部编版语文四年级下册第六单元学习力提升知识点名师梳理.doc

1、 部编版语文四年级下册第六单元学习力提升知识点名师梳理人文主题：“深深浅浅的脚印，写满成长的故事”，本单元围绕“七彩童年”主题，编排了四篇课文，分别是文言文二则小英雄雨来我们家的男子汉芦花鞋。展示了不同时代少年儿童成长的故事。语文要素：用列小标题的方式把握课文的主要内容。小英雄雨来选自管桦的同名中篇小说，主要讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的少年英雄形象。可用摘录法拟小标题：“望着妈妈笑”“我们爱自己的祖国”“把缸搬回原处”“什么也没看见”“有志不在年高”“雨来没有死”；还可用“浓缩法”（即在概括段意的基础上，把主要意思加工提炼成小标题。尽量使小

2、标题结构相同，字数也相同），小英雄雨来的小标题还可以这样列出：“本领高超”“接受教育”“掩护大叔”“遭受毒打”“听到枪声”“跳入水中”等。我们家的男子汉：是作家王安忆写孩子成长的一篇叙事散文，讲述了小“男子汉”从出生到四岁这段时间里的种种趣事，生动地刻画了一个努力学会独立、敢于挑战自己的小男子汉形象。课文用小标题的方式从不同角度写出了这个孩子是个“男子汉”。芦花鞋：选自曹文轩长篇小说青铜葵花，主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜到油麻地镇上去卖芦花鞋的故事，刻画了勤劳、纯朴的少年形象。课文用空行的方式分为四个部分。一、汉字考点易读错的字：家贫(pn) 辛勤(qn） 老

3、媪(o) 萤火( yng)胤(yng) 恭(gng) 练囊(nng) 还(hi)卒业盛饭（chng） 卒业（z） 笤帚（tio zhou） 盛数十萤火（chng sh）铁杵(ch) 枪栓（shun） 扭动(ni) 漩涡（xun w）姥爷(lo) 捆绑(bng) 劫难(ji) 晋察冀（jn）吆喝(yo h)枕头(zhn) 扒开（） 趁其不备（chn） 尸首（shu） 扭打（ni） 嘴唇（chn） 塞在怀里（si）倔强（ju） 老媪(o) 叮嘱（zh） 推推搡搡（tu sng）嘹亮（lio） 倔强(jing) 轮廓（ku） 鼓鼓囊囊(nng)风靡(m) 蹿进(cun) 人才济济(j) 妨碍(fn

4、i) 画框(kung) 山楂片(zh) 蹬腿(dng) 一声不吭（kn）祈求 ( q ) 葵花（ku） 雪屑（xi） 捋下来（lu l） 污迹 ( w) 搓手（cu） 遗憾（hn） 啧啧赞叹（z zh）颠覆（f） 纸屑(xi) 污迹（w j） 遗憾（y hn）咯吱（g ） 麦穗（su） 沮丧（） 抚摸（f m） 必考多音字：吭 吧 哇塞 强易写错的字囊萤夜读 恭敬 勤劳 晋察冀 炕沿铅笔枪栓 胳膊劫难 绸子 趁机慌忙铅:右上角不是“几”,没有钩笔。迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。膊:右上角末笔别忘了点笔。柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。

5、慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。易考形近字组词： 二、词语考点近义词劫难灾难 趔趄踉跄 商量商议 防备防范爽气爽快 胆怯害怕 妨碍阻碍 祈求祈祷反义词温和暴躁 柔软僵硬 防备松懈 凶恶和善 慌忙从容紧张松懈 狂热冷淡 镇静慌乱 厚实单薄 欣喜悲伤词语理解囊萤夜读：囊：用袋子装。 悬梁刺股：股，大腿。 凿壁偷光：壁：墙壁。 手不释卷：释，放下 。 惊慌失措:措：办法，措施等。囊萤夜读（车胤） 悬梁刺股（孙敬、苏秦） 凿壁偷光（匡衡）铁杵成针（李白） 程门立雪（杨时） 手不释卷（吕蒙）词语归类与古人读书求学有关的成语：囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光 铁杵成针程门立雪手不释卷拟声词：哗啦哗啦吧嗒吧嗒呜

6、哩哇啦叽叽咕咕AABB式：飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡认认真真红红火火干干净净明明白白三、句子考点常考句型：体会加点部分表达的不同感情色彩，并仿写。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。示例1.他像离弦的箭一样冲出了起跑线。示例2.歹徒像恶狼一般盯着大家。好句积累1.夸张句：雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。这句话说明雨来跑得非常快。2.比喻句：(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。这句话把“雨来”比作“小鸭子”,写出了雨来的可爱与调皮。(2)那双手就像鹰的爪

