曾任中华护理学会副理事长曾任中华护理学会副理事长1931年毕业于中国燕京大学协和医院高级护士学校年毕业于中国燕京大学协和医院高级护士学校1935年留学美国哥伦比亚大学、获硕士学位。年留学美国哥伦比亚大学、获硕士学位。1936年回国，历任协和医学院护士学校副教授。年回国，历任协和医学院护士学校副教授。建国后任北京第三护校校长，第二医学院护理系主任建国后任北京第三护校校长，第二医学院护理系主任她创办了她创办了

11、中华护理学杂志中华护理学杂志 第第30届届(1985年年) 梁季华梁季华 广州红十字会医院护理部主任广州红十字会医院护理部主任 杨必纯杨必纯 四川省泸州市红十字医院护理部副主任四川省泸州市红十字医院护理部副主任 司堃范司堃范 北京红十字朝阳医院外科护士长北京红十字朝阳医院外科护士长 第第31届届 (1987年年) 陈路得陈路得 天津医学院附属医院顾问天津医学院附属医院顾问 史美黎史美黎 上海市红十字医院胸外科护士长上海市红十字医院胸外科护士长张云清张云清 辽宁省肿瘤医院副主任护师辽宁省肿瘤医院副主任护师第第32届届(1989年年)林菊英林菊英 中华护理学会理事长中华护理学会理事长陆玉珍陆玉珍

12、上海遵义医院护理部主任上海遵义医院护理部主任周娴君周娴君 湖南湘西自治州人民医院副院长湖南湘西自治州人民医院副院长孙秀兰孙秀兰 河北唐山市红十字儿童急救中心护士长河北唐山市红十字儿童急救中心护士长 第第33届届(1991年年) 吴静芳吴静芳河南商丘地区医院河南商丘地区医院护理部主任护理部主任第第34届届 (1993年年)张水华张水华 宁夏医学院附属医院护理部主任宁夏医学院附属医院护理部主任张瑾瑜张瑾瑜 福建省肿瘤医院护理部主任福建省肿瘤医院护理部主任李桂英李桂英 青岛市传染病医院青岛市传染病医院护士长护士长第第35届届 (1995年年)孙静霞孙静霞 江苏常州市第一人民医院护理部顾问江苏常州市第

13、一人民医院护理部顾问邹瑞芳邹瑞芳 浙江湖州市第一人民医院护理部主任浙江湖州市第一人民医院护理部主任第第36届届 (1997年年)汪塞进汪塞进 安徽省护理学会荣誉理事长安徽省护理学会荣誉理事长陆陆 冰冰 上海市第六人民医院护理部主任上海市第六人民医院护理部主任孙芙蓉孙芙蓉 河南省护理学会副理事长河南省护理学会副理事长黎秀芳黎秀芳 兰州军区总医院专家兰州军区总医院专家关小英关小英 天津护理学会理事长天津护理学会理事长第第38届届(2001年年)吴景华吴景华 宁夏回族自治区护理学会副理事长宁夏回族自治区护理学会副理事长王雅屏王雅屏 北京市红十字会急诊抢救中心副院长北京市红十字会急诊抢救中心副院长解放

14、军总医院南楼临床部原总护士长解放军总医院南楼临床部原总护士长李秋洁李秋洁 哈尔滨医科大学附属二院护理部主任哈尔滨医科大学附属二院护理部主任苏雅香苏雅香 贵州省护理学会理事长贵州省护理学会理事长梅玉文梅玉文 天津市护理学会名誉理事长天津市护理学会名誉理事长李商李商 上海第二人民医院原护士长上海第二人民医院原护士长第第39届届(2003年年)李淑君李淑君 解放军第二炮兵解放军第二炮兵总医院口腔科护士长总医院口腔科护士长第第39届届(2003年年)钟华荪钟华荪 广东省护理学会副理广东省护理学会副理省人民医院护理部主任省人民医院护理部主任金章媛金章媛 江西省南昌市第一江西省南昌市第一人民医院原护理部主

15、任人民医院原护理部主任第第39届届(2003年年)陈东陈东 北京佑安医院北京佑安医院护理部主任护理部主任姜云燕姜云燕 解放军喀喇昆仑解放军喀喇昆仑模范医疗站护士长模范医疗站护士长叶欣叶欣 广东省中医院二沙岛分院广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长（已殉职急诊科护士长（已殉职)第第3939届届(2003(2003年年) )巴桑邓珠巴桑邓珠 四川省甘孜州人民医院副院长四川省甘孜州人民医院副院长 中国第一位获得该奖项的男护士中国第一位获得该奖项的男护士第第39届届(2003年年)返回返回刘振华刘振华 济南市皮肤病防治院济南市皮肤病防治院住院部主任住院部主任陈征陈征 北京地坛医院社会服务部北京地坛医院社

16、会服务部主任主任万琪万琪 西藏军区总医院护理部主任西藏军区总医院护理部主任王亚丽王亚丽 甘肃省定西市人民医院护理甘肃省定西市人民医院护理部主任部主任第第40届届(2005年年)冯玉娟冯玉娟 香港医院管理局九龙西联网香港医院管理局九龙西联网广华医院及东华三院广华医院及东华三院黄大仙医院护理总经理黄大仙医院护理总经理健健 康康 观观: 有病就是不健康，健康就是没有病有病就是不健康，健康就是没有病护理特点：护理特点：护理从属于医疗，护士是医生的助手护理从属于医疗，护士是医生的助手 护理内容是执行医嘱和各项护理技术操作护理内容是执行医嘱和各项护理技术操作 忽视了人的整体性忽视了人的整体性 护理教育不突

17、出护理内容护理教育不突出护理内容健健 康康 观观:人类健康与心理、精神人类健康与心理、精神 、社会环境有关、社会环境有关护理特点：护理特点：逐步形成了自己的理论知识体系逐步形成了自己的理论知识体系 医护关系是合作伙伴医护关系是合作伙伴 应用科学的护理工作方法应用科学的护理工作方法护理程序护理程序 对病人实施整体护理对病人实施整体护理 护理教育突出护理内容护理教育突出护理内容健健 康康 观观:1977年年WTO提出了提出了2000年人人享有卫生保年人人享有卫生保 健的战略目标健的战略目标护理特点：护理特点：独立进行护理诊断独立进行护理诊断 实施系统化整体护理实施系统化整体护理 工作场所从医院扩展

18、到社会和家庭工作场所从医院扩展到社会和家庭 护理教育重视继续教育及高等教育护理教育重视继续教育及高等教育现代护理学的发展现代护理学的发展以疾病为中心护理阶段以疾病为中心护理阶段以患者为中心护理阶段以患者为中心护理阶段以人的健康为中心护理阶段以人的健康为中心护理阶段返回返回远古时代远古时代 热石块、砭针热石块、砭针 本能护理本能护理春秋战国春秋战国 扁扁 鹊鹊 切脉针灸汤药切脉针灸汤药 诊治护诊治护秦汉时期秦汉时期 皇帝内经皇帝内经 怒伤肝喜伤心怒伤肝喜伤心 预防预防 张仲景张仲景 舌下给药、灌肠术、胸外心脏按压舌下给药、灌肠术、胸外心脏按压 急救急救 华华 佗佗 强调加强体育锻炼强调加强体育锻

19、炼 预防预防唐唐 代代 孙思邈孙思邈 细葱管导尿法、隔离措施细葱管导尿法、隔离措施宋宋 代代 陈自明陈自明 妇产科护理、口腔护理妇产科护理、口腔护理明清时代明清时代 胡正心胡正心 消毒技术消毒技术 李时珍李时珍 煎药、送药、喂药煎药、送药、喂药 服药方法服药方法古代医护实践古代医护实践返回返回18881888年年美国人在福州创建我国第一所护士学校。美国人在福州创建我国第一所护士学校。19091909年年“中华护士会成立中华护士会成立”19641964年年改名为改名为“中华护理学会中华护理学会 ” ”中国近代护理的发展中国近代护理的发展19141914年年在上海召开第一次全国护士代表大会。在上海

20、召开第一次全国护士代表大会。钟茂芳钟茂芳被选为学会副理事长的中国护士。被选为学会副理事长的中国护士。将将“nurse”nurse”创译为创译为“护士护士”。那时的理事长由。那时的理事长由外国人担任外国人担任19241924年年才由我国护士才由我国护士伍哲英伍哲英接任理事长。接任理事长。 18351835年年英国传教士在广州开设了第一所西医院英国传教士在广州开设了第一所西医院1920年年护士会护士会创刊创刊护士季报护士季报1921年年在北京协和医学院开办高等护理教育在北京协和医学院开办高等护理教育1922年年加入国际护士会加入国际护士会1934年年成立护理教育专门委员会成立护理教育专门委员会19