7、子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。这句话把“敌人的手”比作“鹰的爪子”,写出了敌人的可恨。3.含有关联词的句子(1)雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。仿写:要想取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。(2)雨来一边跑一边回头看。仿写:劳动结束了,同学们一边休息一边听老师讲故事。4.人物描写(1)动作描写他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。(2)神态描写他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。这句话突出

8、敌人的野蛮凶狠,侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。(3)心理描写望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!”这句话表达了青铜想要赶快卖出芦花鞋的渴望。5.含义深刻的句子(1)有志不在年高。这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔,不惜牺牲自己,说明志气和年龄是没有关系的,也表现了雨来的勇敢和有担当。(2)太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。这里描写了太阳落下去还乡河的景色。运用了比喻的修辞手法将天上的“浮云”比作“红绸子”和“鸡冠花”，紧接上文可知鬼子命令将

9、雨来拉出去枪毙，景色描写渲染了庄严肃穆的气氛，烘托出雨来的英雄形象。 (3)还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。这处景色描写出现在人们沿河寻找雨来而未找到时，虽是写景，实则写出了人们痛心、焦急、愤恨的心情。 (4)“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复三次，既加强了小说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映了雨来从小就接受了爱国主义教育，热爱祖国。四、课文内容与积累运用课文背诵：囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。日积月累：独坐敬亭山唐 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。五、单元词语过关（

10、听写）芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸 戒指 绸子敌人 尸首 防备 慌忙 晋升 炕沿 迈开 扒开 趁着 呜哩哇啦六、单元课文过关 1. 囊萤夜读选自晋书车胤传。囊萤夜读(车胤)把萤火虫装在袋子里(照明)，在夜里读书。这个故事启示我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学。2.胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉！囊萤：用袋子装萤火虫。囊：用口袋装。萤：萤火虫。胤恭勤不倦:胤车胤；恭勤：肃静勤勉 。 倦，疲倦。 通：通晓，明白。家贫不常得油：贫：贫穷。 得：买得起。 练囊：白色薄绢做的口袋。囊，用口袋装。以夜继日：日,白天。用夜晚接着白天（学习）。

11、3.铁杵成针事讲的是李白小时候读书 不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己触动很大，发愤读书，最终学有所成的故事，告诉 我们只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功的道理。 4.（1）世传/李太白/读书山中,未成,弃去：世传：世世代代相传。世,世间,世上。传,相传,传说。成：完成。 弃：放弃 去：离开。 （2）过是溪，逢/老媪/方磨铁杵：过,路过,经过。是，这 。 逢：碰上。老媪：老婆婆或老奶奶。媪，妇女的统称。方：正在。 （3）问之，曰：“欲作针”：之，代词，指代老妇人在做的事。欲作针：欲：想要。（4）太白感其意，还卒业：感其意，被她的意志感动。 感：被.感动。 还卒业：回去完成学业。

12、还，回去。卒业：完成学业。 5.“铁杵成针”的故事后来变成了一句俗语： 只要功夫深，铁杵磨成针 。6.好问、有毅力、持之以恒的李白。 勤奋好学、不怕吃苦的车胤。你还知道古人勤学的故事有:悬梁刺股7.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。8.小英雄雨来通过记叙抗日战争时期，雨来掩护交通员李大叔和日寇英勇斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。 课文分为六个部分，分别为：游泳本领高、上夜校读书、掩护李大叔、勇斗鬼子兵、怀念雨来、机智脱险。9.我们家的男子汉作者王安忆，文章描写一个男孩子成长的过程，刻画了一个小“男子汉”的形象，体现作者对“小小男子汉”的无限疼爱

13、和赞美之情。 课文通过三件事来写这个孩子是个“男子汉”：他对食物的兴趣；他对独立的要求；他面对生活挑战的沉着。从中看出看出作者对他的喜爱与赞赏之情。结合课文内容可以给每个部分换相应 的小标题如下：率真爽气的男子汉；自立自主的男子汉；沉着勇敢的男子汉10. 芦花鞋选自曹文轩的青铜葵花，记叙了青铜一家人为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事。课文围绕主人公青铜讲了 编芦花鞋 和 卖芦花鞋 两件事情，表现了青铜的 勤劳、懂事、天真和善良 。11.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。尽：完，没有了。独去闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。厌：满足。李白，唐，

14、被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“大李杜”。代表作有望庐山瀑布静夜思早发白帝城等。12.和朋友相处，要相互信任。和朋友相处，最需要宽容。和朋友相处，最重要真诚。和朋友相处，要学会分享。和朋友相处，要互相帮助。和朋友相处，要相互理解。和朋友相处，不应该虚伪。七、考点提示1.依据课文内容填空考点提示我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解含义深刻的句子,体会句子表达的情感。2.课内阅读考点提示小英雄雨来第3639自然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象;我们家的男子汉每一部分都有可能以课内阅读的形式考查小男孩的性格特点。3.习作考点提示本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。