21、31年年在江西开办了在江西开办了“中央红色护士学校中央红色护士学校” 培训看护培训看护300人。人。抗日战争、解放战争期间抗日战争、解放战争期间培养了大批护理人才。培养了大批护理人才。1941年护士节年护士节 “护士工作有很大的政治重要性护士工作有很大的政治重要性”1942年护士节年护士节毛泽东题词毛泽东题词“尊重护士，爱护护士尊重护士，爱护护士”。 鼓舞了广大护理工作者，他们浴血奋战，鼓舞了广大护理工作者，他们浴血奋战， 在我国近代护理史上留下了光辉的一页在我国近代护理史上留下了光辉的一页 。返回返回中国现代护理的成就中国现代护理的成就护理教育体制逐步完善护理教育体制逐步完善 护理学术活动日

22、益繁荣护理学术活动日益繁荣护理专业水平不断提高护理专业水平不断提高护理管理体制逐步健全护理管理体制逐步健全返回返回护理学的基本概念、任务和目标护理学的基本概念、任务和目标护理学的基本概念护理学的基本概念护理学的任务和目标护理学的任务和目标护理学定义护理学定义返回返回护理学定义护理学定义 以自然科学和社会科学理论为基础的以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。综合性应用科学。解释含义解释含义护理学护理学综合性应用科学综合性应用科学自然科学自然科学社会科学社会科学

23、护护 理理 学学人文科学人文科学医医 学学研究研究维护维护促进促进恢复恢复（健康人）（健康人）（亚健康人）（亚健康人）（病人）（病人）健康的护理健康的护理理论理论知识知识技能技能及其发展规律及其发展规律返回返回护理学的基本概念护理学的基本概念人人环境环境健康健康护理护理返回返回及相互关系及相互关系返回返回人的含义人的含义1、人是护理的对象、护理的核心、人是护理的对象、护理的核心2、人是一个统一的整体、人是一个统一的整体3、人是一个不断的与外界环境、人是一个不断的与外界环境 之间进行之间进行 交换的开放系统交换的开放系统4、人有其基本需要、人有其基本需要5、人有权利和责任拥有适当的健康、人有权利

24、和责任拥有适当的健康生理生理心理心理社会社会精神精神各方面功能正常各方面功能正常环境影响人环境影响人人要调整内环境适应外环境的变化人要调整内环境适应外环境的变化护理是帮助护理对象满足其生理需要护理是帮助护理对象满足其生理需要健康权健康权维持和促进维持和促进天热出汗缺水饮水天热出汗缺水饮水返回返回环境含义环境含义1、定义：是人类赖以生存周围一切事物的总称。、定义：是人类赖以生存周围一切事物的总称。2、包括、包括内环境内环境外环境外环境自然环境（氧气、阳光、水食物）自然环境（氧气、阳光、水食物）社会环境（人际关系、工作环境）社会环境（人际关系、工作环境）生理环境（体液平衡）生理环境（体液平衡）心理

25、环境（心情舒畅）心理环境（心情舒畅）3、人与环境相互依存、人与环境相互依存环境影响健康、要保护环境环境影响健康、要保护环境人能影响环境、改变环境、人能影响环境、改变环境、返回返回健康含义健康含义1、定义：、定义：指不仅没有疾病和身体缺陷，还要有完整的指不仅没有疾病和身体缺陷，还要有完整的 生理、心理状态和良好的社会适应能力。生理、心理状态和良好的社会适应能力。2、健康、健康躯体健康躯体健康心理健康心理健康良好的社会适应能力良好的社会适应能力结构完整结构完整发育良好发育良好功能正常功能正常正确认识自我正确认识自我正确认识环境正确认识环境其行为与社会相一致其行为与社会相一致扮演好自己的角色扮演好自

26、己的角色能在社会上发挥作用能在社会上发挥作用3、人、人 的健康受多方面因素影响的健康受多方面因素影响4、健康是一个动态的过程、健康是一个动态的过程返回返回护理含义护理含义1、定义：、定义：诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。诊断（识别、找出）诊断（识别、找出）2、解释、解释护理护理处理（护理措施）处理（护理措施）健康问题的反应健康问题的反应现存的现存的潜在的潜在的3、举例、举例肺炎肺炎反应反应发热发热胸痛胸痛咳嗽咳嗽肺部炎症肺部炎症护士采用护理措施护士采用护理措施医生诊治医生诊治返回返回四个基本概念之间的相互关系四个基本概念之间的相互关系

27、护理护理是创造良好是创造良好环境环境并帮助并帮助人人适应环境，从而达到最佳适应环境，从而达到最佳健康健康状态。状态。返回返回护理学的任务和目标护理学的任务和目标健康人健康人亚健康人亚健康人病病 人人危重病人危重病人促进健康促进健康预防疾病预防疾病恢复健康恢复健康减轻痛苦减轻痛苦护理学的内容与范畴护理学的内容与范畴理论范畴理论范畴实践范畴实践范畴返回返回返回返回理论范畴理论范畴1、研究护理的对象、任务、目标、科学发展方向、研究护理的对象、任务、目标、科学发展方向2、研究护理专业知识体系与理论框架、研究护理专业知识体系与理论框架3、研究护理学与社会发展的关系、研究护理学与社会发展的关系4、研究护理

28、交叉学科和分支学科、研究护理交叉学科和分支学科返回返回实践范畴实践范畴1、临床护理、临床护理2、社区护理、社区护理3、护理、护理 教育教育4、护理、护理 管理（人、财物、信息、时间）管理（人、财物、信息、时间）5、护理科研（讨论、发明）、护理科研（讨论、发明）基础护理基础护理专科护理专科护理基本护理教育基本护理教育毕业后护理教育毕业后护理教育继续护理继续护理 教育教育 中专中专大专大专本科本科岗前培训岗前培训研究生教育研究生教育 新知识新知识新理论新理论新技术新技术返回返回护理工作方式护理工作方式个案护理个案护理功能制护理功能制护理小组制护理小组制护理责任制护理责任制护理系统化整体护理系统化整

29、体护理个案护理个案护理专人护理专人护理功能制护理功能制护理小组制护理小组制护理责任制护理责任制护理系统化整体护理系统化整体护理返回返回护士的基本素质护士的基本素质 素质定义素质定义护士素质定义护士素质定义护士素质的基本内容护士素质的基本内容返回返回素质定义素质定义人人在先天的基础上在先天的基础上后天环境影响后天环境影响后天教育熏陶后天教育熏陶通过自身认通过自身认识识通过社会实践通过社会实践形成比较稳定形成比较稳定基本品质基本品质返回返回指在一般素质基础上，指在一般素质基础上，结合护理专业特性，结合护理专业特性，对护理工作者提出的特殊的素质要求。对护理工作者提出的特殊的素质要求。 护士素质定义护

30、士素质定义返回返回护士素质的基本内容护士素质的基本内容思想道德素质思想道德素质科学文化素质科学文化素质专业技能素质专业技能素质身体心理素质身体心理素质返回返回思想道德素质思想道德素质政治思想政治思想职业道德职业道德热爱祖国热爱祖国热爱人民热爱人民热爱护理专业热爱护理专业三热爱三热爱三观念三观念全心全意全心全意救死扶伤救死扶伤人道主义人道主义三心三心爱心爱心细心细心责任心责任心三品质三品质诚实诚实慎独慎独公正公正返回返回科学文化素质科学文化素质基础文化知识基础文化知识人文科学知识人文科学知识社会科学知识社会科学知识外语外语写作写作自学自学沟通沟通礼仪礼仪美学美学心理学心理学社会学社会学关系学关系学返回返回专业技能素质专业技能素质专业医护知识专业医护知识规范操作技能规范操作技能护士应有的能力护士应有的能力医学知识医学知识护理知识护理知识敏锐的观察能力敏锐的观察能力灵活应变能力灵活应变能力分析解决问题能力分析解决问题能力科研创新能力科研创新能力返回返回身体心理素质身体心理素质心理素质心理素质身体素质身体素质健康健康精力充沛精力充沛稳定稳定乐观乐观宽容宽容忍耐忍耐控制控制返回返回谢谢、再见谢谢、再见